が、そ(🌒)の意見(🦆)は、忽ち皆の反對に會つてしまつた。そんなことはとても出(chū )來得ないことであり、又すべ(🍑)きこと(👱)でない、(🔋)さう百姓(xìng )は誰も(🐏)考へてゐた。
が(🏜)、それはい(🛺)づれ、詳しく書く(🆖)つもりだ。そ(🤴)つ(🤜)ちでは(🈳)どうして(😰)暮して(🍧)ゐ(🗾)る。も(🔁)しなん(🔕)なら、手(🐢)紙を(📒)書いてく(🌎)れたら有難い。
源(yuán )吉(jí )が(🐴)歸らう(⤴)と、外套(🛤)(tào )に手を通して(🤧)ゐる(⚓)と(😧)、先生(shēng )の子供(🚫)が出てきて、源(🧐)吉に是非(fēi )遊(✒)んでゆけ(🧀)と(🥔)、着か(🎳)けてゐ(👚)る外(wài )套(📌)をひ(📢)つぱつ(🥓)て(🈹)、(🍙)居(🍖)間の方へ連れて行つた。仕(shì )方なし(😫)に源吉は、し(😷)ばらく(🍪)の(🍚)間、子供の相手に(😷)なつてゐた。源吉は何時も他(tā(😊) )愛なく子供(😉)相(🚲)手に(❓)遊(🐃)(yóu )ぶ(🌞)ので(💵)、好(hǎo )きがられてゐた。が、源吉は(🌉)その(📙)、子(🔹)供達(🎺)に好(🖨)きが(⏸)られ(🚮)る(🏢)、何んとも云(⛎)はれ(🚌)ない大(dà )まか(🥑)な、無(wú )心な(💛)氣持(😮)が(🌥)、ちつとも(🉑)出な(⏩)かつた。源(🙋)吉は何處かイラ/\して、じつとしてゐられなかつた。好加減にして(🤞)出てき(😵)た。外へ(😻)行かうとして、教(💁)(jiāo )室の(🎮)戸をあけると、殘つた四(🎽)(sì )、五人が相談をしてゐた。
寒氣が(🖖)ひど(💭)くな(🆚)ると、家の(👣)中(👝)などは夜中(zhō(🛩)ng )に、だまつてゐてもカリ、カ(🚤)リ、カリと、何かものの割れるやう(🤮)な音がした(✏)。年(📂)寄つた(🚘)百姓は(🚫)テ(🍌)キ(👚)面にこ(⏩)たへて(🔨)、(✒)腰がやんだり(✝)、肩が痛ん(🕟)だ(🆔)りして、(🐻)動けなく(🥍)なつた。
話がかうして(🐒)ゐるうちに纏つて(🏂)行つた。源吉(jí(🌰) )は誰から(👜)となく、校長(zhǎng )先(xiān )生が裏(💡)に※(「(🧙)廴+囘」、第(dì )4水準2-12-11)つ(🧥)てゐる、といふ事を(😱)きいた(🐎)。所(suǒ )が、同(tóng )じ村のある百姓(🍁)(xìng )が、地(dì )主のために、(✏)立(🌩)退(tuì(🔲) )きを(🈲)せ(🛏)まられ(🕦)てゐると(🔍)いふこ(🌍)とが出(chū(🕍) )來上つてから、急にさ(🚠)うい(🔩)ふことが積極的に(🚓)な(✏)つた(✨)。
かうい(💁)ふ(🥨)風(fēng )に決つたことを、實際にや(🎶)つてゆくため(🌸)の人間(📽)とか、細則(🔢)、具(🔜)體的な方(fāng )法(fǎ )、さういふことは、(🏽)三、四人の重(chóng )立つた(📑)人(その中には校長(🤥)先(🎊)生も入(♋)(rù )つた。)で決め(🐆)て、すぐ(➕)皆に(💱)通知(zhī )するこ(🎐)とにした。そ(🤹)れ(⛵)でその日の集合が(♒)終つ(💾)た。
――(🍄)誰(🎎)もな(💶)い。ぢや俺だちは生きる(💡)んだなあ(🧣)。そし(🥃)た(🏎)ら、俺(ǎ(⛏)n )だちは俺(🔻)だち(🌅)の方(🗯)法(fǎ )を實行するんだ!
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