日本《濃厚 クンニ》2行目ライン
濃厚 クンニあらすじ
「(🛎)だめ(👢)だよ、つま(🤠)ら(🤬)ない」
「黙々もくもく先(xiā(🐕)n )生と熊(xióng )田先(xiān )生(shēng )とどっちが(🌲)こわいだ(🐘)ろう」
安場はぐっと(🖥)千三の(🔤)へそを押した。ふしぎに(🔵)千三は(♿)頭(👿)がす(😃)ッ(🚄)と軽くなった、胸(🕕)(xiōng )に(🌼)つかえ(🍼)たもじゃもじゃしたものが煙のごと(🛰)く消えて、どっしりと腹の底(👔)に(🍆)重(🔑)みができ(🚠)た(🦏)。
じっと目を閉とじて祈念(⛽)すると(📦)ふしぎにも勇気が次第に(🔑)全(🤭)身(⛽)(shēn )に(🤮)充(🤱)(chō(⤵)ng )満する。朝飯(⛑)をすまして(🍢)塾(shú )へ(🗺)ゆ(♓)く(⛏)と(🧢)安場がすでに(🦍)きていた。一(🐐)分時(🥙)(shí )ぷんじ(🈹)の違いもなく全員がうちそ(🤛)ろうた。そこで先生が先(😈)頭になっ(🌚)て(🅰)調神社つきのみやじ(🧚)んじゃへ参(🤑)詣す(🥨)る、それから例(🆚)の空あき地ちへでて猛烈な練習をは(⏳)じめた(⏩)。
元来晴れの戦場に(🔖)おけるノッ(🤲)クに(🆓)は(🔝)一種の秘(mì )訣(♋)(jué )ひけつが(👶)あ(📓)る、それ(👉)は難球を打っ(🍦)てやらぬことである、だ(🚴)れ(🔘)でも取(🍰)(qǔ )れるよう(🕢)な球を(🥃)打(🚈)っ(🥥)て(➗)やれば過失(😩)がない、(🍎)過(guò )失が(🔳)なければ気がお(🐚)ちつ(🔅)く(🌵)、特に試合に(🏧)な(💔)れぬ(📷)チー(🔇)ム(🏭)に対(🏢)(duì )してはノッカー(📁)はよほど寛大に手心(xīn )せねばいたずらに選手を(😩)あがらしてしま(🚘)うおそれがある。
「毛唐けとう(🥦)のけだものめ、(✈)ひっこめ」
千三はじっと考(kǎo )えた。
久保井校長の(🚛)つ(📊)ぎにきた(🏚)熊田(tián )校長と(🌤)いう(🐾)のはおそろ(⬇)しく厳格な人であった、(👅)久保(bǎo )井先生は温(🚢)厚(hò(💿)u )で謙遜で中和の人(㊙)であったが、(🚇)熊田先(🎶)生(shēng )は直情(qíng )径行ちょ(🕑)くじょうけい(🗝)こう火の(👳)ごと(🙃)き熱血と、(✋)雷霆(🎤)(tíng )らいてい(🛒)のごとき果断をもっている。もし久(jiǔ(💤) )保(📲)井(👳)校長(🥥)が春なら熊田校長は(🕜)冬(dōng )である、(🏥)前(🍷)者は春風(fēng )駘蕩(dàng )たいとう、後者は(🤾)寒(hán )風凛(🚯)烈りんれ(🎻)つ！ ど(🔅)んな(💨)に(♋)寒(🏃)(hán )い日でも熊田校長は外套(⏸)がい(🌬)とう(✡)を着な(✈)い、校(xiào )長(❣)室に火鉢もおかない、(🈹)かつ(😒)て大吹雪お(😩)おふ(💽)ぶきの日、生徒は(😀)ことごと(😤)くふ(🖕)るえて(👴)い(🍏)た日(🎹)、校長は校(xiào )庭(🎶)に(💜)でて雪(xuě(📿) )だるまを転(🤩)がしまわった、その髪とな(🐁)く(🚞)目(mù )と(🍉)な(🔡)く口(kǒu )となく、(📘)雪だらけになったが少しもひる(👟)ま(🤗)なかっ(💾)た。
ふたりは顔(yá )を(🐨)見る(🧙)た(❤)びにそ(🙏)れ(🎲)を語りあった。ふ(📟)たり(👒)ははた(💊)して(📙)一高で一緒になり(🏀)得(📀)うるだろうか、い(🐭)まは(📻)読者にそれをもらすべき(👇)ときでない。とにかく花(💴)は(🕷)さき花は散(sàn )り、月日は青春(😗)の希望(wàng )と(🦏)共に伸びや(😍)か(🥡)に輝きながら(🈁)う(🈺)つりゆく。柳(🔪)光一は(🕹)四年(nián )生に(🎾)な(✏)った。
「ぷう(🤾)ぷうぽ(📿)うぽう」(🙋)
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