「すり(💟)こぎをふ(🧜)りまわすなんて(🐝)つまらね(🖼)えまねをするもん(🐦)だ」
こ(📄)れをきいて黙(mò )々も(😦)くもく先(xiān )生は(🛅)感(🚥)歎し(👳)た(🗝)。
(⛔)あの家では活(🏏)動を見る(🏘)ことを公然ゆるし(🌐)て(🍻)いると(🔴)見(⏺)(jiàn )え(🔙)る、お(😌)母さんが承(chéng )知の上なのだ、それ(🏘)に(🤙)対して学校がいく(📱)ら活動を禁じてもな(🆗)ん(🚺)の(📯)役(yì(🌝) )にもたた(😘)ない話だ。
久保井(jǐ(🕶)ng )校(😑)長のつぎにきた熊田校長という(🍅)のは(👖)おそろしく(🥋)厳格な人であった、久(jiǔ )保井(⚡)先(xiān )生は温(wē(🎾)n )厚で謙遜で(💧)中(👠)和の人であったが、熊田(👔)先生(shēng )は直(👜)情径行ちょくじ(🤐)ょうけいこう火のごとき熱(🏛)血と、雷(🍤)(léi )霆らいていのご(🥅)とき(💆)果断を(🦊)もっている。も(⏳)し久保(bǎo )井校長が春な(🎍)ら(🚈)熊田校長は冬(🐢)で(🎦)あ(⛱)る、前者(🐥)は春風駘蕩たいとう、後者(😽)は(🌟)寒風(🧗)凛(lǐn )烈りんれつ! どんな(🛹)に(🚼)寒(hán )い日でも熊(❔)田(tián )校長は外套がいとうを(🐐)着ない(🐃)、校長室に火鉢も(🎬)おか(🍬)ない、かつて大吹雪お(🦇)おふ(🤴)ぶ(🌽)き(🕖)の日(rì )、生徒(🤯)はことごとくふ(🧑)る(👬)え(🚗)ていた日(🆔)、校長は校(🛩)(xiào )庭にでて(🚙)雪だるまを転(🕳)がし(😢)まわった、その髪となく目となく(⏹)口となく、雪だ(🍳)らけになったが少(👬)しもひる(📀)ま(🐃)なかっ(🍘)た(❕)。
「見ろ! (👵)あの手塚てえやつ(💀)はいまに(😓)大(dà )変なミ(😚)スをやるぞ、見物(wù )人(rén )に賞(shǎ(〰)ng )ほめ(🤩)られることば(🎥)か(🕔)りを考えてるから(🈷)ね(🙁)」
わっという喊(🤚)(hǎn )声かんせ(🥀)いと共(🥛)に千三は球(🍃)が(🥌)た(🍫)しか(🐂)に手塚(zhǒng )に取られたと思った(🌤)、(👍)が球は手塚(⛲)の靴先(⬅)に(🤝)バウ(🗿)ン(✏)ド(🥙)した、(🕛)手塚はダブ(🍻)ルプ(🎖)レーを(🎰)食(shí )わし(👖)て喝采かっ(💯)さいを博そうとあせったのでスタートをあやまったのである、(💲)かれは(👌)バウンドした球(qiú(🎬) )を(📩)つかもうとして(🏵)グローブの上ではね返(📨)した、ふたたび拾(📱)おうとしたとき二(èr )塁手と衝突しょうとつし(📠)て(👢)倒(dǎo )れた。かれ(🥧)は起きあがったがあわて(📷)たため(⏰)に球(qiú )が見えなかった、球(📺)はかれの靴の(🏝)かかと(⚡)のところにあっ(😱)たのである。
ら(🏰)っぱは千(⬅)三の伯(bó )父覚平で、叫(jiào )んで(📆)るのは(🏯)善(👫)(shàn )兵衛(🧗)である。
「今日き(〰)ょうは日曜だ(🥑)からお(🗒)まえは休め、お(🏫)まえは(🎡)今日大事な戦(zhàn )争(❇)にゆかなきゃならないじ(🕐)ゃ(🎄)ない(📲)か」
光一は手(📜)塚の母(mǔ(🦃) )が(♊)平(💌)気で、「活(🏅)動(dòng )じ(🅾)ゃな(🥚)い(😉)かえ」(🌅)
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