日本《av 女優 naver》2行目ライン
av 女優 naverあらすじ
新(✋)(xīn )規、新規、見(jiàn )るもの聞(❕)く(📏)ものわたし(💉)には新(🥔)規なことばかり。第(dì )一、自分のつとめ(⛩)に通う小諸義(yì(😆) )塾(👙)までが、まだようやく形の(🐉)整いかけたばか(🔅)りの(📲)ような新規な学校で(🚹)した(♍)。しかし、そ(😚)の義(🧀)塾の(🎩)二階の教(👞)室から、(🦉)遠く蓼科たで(㊙)しなの山(shān )つづきの見(🗜)える窓のところ(🎅)へ行っ(📏)て(🏁)、そこか(😞)ら信州南佐久(jiǔ )み(🐺)なみさくの(🥖)奥のほうの(😠)高原地(dì )なぞを望むたびに、わ(📺)た(🔑)しは(🙇)よ(😬)うや(👒)くのこと(🚯)で静(jìng )かに勉強の(🔶)でき(🔫)るいなかに、もう一(yī )度自分(fèn )の身(shēn )を置(🏬)いたように思いました。その窓(🚋)(chuāng )の近くには、(📚)小諸(zhū )の(😠)士族屋敷の一部の(🍐)草(cǎo )屋根(gē(🧀)n )も見え(🥗)、ところ(🥟)どこ(💜)ろには(🕗)柳のこずえの(🎶)薄(📝)く青みがかっ(💹)たのもあり、ちょ(🤙)う(🕟)どわたしが出か(🔠)けて行ったころ(🌜)はおそい春がようやく浅(qiǎn )間(jiān )のふも(🚁)と(💴)に(📏)近づ(🚈)いて(🥧)きた時分(fè(🐒)n )でした(🤥)。たとえ学舎(shè(😯) )は小さくとも、わたし(🧡)はほ(🌂)かの先生が(👾)たと(🌠)と(👴)もに働(🗡)く(🔔)こ(🙅)と(🌊)を楽しく考え(➖)まし(📅)た。
そん(🔩)なことも(🐟)言い出すよ(🔁)うな人でした。
など(☝)と言われますから、どん(🎂)な(🌓)年ごろ(🚬)の(💮)むすこさ(🤐)んか(✅)と(🕒)思いましたら、まだ小学校へか(🏗)よってい(🤕)る(🎴)ほどの少年(nián )でした。そんなむ(👟)す(📧)こさ(🚛)ん(🌨)が先生(shēng )のような年老いた人(rén )にあるこ(🍢)ともめずら(👌)しく思(🌼)(sī(🎧) )いました(🌨)。
当時の函(hán )館あたり(📧)は(🔭)ま(⏮)だ「蝦夷地えぞ(🍑)ち」と(🤹)言いまして、開けたばかりのさみ(💜)しいところ(🍾)でした(📍)が、先(xiān )生(shēng )は六年もそのさ(📺)みし(💹)いと(🚲)こ(🎛)ろにし(🛠)んぼうして(💁)、病院(🐵)(yuàn )や医学所(🥟)を建(jiàn )てたり、薬草園を開(kāi )い(🐷)たり、松杉まつすぎ(💷)その(🎁)他の木の苗を内地から移し植(👞)(zhí(🎙) )え(🚙)させたりしました。その「蝦夷地(dì )」に緬羊(🏵)めんよ(🙂)うや牛(🐧)を飼い(⛪)、養蚕(cán )の業(🆎)(yè )に(💊)つくものができたの(🗣)も、(🗓)先(xiān )生(shēng )の監督(dū(🔧) )ではじめたことなの(🗞)です。疏(❌)水の(🏚)工(⏸)事を(⛓)起して(🦊)久根(gēn )別(⏱)川く(🚡)ね(🆘)べつがわとい(🎽)う(🎉)とこ(💡)ろから舟を(🗨)函(🐪)館へ通すようにし(🌙)たのも先生でした。
小諸からは関せ(🙀)き君という人(🥤)(rén )がわざ(🚓)わざ東京まで出て来(🐵)てくれまして、木(mù )村先生はじめ(✨)町の人たちのすすめを伝(🧞)(yún )えてくれました。関君は明治学院(yuàn )の出身で、(🈚)わたしとは古(gǔ )い(🐼)なじみの間(✌)がらでし(🕎)た。当時、京都(🥌)(dōu )のほうにも教師の口はあり(🛸)ま(🚰)したが、わ(📋)たしはいなかに退(tuì )いてもっと勉強し(🐢)たいと心(xīn )を決(🌲)め(🈴)ましたから(🎭)、報酬(chó(👔)u )もすくなく骨もおれる(🉑)小(🚕)諸のほう(🔶)の学(🏎)(xué(🐄) )校を選びまし(😦)た。そ(👲)んなわけで、翌(🛃)年の四月には浅間のふもと(😥)をさ(👍)して、(🥇)いなか教(jiā(😂)o )師として(🦁)出かけました。
