日本《えろ あゆみ》2行目ライン
えろ あゆみあらすじ
「(✏)青木君(🏽)、ぼく(👒)の(🐥)学(🅰)校(🆕)へ入学したま(🦎)えよ」
「そうか、(🕦)うむ、ああへそだ、(🧀)は(😓)ッはッ(📙)はッ」
だがかれは少し(💼)もひ(🧘)るまなか(📀)った(👜)、かれの鉄砲の(🚈)ごとき速球はま(✍)たたく間(jiān )にふた(🕶)りを三振(🧑)(zhèn )せし(🗣)めた、つぎは柳光一で(🏯)ある(🥠)。光(😑)一(yī(📬) )は(💢)ボッ(📕)クスに立って(🐦)きっと(🌊)投手を見やった、(👜)かれは速球(🏩)に(🎯)対(duì )し(🙅)て確(què )信があ(👇)る。千三は(🎙)小(xiǎo )学校(🚫)にあり(🌰)しと(🚄)き(🧑)光一のく(🍾)せをよ(🥏)く知っている(😙)、(⤴)かれは(✡)光一(🎤)(yī )がかな(🐅)ら(💯)ず(🛑)自分(🚣)の(🔤)方へ打(🦊)つだろうと(⏹)思った。
会議はおわっ(🍆)た、(👅)光一(📉)(yī )はみなとわかれてひとり町を歩いた(🚠)。悲(🤚)しい情緒じょ(🚮)うちょ(🍍)が胸に(⏰)あふれた(🙄)。かれは他(tā(📡) )人の欠(📼)点(diǎn )をいうことはなにより嫌いであった、ましてそ(🕸)の人(💇)(rén )に向か(🖇)ってその人(ré(⛴)n )を侮辱する(📙)のは忍び(🤟)得(⏳)(dé )ざることである。
「(🚳)松下！ おまえはいまにえらいもの(😀)になるよ(🌯)」
活(🈶)(huó )動館(➡)の前に五(🎣)色(🙀)の旗が立(🎓)って春風にふか(🦑)れてい(😺)る、そこからいかにも無(wú )知な子(zǐ(🍠) )守りや女(nǚ )工(gōng )など(🔑)が喜びそうな楽隊の(✳)音(👪)がもれ(🚤)て聞こえる、小(xiǎ(🆔)o )屋(wū )の前(👹)の軒(xuān )のきの下に写真(📈)(zhēn )がいくつもいくつも掲(🎚)げ(🚱)られてその(💻)下に大勢の子(zǐ )供、米屋(wū )の小(🤗)僧、小料(♐)理屋の出前(🌄)持ち、子(🦈)を背負(fù(🐀) )う女中(zhō(💒)ng )などが群れ(🧚)ていた(🚽)。光一が第一に不(👷)愉快な(🆓)のは(🔃)切(🤓)符きっぷの売り場に大(🔝)きなあぐらをかいてしりま(🥀)であ(🦑)らわして(🏢)いるほていのよう(🗿)な男(🚂)が横柄(💞)おう(🔹)へ(🕸)いな(🐫)顔をしてお客(kè )を(🌉)下目に見おろ(🍚)して(❄)いるこ(🚎)とである、(🍭)それと(🦗)向かいあって栄養不良の(🍆)ような(🌶)小娘(😠)が浅黄の事務(👶)服(🐭)を着(zhe )てきわめてひ(🦒)ややか(🔸)に切符(🅱)を(🍾)受けとる。光(guāng )一(yī )は(🎑)それをがま(😊)んしなければならな(🧒)かった。
戦場におい(🕷)ては敵と(😫)なりし(🕟)のぎをけずって戦う(🐉)ものの光一と千(qiā(🦃)n )三は(🏃)家へ帰ると兄弟のごとく親(🐻)しかった。
「ぼくで(🙆)よけれ(😦)ば(📌)ぼくが(🎉)いおう」と光一はいった。
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