寄宿(📛)(xiǔ )舎に閉じこめられてかご(🥌)の鳥の(✒)ごとく(🚷)小(🅰)さく(📔)なっ(🍕)てい(📯)る師(🙄)範生(shē(🏻)ng )の目から見(🎭)ると、中学生の(🏑)生活はまっ(➕)た(⛳)く不潔で(🎰)あり放(fàng )縦ほ(🌶)うじゅうであり頽廃的たいはいてきである。
「まだ学校から(🈹)帰(🔋)りませ(🗡)ん」と母がいった。
「(😅)伯(🔒)父さ(🕘)ん、ぼくが商(🥦)売に出ますか(🗾)ら伯父(🕒)(fù )さんはやすんでください」
「よし、それでき(😫)まった、だがもし(🥁)それで(🛩)も反省(✊)しなかっ(🍵)た(🚝)ら(🌾)そのときにはだれがなんと(📃)いって(🎷)もぼくはあいつをなぐり殺(⭐)すぞ(🤝)」
この(🌼)日師(➡)範学(xué(🛡) )校の(🚤)生(shē(🐐)ng )徒は黙々塾もく(🔭)もく(📃)じ(🎭)ゅ(☝)く(🕘)に応(💥)援する(💬)つ(🔊)もりであった、師(shī )範(😛)と中学と(🥉)は(😰)犬とさるのごと(📯)く仲が悪い、だがこの応援は中止(🎇)にな(🦂)っ(❓)た、(💃)いか(🥎)ん(⛅)となれば審判者しんぱ(👤)んしゃは師範の選手が(❎)たのまれ(🍈)たか(🚴)ら(🐨)である、で師範は中立(lì )隊と(💈)して正(⬆)面(miàn )に陣(zhèn )取った。
「青(qīng )木! (🍶)青木! (🌀)フレ(🐮)イフレ(📛)イ」と善兵(bīng )衛がどなる(👡)。
「それはね、学(🔻)生(shēng )と(🌵)してい(🕕)いことでは(🔰)ないが、ぼくらだってそ(🌅)ばが食(shí )いたかったり、し(🌱)るこ屋へはいることもあ(👱)るから手塚ばか(👍)りは責(⏺)め(✨)られないよ」と(🚴)光一はいった(🎖)。
(🔚)こう(🈶)かれは決心(🔈)した。かれはすぐ手塚(🛺)の家を(🧥)たずねた。ち(🌆)ょう(⏫)ど勝(shèng )手口に手塚の母が立(🐶)(lì )っていた(🛑)、光一は手塚の母(🛎)が(🤹)お(🙁)りおり三(🔲)味線(xiàn )しゃみせんを弾ひいている(🐤)のを見た(🧙)ことが(🈳)あるので、いつ(🔤)も(🦌)なん(🅰)となく普(pǔ )通(😽)(tōng )の人(🆚)でないような(🕕)気(qì(🖱) )がするのであった。
「このつぎにはかならず打(👗)(dǎ )つぞ」
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