石山(🌴)から鳥(💻)居川村までは八町(dīng )ほどで(🦁)す(⏬)。たずねて(🛋)行(🥈)ってみ(🎌)ますと、ささや(👯)か(⏯)な店(diàn )座敷みせざし(😩)きにはうわさに(✍)き(🏎)いた鎌かまの類(lè(♏)i )が(🔟)ならべてあり(🧖)ます。土間の(🚺)ところにはふ(🌾)いごなど(🎵)の道(🌿)具(🗒)が置(🔁)いてあ(❣)り(🔵)ます(👡)。暑い日(rì )ではありましたが(💰)、古びたじゅばん(🛢)一枚(méi )で裏口(🗣)の木(mù )戸(hù )の(🥙)ほう(🧙)から出(🎓)て(🐽)来た六十歳あまりの隠居さん(🛣)があり(🌿)ました(🍠)。この人(rén )が来助老(🤭)(lǎ(😙)o )人(👫)でした。この(🐣)世(shì )の雨や風(✳)(fēng )にもまれて来(lái )たよう(⛄)な(🥝)その(📟)額つきを見たばかりでも、ただ(📃)の(♊)鍛(duà(🚑)n )冶屋(wū )の(📝)隠居さ(🐾)んでないことがわかり(✉)ます。
呉(♿)く(📽)れくみ(⚽)子さんも、(🚃)そ(🌠)ういう家に生(🖲)まれた(🐭)人でした。この人は(👯)明治女学校とい(🧡)う学校(xià(🥜)o )で習字を教えながら、舎(📲)監を兼ね(🧥)ていて、多くの生徒(📮)からおか(㊙)あさんのよ(⏱)うに慕(🌄)われ(🎹)た婦(fù )人でし(🎛)た。あ(🌃)の歴(🗿)史のある学校もおしまいの(🙀)時(shí )分(➖)には、先(xiān )生方(fāng )は一人去り、二(🛷)人去りするようになったの(📿)です。その中(🈁)で学校の盛(shè(🏜)ng )ん(⚽)な時も(🏙)、衰えた時も、すこし(⛔)も変らずに、(📊)い(🔑)つ(🚹)でも(😺)同(♎)じ(👕)ように人を教えて倦うまな(⛴)かっ(🥡)た(✨)のは(✝)呉くみ子さんでした(🥏)。ああいう人の生(🐄)涯し(🚎)ょうがいは目(mù(❄) )立たないもの(🔼)ですから、(🌊)わりかた、世間(😐)に知ら(🏖)れませんし、(🔑)その人の事(👢)跡も多(🏊)く伝わ(🔶)りま(🆎)せん。しかし、わ(🎊)たしは呉くみ子(zǐ(🕥) )さん(👜)の(🍞)ような、男(🏽)も及ばないほど守る力に(🔜)長(👌)たけた婦(fù )人のあったことを(🚳)知ってい(🧚)ます。一番最後(🚭)までふみ(🐃)とどま(🎨)って、あの学校と運(⚫)命をともに(✅)し(🌪)た人も呉くみ子さんで(🥐)し(🐁)た。
こん(📲)なあいさつをかわし(🚢)た(➕)後(💵)、棧(zhàn )橋のおさるさん(💒)にも(😙)別(🤦)れて、(🔪)また奥深く進みまし(➗)た。秋も(💸)深(shēn )いこ(📂)ろ(🙀)でしたから、山という山、谷という谷(gǔ )は皆、紅葉にうずめ(🌰)つくされていま(🕹)した。この帰(🔀)郷に(🍾)は、(💂)姉(zǐ )夫婦(⛽)と(📚)ともに木曾(céng )福(🌟)島(👾)(dǎ(🔞)o )まで行(háng )き、そ(🕧)れから東北の空(kōng )をさして仙(🍍)台(📇)の(🎫)学(xué )校(xiào )の(💅)ほうへ引きか(⚪)えし(🌡)て行きました。
そ(🙅)う言っ(❤)て呼(🎪)んでくる(📔)声を聞(🥁)くようになります(👙)と、(🦐)さすがに山(🛎)家(🔧)や(🐉)まがもいい(🌾)陽気に向(xià(🥄)ng )かいます。越(yuè )後(hòu )路(lù(💵) )え(🤼)ちごじからの女の(🧖)わかめ売り(😋)の声です。紺(⏯)がすりの着(zhe )物に、手甲てっこうを(🕟)はめ、荷物をしょ(🐺)った行商姿の風(fēng )俗の女がいく(🤨)組(zǔ )も来て、遠く越(🗜)(yuè )後のほうでとれた海(🕛)草を信濃(🏫)しな(🍩)のの山の上まで(👶)売(🛰)りに(🌳)来ます。五か月(yuè(🐪) )も(🥍)の(🆖)長い冬(🦈)(dōng )を(♍)通り越(yuè )し(👢)たあ(🍍)と、ふるい野(🏬)(yě )菜はす(🌤)でに尽き、新しい野(yě )菜に(🥥)はま(🤤)だ早(zǎo )いと(🎿)いう四月(🈵)(yuè(🕴) )のころ(🚫)には、わたしたちはこのわか(🕺)め(❗)売りの来るのを待ち(💑)暮ら(🍏)して(🤣)い(➗)るようなものです(🚁)。さん(🏹)しょの(🦈)芽の(🍏)青くもえ(🌨)出(chū )す時(shí )分になって、に(📯)おいの(⬇)いい田(🚉)楽(lè(🔩) )でん(🥧)がくなぞを(🛸)かいで(⌛)みる心(🧑)持は、山の上(shàng )の冬(📧)ごもりをしたもので(🚚)なけれ(🚋)ば(👤)わかり(🎢)ません。
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