「(🐡)もくもく万歳! もくもく勝ったぞ」(🚆)
「ばかい(😊)え、き(🌸)み(🥉)はた(🤾)しかに勝て(🍶)るのに(📩)勝たず(💫)にいるんだ」(🌼)
「(🗝)どうか(🍭)して勝(shè(📁)ng )たしても(🚀)らいたい、(🍵)わしが生(shēng )徒に野(yě )球をゆるしたのは少(🍩)し考えがあってのことだ、(😊)こ(📼)の町のものは官学(xué )を尊敬して私学を軽蔑(miè(🍊) )け(🛄)いべつする、い(🤲)いか、中学校や師(🎟)(shī(🐟) )範(🎦)学(🔽)(xué )校(👤)の生徒はいばるが、黙々塾も(🐸)くもくじゅくの生徒(tú )は小さくなっている、なあ安(😘)場、きみもお(🔄)ぼえがあるだろう」
「ぼくでよ(😂)ければぼく(🈶)がい(👲)おう」と光一はい(🏩)った。
久(😷)(jiǔ(📄) )保井先生が去ってからつ(🏫)ぎにきたる(😕)べき校長(🚕)に対(🍥)して生徒(tú(⏰) )も町の人も一(🕌)種の(➕)反感をも(🙉)ってい(🎿)た、だが日を経ふ(🙄)るにしたが(🚡)って新(🏹)校長の(🤱)実(shí(📧) )践躬行じっせんきゅう(🥓)こう(🕰)的(de )な人格(🎎)は(🈯)全(📏)校(xiào )を圧し、(👩)町(dī(🤪)ng )を圧(yā )しい(😇)まではだれひ(🦏)とり尊(🌭)(zūn )敬せぬものはない。
なに(🍛)を思っ(🌹)たか安場(🐙)のノック(💲)は峻辣しゅんら(🉑)つ(🕵)をきわめたもので(📘)あった(🔤)、難球また難(nán )球! 第一番に三(🧞)(sān )塁(👒)(lěi )手がミスする、ついで(🎛)ショートの青木、これもみごとにミスする、やりなお(👥)す、またミ(🙂)ス(🔚)する(👶)、三(🔬)度、(🐃)四度! 千三は次第に(🌑)胸が鼓動(dòng )こどうした、見物(😕)人(🥔)は口(kǒu )々にののしる。
じっと(😢)目を閉(bì(🧀) )と(⛔)じて(🤲)祈念するとふしぎにも勇気が次(🎀)第(🐵)に全身に充満す(🔼)る(🐆)。朝(🗒)(chá(👪)o )飯をす(🧢)まして塾へゆくと安場がす(🥒)でにき(🍑)ていた(🖥)。一(♒)分時ぷ(🚛)ん(🖱)じの(📉)違(📨)いもなく全(quán )員が(🧕)うちそろ(🌙)うた。そこで先生(💶)が先(🥂)頭(🔊)になっ(🧡)て調神社つきのみや(🔥)じ(👒)ん(🗿)じゃ(🎬)へ参詣(🔰)する(➿)、それか(🚡)ら例の空あき地ちへでて猛(🔓)(měng )烈な練習をはじめ(💫)た。
や(✝)がて審判者(⏯)がおごそかに宣(😀)告(gào )した(🏷)。
「(㊗)なぐ(🎶)る前に一応忠告(🥦)(gào )するがいいよ」と渋(sè(⛲) )谷がいった、渋谷(gǔ )は手塚と親しかった、かれ(⛲)は日曜ごとに(🤫)手(💈)塚の家(jiā )へいってご馳走(zǒu )ちそうになるので(🔡)あった。かれはまた手塚か(🧐)ら真珠(zhū )入(😒)りの小刀だの、水(🈸)(shuǐ )晶(jī(🐌)ng )の(🖥)ペンつぼなどをも(🏧)らった。かれ(🚌)が(👴)手塚(💐)を(🚓)か(🐷)ばった(🐌)ことがかえって一(😏)同(🌉)の憤激をたき(🚼)つ(😖)けることになった。
回が(🍒)進んだ、一(yī )対(🤒)一が二対(😴)(duì )二となり、五回、六(👖)(liù )回(huí )におよんだとき、浦中は五(wǔ )点、(🏥)黙々もくもく(🥒)は三点になった。二(📠)点(💥)の相違(✊)! (🔦)このままで押し(🦃)通すであろうか。千(😟)三(🚒)は回ご(🛌)と(🏾)にミ(🔤)スをした(🌬)、し(🛬)かもかれは三(📼)(sān )振二つ、(🧀)ピ(🐹)ーゴロ(🌡)一つを打っただ(🕺)け(🥄)である(🐀)。か(🌊)れ(⚽)はすみに小さくなっ(🚦)て涙(🆖)ぐんで(🐖)いた。覚(🗼)平は(🍮)もう松の(🏏)枝(🅰)に乗りながら(🥥)らっぱをふく勇(yǒng )気(🕉)も(🐢)な(📂)くな(🌮)っ(🤪)た。
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