「(🧑)いやね、道江のために、男同(tóng )士がけん(🎊)か(♈)をはじめたりしちゃあ。」
次(🍭)郎は、それでも一心に彼の顔(⏩)(yá )を(⛱)見つめていた(💥)が、急に、(🌍)何と思った(🐱)か、くるりと(🔫)向きをか(🎑)え、彼を置(🌨)き去(🈷)り(😧)にして(🕔)、すたすたと歩(🔎)き(🛄)出した。
「(🕛)叔(✏)母さん、はいって(🚮)もいいんですか?」
「僕がここにいるこ(💜)と、君は(🕟)知(🔘)っ(㊙)て(🏭)い(♐)たん(📗)だろう。」
次郎はあい(🍦)まいな返(fǎn )事(shì(👖) )をした。そして父(🥋)がカンカン帽(🦂)をか(🌨)ぶりなおしなが(⛅)ら鶏(jī(🆓) )舎(🤣)の方(🕞)に行(👀)くのを見(👀)おく(🌽)ってい(🛸)たが、急に自分(fèn )も(✖)立(🛂)ち上っておも屋の方に(💦)行き(🗣)、二階にかけあがる(📫)とぐっ(➡)たりと畳(⬇)の(🉐)上に寝(🅰)(qǐn )ころんで(👙)、大(dà )きなため(🚎)息をついた。
次郎の(🤭)ふ(🦃)み出(chū )し(🐞)た足は(🍞)ひ(💲)とりでにもとにもどった(🤘)。彼(🤓)(bǐ(🔆) )は棒立ちに(➕)な(🐀)ったまま、道江(jiā(🎙)ng )から馬(mǎ )田へ(🤶)、馬(⚡)田から道江へ(🍽)と、何度(🗃)も視線(xiàn )を往復させた。そして(🌌)最後(hòu )に(🚧)唾(🥢)をごくりと(🥩)飲み(🌂)、自(zì )分(🏣)を落ちつけるた(🏣)めに(🤝)か(🦁)なりの努力を払ったあと、(😾)わざとの(🏾)ように足音を(⚾)立(🛃)(lì )てて(💫)歩き出し(😬)た。
(🧢)校長室における(🎚)会見の様子は、あとで四人が――と言って(🏢)も平(píng )尾はあま(🕳)りしゃべら(💘)なか(🌮)ったが――みんなに話したところによ(👫)ると(🦇)、かなり悲哀感を(⛸)そそ(🐫)るものだったらし(🈚)い。元(yuán )来花(🍭)山(shān )校(xiào )長の鼻は、馬田が次郎のうちで言(🦅)(yán )った(⛹)よ(⏰)う(🤙)に、(💮)実際(👐)い(🏋)か(😿)に(⏲)もちょ(🥓)っぴりしている(❎)。恰好だけは、美人の鼻と(😉)いっ(⛲)てもい(🙇)いほどと(⬇)とのってい(🍭)る(👰)の(🌸)だが、顔の面積(jī )に比較して、(🖖)そ(🔟)れがあ(🐚)ま(🍍)りにも小さす(🐪)ぎるので(😛)ある。血色のわる(🔵)い(🌳)、それでいていやにつるつる光っている(🎣)だだ(🐗)っ(🕉)広い顔のまんなかに、つ(😭)つましすぎる(💥)ほどつつましく、そしてそれ故(🥁)に(🗒)安定(dìng )しすぎるほ(🎖)ど安(ān )定してく(🔭)っつい(🏑)ているその(👦)鼻(🛢)を、校長就任のその(🐸)日以(🌮)(yǐ )来、生(shēng )徒(💒)(tú )たちは「ピ(🦗)ラミッ(🚠)ド遠望」と呼んで(📏)鑑賞しているの(🍻)であ(🆚)るが、そ(📊)れ(⏫)は(🚟)決して(🍧)的(de )は(🕠)ずれの形容だとはいえ(🚖)ない(⛹)。生徒間に、(🏕)それほど安定した印象を(🤳)あたえてい(➖)るその(🎽)鼻が、血書を差出(👽)(chū )した瞬間(🚥)、ぴ(🈵)くりと動(dòng )き、し(🌲)かも多少額の(♋)方にず(🙊)れたように感じ(😙)られ(✝)た(🔴)というのだか(🍭)ら、およそ、その場の(👚)光(guāng )景が察しられるであ(💵)ろ(😁)う。
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