先(🧀)生(🐯)は、次(🤸)郎の顔(yá )を見ると(🌤)、手(shǒ(🧡)u )帳をひらいた(🍔)まま、たずね(😗)た。
(🕕)静かな(🧙)空(🧀)気の中を、えぐるような(🛫)沈黙(🍠)の(💥)数(shù )秒が(💼)流れたあと(🍨)、(🍧)朝(🏽)倉先生の言(yán )葉が沈痛ちんつうにつづ(🖥)けられた。
次(🏤)郎は愉(yú(🤧) )快(🎚)ゆか(🐭)いそう(🌴)に笑(xiào )って、事(🦏)務(wù )室にはいり、す(🤼)ぐ掃(📠)除(⭐)そ(😓)うじをはじめたが、そ(🚭)の時(🖌)(shí(🎯) )になって、大(🐀)(dà )河の(⛄)にっと笑(🖕)った顔と(😩)、そのあ(🆖)とで言(yán )った(🛡)言(yán )葉とが、変(🤸)に(🛷)心にひっかかりだした。
「打(🈴)ちやめる(🗒)と、(😴)それでかえって起(📱)きる(👧)こともありますがね。」
「田(⏯)川はどうだい。」
コーン、コ(🤖)ーン、―(👕)―コーン、コー(🚪)ン。
最初の日曜が来(lá(🥚)i )た。開塾(😓)かいじ(🦀)ゅ(🚡)くの(🐾)日(🐽)(rì )がち(🛒)ょうど月曜だったので、まる一週間(🛣)になる。
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