「こらっ! どこへ行くんだ!」
学(xué(🍆) )課には彼(🍽)はかなり(🈷)熱心(xī(🔽)n )だった。また、教科書(🕧)以外の本も毎日い(🥕)くら(💧)かずつ読(dú(🦖) )ん(🍌)だ。たいてい(⛵)は少年向きの雑誌(zhì )や伝(yún )記(🏉)類(lèi )だ(🏝)ったが(🖤)、恭一の本(běn )箱から、美しく装幀(🎉)さ(🐻)れ(🍧)た詩集(😿)や歌(🏃)集(😘)な(🦇)どを、ちょ(🚏)い(🚅)ち(😙)ょい引きだして読むこともあった(👃)。むろんそのいずれもが、彼にはまだ(👦)非(fēi )常(cháng )にむずか(📮)しかった。しかし、恭一(🔋)に(🔴)おりおり(💟)解釈(shì )かい(🏚)し(🎏)ゃく(🌼)し(👎)てもらったりしてい(💲)る(🍁)うちに(😉)、(⏭)詩や(🚲)歌(gē )のこころというものが(🛤)、いつとはなしに彼(bǐ )の感情にしみ(🎛)入(rù )っ(🏝)て来た。そして、時(🐴)に(😸)は(🕵)、寝床には(🏜)いってから(🚘)、(📫)自分(fèn )で歌を考(kǎ(🍝)o )え、そっと起きあがって、それを手(🚁)帳に書(shū )きつけ(🆚)たり(📷)するこ(😂)とも(🧤)あった。
恭一は(🍠)、(🏀)もうその頃(qǐng )には(👫)、(🔙)詩(🔏)や歌(🍇)をか(✈)なり多(duō )く(👆)作ってお(🐏)り(🤙)、年(nián )二回発行され(🏻)る校友会(huì )誌には(♌)、きまっ(🐧)て何かを発(🙎)(fā )表していた。次(cì )郎には、(🍮)それが世(😩)にもすばらしいこと(🍣)のように思(🔃)(sī(🐚) )えた。そのために、彼の恭(😐)一(🖲)(yī )に対す(🗽)る敬愛の(🥥)念は、こ(👏)れま(🐑)でと(🐜)はちがった意味で深(shē(👥)n )まって行(🐀)った。が、同時に、彼が、何かしら、恭一に対(🌦)して妬ねたましさを感(🍇)じ(🖍)はじめたことも、たしかだった(🚯)。
だが聰明な読者ならば、(🕹)彼のそうした行為の裏に、いつ(✂)も一脈の哀(🕴)(āi )愁あいしゅ(🦎)う(🀄)が流(🎩)れていた(🕜)ことを決(🉑)して見逃がさ(💬)な(🏾)かっ(🕷)たはずだ。実際、哀愁は、次(cì )郎(🙋)に(🏤)とって、過去十五年間(🛰)、切っても切(🧥)れない道(🌮)づれ(🗳)で(🏖)あったとも(🔚)言え(🍗)るので(🐾)ある。彼(bǐ )の(🚷)負けぎらい、彼(bǐ(🕦) )の(⛽)虚偽(wěi )きょぎ、彼の(🤡)反抗(kàng )心と闘(dò(🤥)u )争心、およ(📿)そそうした、一(yī )見哀愁と(🕧)は極(🛅)めて縁遠いように思わ(🚦)れる(🤧)もののすべてが、実(🍞)は哀愁(chó(🧢)u )のや(🤓)む(🚾)にやまれ(🤧)ぬ表現で(⤴)あり、自(zì )然が彼に(🛵)教えた(🏕)哀愁か(🔸)らの逃(💛)路だったのである。そ(🏂)して、もし「自然の(💀)叡智えいち」というものが疑えないものだと(🆑)する(👶)ならば、次郎の心が(🐷)そ(💟)ろそろと詩(🐿)にひか(😘)れて(🦀)いった(🍗)ということ(🌵)は、必ずしも不似合(hé )なこ(🏰)とでは(🎋)なかったで(🏊)あ(🛐)ろう。というのは、何(😙)(hé )人(🎫)も(🔹)自(zì )己の(👹)真実(shí )を表現してみた(🍅)いと(📇)いう(🚏)欲望(wàng )を(🍥)い(🤒)くぶんかは持(chí )っている(❌)し、そして、哀(āi )愁の偽りのない表現には(💁)、(🖋)詩こそ最(zuì(🕵) )もふさわし(🕒)いものだからである。
「どうだ(👠)い、本田の弟だっ(🔈)たら、これから(💈)狐なんかにい(♌)じめられ(🍄)な(🖇)い(🎺)ように、四年生でバック(❄)し(🎟)てやろうじゃない(📉)か。」
し(🐻)ばらく沈默がつづい(😷)たが、(📒)大沢はにこ(💒)にこして、
「(⛑)癪にさわったんか(🎰)。それじ(🐤)ゃあ、や(🌦)っぱり自(🍵)分(😡)の(🍧)ためじゃないか。」
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