(👜)私としては、(🗿)もっとこ(🕷)の子を自(🥍)分の手もとに置いて、できるだけし(🍸)たくを長(🎫)くさせ(🤢)、窮屈(🌉)な思い(🍳)を忍(🐗)(rěn )ん(📤)でもらいたかった(⛰)が、(🈯)し(😿)か(😄)しこういう日のいつかやって来(🐧)るだろう(☕)とは自(🕐)分の予(🥔)期(⚾)してい(🚳)たこと(⏳)で(♟)もある。それがすこ(🚠)し早(💺)くやって来たという(🎌)ま(😧)でだ。それに気質(zhì(🍱) )の(👕)合わないこと(🛫)が次第(🚤)によくわかって来た兄妹きょ(🌓)うだいをこんな狭い巣(chá(🔠)o )のよ(🐊)う(💶)なと(📇)こ(🔦)ろに無理(lǐ )に一緒に置くことの弊(🤞)害をも考え(👩)た。何(hé )も試(🛒)みだ、とそう(➗)考え(🐉)た。私は三郎(lá(⌚)ng )ぐ(😏)らい(🐊)の年ごろに小(🎋)さな(🎶)生(📽)活(huó )を始めよ(🆎)うと(😀)した自分(📢)(fèn )の若(🏾)かった日のこ(😶)とを(🚟)思い出して現に私から離(🦈)(lí )れて行こう(🐢)としている三郎(láng )の(🔣)心をいじ(⛹)らしくも思(🗣)った。
「お前た(❌)ち(🐃)はもらうことばかり知(🔣)っ(🏐)ていて(💅)、くれる(🙄)ことを知ってるのかい。」(🈵)
月(yuè )の三十日ま(⛩)で(😕)には約(yuē )束(📴)(shù )の(📬)も(✳)のを届(jiè )け(😱)る。特製(⤵)何部(⤴)。並(🐰)製(zhì )何部。この印税一割(gē )二分。そ(🤼)のう(🔏)ち社預(yù )かり(📒)第五(wǔ(🌨) )回(👣)配(🍊)本の(🌊)分(🤤)まで三分。こ(♍)うした報告が社の会計から、すでに私の手もとへ届(⏮)くようになった。
『生(shē(➡)ng )徒(tú )せい(🎆)とさん、今(jī(🎨)n )日(☝)けふも學(🔑)校(👢)(xiào )が(🚮)くか(🈹)うですか(🌭)。この(🍈)寒さむい(📪)のに、(✒)よくお(💬)通かよひで(⭐)すね。毎日(rì(🙀) )々々まいに(🃏)ち/(🐼)\さうして精出(chū )せいだして下くださる(🍆)と、この(🏢)お婆ば(🥊)あさ(😇)んも御(yù )褒美ごほうびをあげますよ(💗)。』(🐊)
東(🤶)京(jīng )とうきやうをさして(🚙)學(📭)問(🐆)(wèn )がくもんに(💽)行ゆかうとい(📌)ふ頃ころの友伯(🍳)父ともをぢさんも、父と(🚠)うさんも、まだ二人ふたりと(🎢)も馬(mǎ )籠風(🔽)ま(🍂)ごめふうに髮かみを長な(📑)がくして居ゐました。友伯(🏾)父ともをぢさんはもう十二(èr )歳(suì )さいでしたから、そんな山やまの中(🗳)なかの子(🐆)供こど(🍟)ものやうな髮かみをして行つ(🔟)て東京(♉)と(✴)うきやうで(🖱)笑わらはれては(🖇)成ならないと、お(👪)家(⛵)うち(🎗)の人(🐁)達ひと(🤟)たちが(👑)言(yá(🤥)n )い(👢)ひました。
(🌤)私たち(🤤)の著(🍄)作(😒)を(🔅)叢(👹)書そ(🚽)うしょの(🤑)形(😓)に集めて、予(🐳)約(🙆)でそれを出(chū )版す(🔣)るこ(🚱)とは、これ(🤩)までとても(🌯)書肆し(🕜)ょ(🎡)しに(🏍)よっ(📦)て(💵)企(🕯)てられ(🚸)ない(😪)ではなかった。あ(🎛)る社で計画(huà )した(🍡)今度の(📙)新(xī(✨)n )しい叢書(📯)は著(zhe )作(zuò )者の顔(yá )触れも広く取り(😸)入(🎨)れてあるもので(🚺)、その中には私の先(xiān )輩の名(míng )も(💟)見(✴)え、私(🈶)の(🎧)友(🏤)(yǒu )だちの名も(🆖)見えるが(🌌)、菊(🤗)版三段(🛏)組(🍜)み、六号活(huó )字、総振り仮(fǎn )名付きで、(🛑)一(yī(⌛) )冊(🗿)三四百ぺージもある(🖲)ものを思(🧠)い切(✡)った(🎺)安い定価で予(🍦)約応募者にわか(⬅)とうというのであった(🚭)。私たち(🔬)は(♒)その特筆大(dà )書した(🎦)定価(🎸)の文字(🏬)を新聞紙上の(👁)広(guǎng )告欄(Ⓜ)にも、書(✈)籍小売店(diàn )の軒先にも、市中を(👊)練り(🧘)歩く広告夫(🏥)の(🙆)背中(zhōng )にまで見つ(🔐)けた(🙊)。この思(🕠)い切っ(⏯)た宣伝が廉価出(🙀)版(🌹)の気(🌲)勢(✨)を(🧜)添えて、最初の(👧)計画(🚡)ではせいぜい二三(😪)(sān )万のものだ(🕛)ろうと言われていたのが、い(🐝)よい(😽)よ蓋(gài )ふたを(🌥)あけて見るとその十(🦃)倍もの意外(wài )に多数な読(dú )者がつ(⛲)くことになった(😧)。
と言いつて(🏏)呉くれま(💬)し(📳)た。それが(🐨)祖父(🏨)おぢいさんのおせんべつでした。
私も実は、(🔴)次郎と三(💃)郎とに等分に(🏅)金を分けることには(🍾)、(👋)すでに腹(fù )をきめ(🤘)て(🚋)いた。ただ太郎(lá(🤵)ng )と末(🎗)子との分け方をどうし(😦)たものか(🎲)。娘のほう(🎆)にはい(🗃)くらか薄(⚫)(báo )くしても、(⛄)長男(nán )に厚(hòu )くしたも(💄)のか。そ(➖)れ(🏿)とも四人の兄妹(mè(📖)i )きょうだいに同(tóng )じ(〰)よう(⏲)に分けてくれ(🛸)たも(❇)の(🛸)か。そこまでの腹(fù )はま(🈺)だきまらな(🕰)かった。
と(🧟)生徒(tú(🍡) )せい(🔜)と(🚗)が尋たづねましたら、お(🌧)婆(🕗)ばあさ(⬜)んはニツコリしなが(🦍)ら、提さげて居ゐる(🙉)籠かごの中なかの蕗ふき(🛵)の蕾(🏙)つぼみを見みせまして
「とうさん(🐫)。これは、(🌬)どう。」
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