(😞)そこで、それ(🌎)に「幹部」(🏼)のものが二人加はつ(👈)て、都合五人(🐌)で「停(🏒)車場のある町(dīng )」(🌽)の(❕)地主(✌)の家(😵)へ出掛けることにな(💵)つた(🎥)。それから(🌻)殘つた幹部が、百姓(🏰)(xìng )二(è(🍗)r )、三人とで(⛑)、村中の百姓家を※(「廴(🖐)+囘」、第4水準2-12-11)つて、(♈)今迄の成行(🚣)きを話(🌆)し、愈(🔳)※(二の字(🧙)点(diǎn )、1-2-22)すつかり手を(👋)組み合はせ(🛠)て、皆(❗)(jiē(🚐) )一(yī(🔪) )緒(🏉)に――一人(rén )も地主へ裏(⏱)切るもの(🥝)がないやう(🕖)に(🚫)、どし/\やる(📬)ことにするといふ(❌)ことを云つて歩(🍔)くことにした。
「何處(✌)(chù )さ(🐝)行えつたか、居ねえわ(🍁)。」由が歸つてきた。
その連中は、お婆さ(🔓)ん(💥)などにつかまると、(👉)くど/(👚)\(💠)暮(📝)しの苦しいことや、自分達の(🕚)昔(xī )から(🤣)の(⬛)ことなどを口(👕)説(🍾)かれた(⌛)。そして、「地主樣」になん(🔠)か、どうか手(shǒu )荒(🌇)い(⛔)事をしないでくれと拜まれたり(🆔)し(🥡)た。「俺(🚙)(ǎn )んどこの(🚌)息子(🥈)ば、(🔡)そつたら寄(jì )合ひさなんか出さないで、す(🏊)ぐ歸れツて云つてくれ。」と、頭から、どな(👆)ら(🚰)れ(🚶)たとこ(⬅)ろもあ(💭)つた。「碌なものにな(😉)らな(🌍)い。」さ(🛑)ういふ處(chù(🚅) )は何(📐)んと云つても(🚵)駄(🚀)目だつた。それから、皆のする事(🌭)(shì )を危ぶんで、(🧑)「何んか、別にえゝ(🎡)こどで(🔛)もねえべか。」と(💍)云つたり、(🏏)「失敗(👅)しくじつたらハ(🤩)、(👚)飯の食(shí(🔓) )ひ(🌳)ツぱぢ(🙊)になる(💮)べし。」と云は(🧚)れたりした。
源吉(jí )は(🈹)、自分がなんの(🐹)き(📵)つかけ(🗾)もなく(😕)、突(🚾)コツにそれを云つたこ(🧗)とに氣付いて、(🎚)赤(chì(💛) )くなつた(💞)。ドギまぎして「芳(🌷)さ」(📳)と云(yún )つた。
「何(🛳)處(chù )さ(⛷)行えつたか、居ねえ(🐳)わ。」由が歸つてきた。
「こ(♎)の野郎。早く(👭)小便たれてこ。表(⏫)(biǎo )さ行え(👿)つ(🧓)て。」
川向ひの村(cū(🕎)n )に用事を足(zú )して歸つ(📉)てきた勝(shèng )の父親(🛌)が(🌶)、源(🐆)吉(👯)に會(🏊)つたとき(♊)、川向(xiàng )ひでも、色々(👏)そん(🥕)な(🔙)話(huà )が(😌)出てゐ(😻)ると云(🦀)つた(⛵)。石(🤷)(shí(📁) )狩川が凍つ(🎸)たので、(📦)自由(🤯)に向ひ(⛄)側に行け(✉)る(💉)やうになつた。授業料を(📘)をさめ(✳)ることが(👠)出來(🚥)(lá(🐇)i )な(💩)く(♒)なつて(🍻)、小學(xué(♏) )校(xiào )へ行(háng )く生徒(tú )が(👧)急(🧐)に減つた。金をかけて、一(💮)(yī )日中遊ばせて置かれるか、と云つた。
家の中にとぢ(🌧)こ(📢)められ(😁)て、食ひ(🌕)物のなく(📗)なつ(💠)た百姓(xìng )が停車場(chǎng )のある町に、買(mǎi )ひ(💣)物(wù )にゆく(❗)、(🧛)馬の鈴が聞えた。そ(💃)の、リン/\とした(🥤)鈴(➖)がそのまゝ(🕒)で(🔴)凍(🗣)えてゐるやうな空氣に、ひゞき(👛)返つ(🍁)て、しば(🤣)らく、――餘(🐂)(yú )程遠(yuǎn )く(🍅)へ行(🥀)くまで聞(🐧)え(✡)てゐ(😙)た。そしてその(🆗)馬(mǎ )橇が雪の、茫(má(🚁)ng )漠とした野(🥌)原を(🦊)、曲(👦)りくねつて、(🕌)一散にか(📂)け(🌈)て行くのが見えた。
が(🐅)、(🍱)それはいづれ、詳し(🍜)く書くつ(🔃)もりだ。そつちではど(🤟)うし(😾)て暮(🔋)してゐ(🎁)る。も(🥈)しなんなら、手紙を(🤱)書いてくれたら有(🎎)難い。
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