漫画《キャラ 別 二 次 エロ 画像 館》2行目ライン
キャラ 別 二 次 エロ 画像 館あらすじ
「そうね、(🛡)――」
と、次(🔓)(cì )郎(🚊)は、(🐮)また(🚏)馬田の方にまともに向きなおった。
「勝(🎞)手(🕗)にそう思(🐾)うな(☕)ら、仕方(fā(🎂)ng )がありませ(🏹)ん(🔝)。」
「千ちゃんのいた(🅰)ずらは、きょうだけではな(🏎)いら(👤)しいの(😷)。」(💝)
こんなふう(♊)で、校内はその日(⚓)じゅ(🍄)う決して(📯)静(📥)か(💟)であったとは(🛒)いえなか(🥉)っ(🤤)た。下級の(📫)教(jiāo )室ま(♿)で(🌭)が何(🐇)とはなしに落(luò )ちつき(🆙)を失っ(🎲)ていた。ふだんな(😐)ら(🚯)何で(🎨)もないことにま(🗄)で先生たちの神経がとがり、先生たち(🏵)の神経がとがれば(⛱)とがる(🔫)ほど、生(shē(🍣)ng )徒たちは(🚥)その(🍩)神(👘)経(jīng )に触さ(😕)わってみるのを楽(lè )しむ(🍨)といった(👓)ふうであっ(🦐)た。大(✳)(dà )垣前(🌁)校(📒)長(🔧)(zhǎng )は、いつも(🚎)先生たちに向かって、「(🥉)生徒(tú )というものは、自(😾)分たちのために(😭)先生(📉)が命(mìng )をすてるまでは、その先(🚢)(xiān )生(😗)を偉い先生だ(🗻)とは思わないも(😑)のだ(🤓)。そ(🌫)れを覚悟(🔝)の上(🕯)でな(🔤)くては、(🧚)真(zhēn )の教育は出来(♏)ない。」と言(🕺)っていたが、その意(yì )味をほんとうに理解した先生(🕵)は、朝倉(🎫)(cāng )先生(shēng )をのぞいては、おそらく一(🐫)人も(㊙)いなか(🔶)ったろ(🌇)う(🌰)し、今では、どの先生(shēng )にも(🛳)、そんな(🐝)言葉は(💮)単(💡)に(🆕)言葉としてでも思い出さ(👍)れていそうになかっ(🛵)た。こうして(📼)先生たち(🀄)は自(🌶)分(🙂)を下手に護ろうとし(🌳)て、一歩一歩と自分を生(shēng )徒たちの(🛥)侮辱と嘲笑の中に追いこんで(🎠)いたのであ(♌)る。
「(👕)いやね、道(🚿)(dào )江(jiāng )の(🎐)ため(🗜)に、男同士がけんかをはじめ(🔷)たりしちゃあ。」
次郎の(🤾)調子(👦)は(💽)少しとがってい(👊)た。道江の問(👘)題から遠(🔻)(yuǎn )ざかるにつれて、彼は次(💌)第(📼)(dì(♑) )に元気(🔔)をとりもどして来た(🆎)のだった。徹太郎(🍱)は(❕)、しかし、心配(😰)そうに、
次(cì(🍀) )郎(♑)は返事をする代りに(🤐)、(👭)穴の(🌗)あ(🚅)くほ(🔷)ど馬田(😊)の顔を見つめた。馬田(tián )は、(🎇)その(🥢)眼(🦄)(yǎn )に出っく(🌍)わ(🐖)すと(🚕)、ちょ(💚)っとたじろい(👓)たふうだっ(🏍)たが、口だ(💓)けは元気(🌧)(qì )よく(🅰)、
次郎は縁側(cè )ににじり(🌩)出て、あぐらをかき、ぼんやり庭を眺めた。午(🦒)後三(sān )時の日(⌚)が(🥛)、庭(🦓)隅の夏蜜柑(gān )の葉を銀色(🕗)にてらしているのが、いやに(🧦)まぶ(🤺)しかった(⏰)。
次郎は、そう言(💠)って、視線(xiàn )を道江(🥝)(jiāng )の方(fāng )に転(📙)じながら(🍌)、
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