日本《還暦 せっくす》2行目ライン
還暦 せっくすあらすじ
さ(🎯)んざんな悪罵あく(😪)ば(♉)の中(zhōng )にノックはおわっ(🌛)た。千(🐶)(qiān )三は(🅿)いく(🍓)ど(🎶)もいくども滑ったので(🦎)身(🤾)体(🔝)からだ(🐇)はどろだらけになった、そ(🍛)の他(tā )の(🏽)人(rén )々も同(tó(🥣)ng )様であった。
(🌝)元来(lá(👑)i )晴れの戦場に(🦒)おけるノックには一(🍶)種の秘訣ひ(📶)けつがある、それは難球を打って(🆗)やらぬことである、だれで(🕖)も取れるような球を(🎶)打ってやれば過(guò )失(👡)(shī )がな(👑)い、過失(shī(🌒) )がな(🤓)ければ気がお(✊)ちつく、特(⛲)に試(shì )合になれぬチームに(🌜)対しては(➕)ノッカーはよほど寛大に手(shǒu )心せねばいたずらに選手をあがらしてしまうおそれが(⬅)ある。
「みんなはだ(🕓)かになれ」
「ぼくでよ(♉)け(🐟)れ(🐵)ば(⛹)ぼくが(🌶)いおう」と光一はいった。
回が(👫)進(🧝)んだ(🐀)、一(🕝)対(💥)一(yī )が二(èr )対(📈)二(👥)となり、五回、六(♊)(liù(🎊) )回におよんだとき、浦(👠)(pǔ(🚧) )中は五(🗨)点、黙々もくもく(🥘)は三点になっ(⌛)た。二点の相違！ こ(🖋)の(😀)まま(👜)で押し通すで(🔴)あろうか。千三は(💺)回(♓)ごとに(🐭)ミス(😑)をした(🐩)、しかもかれは(⬜)三振二つ、(👦)ピー(☔)ゴロ一(🐪)つ(🥣)を打(💀)っ(🗜)ただけ(🎂)であ(🎀)る。かれはすみに小さくな(🎫)って涙ぐん(🚮)でいた。覚(🐊)(jià(🤐)o )平(🔈)はもう松の枝に乗(chéng )りながら(🏴)らっぱ(👽)を(🈂)ふ(🚜)く勇(🎍)気もなく(👰)な(🤕)った。
実際(⚫)それ(🤡)は師範生(👱)徒(tú )からでたうわさであ(🏸)る、師範生徒は中学生にくらべる(🤒)と(⬛)学(🈸)(xué )資(zī )も(📳)少(😟)な(👢)いし、また富める(🍿)父兄(🚜)(xiōng )をもたぬところからなにかにつけて不(bú )自由(✋)勝ちである、それに反して中学生は多くは相(xiàng )当の資(🐿)産(🎲)ある家の子であ(🛥)る、かれらは(📪)自由(yóu )にぜ(🏾)いたく(🐡)なシャツ(⛅)を買い、ハイカ(🐬)ラな文(📧)房(fáng )具を用い(🕙)、活(🕔)動や芝居(🤵)などを(👋)見物し、洋食屋へも出入(rù )りする(⛅)、そうさ(🤺)せることを(🧘)不純だと(👝)思わない父(🖼)兄が多いのである(🐓)。
「そ(🧐)うかも知(zhī )れませ(🛍)ん」
その日(🕝)(rì(🚚) )は一(yī(🤖) )日(💦)遊ん(💁)で安場は東京における野球界の話(huà )を(✂)聞(wén )かしてくれた、かれは一(🌫)高と三高の試合の光(🐻)景(🛋)などをおもしろ(🌝)く語(🐶)った(🍚)。一同は(🤠)すっかり興奮(fèn )こう(🚉)ふんし(⏺)て目(mù(🐝) )に涙(lèi )を(🌲)た(🕘)た(❄)え、ま(💩)っかな顔をして聞いていた。
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