(🆎)校(🏄)長室に(❗)おける会(huì )見の様子は、あとで四人(🙌)が――と言って(🐀)も平(👞)尾はあまり(🌐)しゃべらなかったが――みんなに(🏖)話したところによると、かな(🍄)り悲(bēi )哀感を(🎡)そそるもの(🖕)だ(🍂)ったらしい。元来花(🔮)(huā )山校長の鼻は、(🐭)馬田(tiá(🚌)n )が次郎のう(🌏)ちで言っ(🎌)たように(🎨)、(🐆)実際(🥑)(jì(👶) )いかにもち(🦗)ょ(♉)っぴりしている。恰好(🍓)だけは、(😰)美人(rén )の鼻とい(😝)っても(🎲)いいほどとと(🕋)のっているのだが、顔の面積に比較して、それがあまりにも小さ(💋)すぎる(🖍)のであ(😬)る。血色のわるい、(🍠)それで(🙋)いてい(😨)やにつるつる光(guāng )っているだ(🏍)だっ広(💜)い(🌳)顔のま(🍉)んなかに、つつまし(🤪)すぎ(🈺)るほ(🚑)どつつ(🔏)ましく、(🎯)そ(👳)してそれ故に安定しす(🐚)ぎるほど安(ān )定してくっついているその鼻(🤤)(bí )を、校(🕘)長就(jiù )任のその日(rì(🐚) )以来、生徒たちは「ピ(👂)ラ(🔨)ミッ(🍆)ド(🖍)遠(💫)望(🔠)」と呼(😻)んで鑑(🔮)賞して(🎟)い(🥠)るの(🚻)である(🎎)が、それ(📿)は決し(🐀)て(🧥)的はずれの形容(róng )だとはいえ(🧒)ない。生(🎂)徒間に、それほど(🎟)安定した印(🔭)象をあたえてい(🍉)る(😥)その鼻が、血(xuè )書(⛵)(shū(🌅) )を差出した(💼)瞬(shù(🍛)n )間(jiān )、ぴく(🏫)りと動き、し(🤑)かも多少額(🌺)(é )の(🚠)方にずれたように感じられ(✔)たというのだか(🤜)ら、お(🤠)よ(💗)そ、その場の光(🌙)景(🥞)が察しられる(🎄)で(🤵)あろ(🔵)う。
次(🏢)郎(láng )は、(🍥)それ(🎇)で(🍼)も返事(🏚)をしない。視線はやはり馬田の眼(yǎn )に一(yī )直(👦)線(🏖)に(📚)注(zhù )が(⚾)れたままである。
「今の時代は、やた(😐)らに(🌁)犬(🌾)(quǎn )ばかり(🍴)がふ(🏔)え(🍌)て行(háng )く時代(dài )だからね。実は、この家(😡)のまえあ(🍘)たり(🔓)にも、きょ(Ⓜ)う(⚡)の昼頃か(🕷)ら(🎍)背(bèi )広を着た(🧔)犬がう(🔏)ろつき出(chū )した(👞)らしいよ。」(🧥)
「僕がここに(🏣)いること、君は(🗽)知っていた(🖤)んだ(🐨)ろう。」
「昨日(rì )はお父(🏟)さんがいらっして下す(👲)っ(💂)て、きれいなお卵(🙏)をたくさんいただきまし(🌧)た(🤛)わ……鶏の方も、本田さん毎(měi )日お(🔏)手伝(yún )い?」(💺)
町は(🎠)ずれからは松並木(🙏)の土(tǔ(👣) )手が(🍯)広々とした青田(🐠)のなかを(👚)うねっ(😶)てつづ(🚰)いて(🔭)い(🗯)る(🔪)。左は、ほぼ五六(🎋)間(jiān )ほ(🌐)どの川で、向こ(🍲)う(🤧)岸(àn )もやはり松並(bìng )木の土(tǔ(📅) )手である(🌫)。旧藩時代のさる名(mí(🍁)ng )高い土木家が、北山(🤼)の(😯)水を(☔)町にひ(📈)く(🚜)ために開鑿かい(🍆)さく(🧦)した水路(🤴)だそ(💉)う(🤦)だ(🤗)が(🦕)、いつ(🛁)も探さ(👷)一二(èr )尺ほどの清(🚝)冽(liè(🤡) )せいれつな(📤)水が、かな(🎺)りな速度で、白(🌹)砂の上を走(zǒu )っている(📷)。その水は(🎧)町に(🧢)流れ入る直前に(🍌)直角に(➗)まがって(🔼)一丁(🍺)(dīng )ほ(😂)ど(🤾)東(dōng )に流れ(💣)、もう一度(✌)直(🦄)(zhí(🍆) )角に南にまが(🤠)って、町はずれの橋(qiáo )の下をくぐっているのであるが、その角のあ(🔺)た(🚣)りには(🚐)、背(🔭)丈せたけぐらいの渕が出来(📶)ており(🎈)、夏になると(🤰)、このへ(🚭)んの(💮)子(zǐ(🚺) )供たちは、よ(🏿)くそ(📦)こで水を(⌛)あびる。土(🗄)手をと(🛥)お(🎃)っ(🛫)て通学している中学(xué )生(🔯)の中にも、(🤮)学校のかえり途(tú(💋) )には、子(🚕)供たちにまじ(🎥)って水をあびて行(👛)くもの(📁)が少くはない。次郎もおり(✒)おりそ(📥)の仲(🏕)間(💟)に加わる一(🚱)人だが、きょうは、とくべつ暑か(🕠)ったにもかかわ(🥢)らず、そこを見むきもしないで通りぬけてしまった。それから五六(🖨)(liù )分(🦍)も(㊗)行くと、一(yī )心橋という橋(😁)がかかっており、道をへだてて、駄(👩)(duò(🤦) )菓(guǒ(🌝) )子(📂)(zǐ )やところてん(🤬)な(🍤)どを売る小さな茶(🏁)店があ(✌)る。次(cì )郎(láng )は(🏨)、その半(🌐)丁ほど手(shǒu )まえに来たとき、(🛐)今(📄)まで(🎌)うつむき(🦑)が(✨)ちになってい(🧖)た顔(yá )をあげて、ふと(⏩)向(🛋)こ(👄)うを見(♿)た。すると(🎏)、橋(🥚)のたも(🌦)との大(dà(🏦) )きな松(🕸)の木かげに、帽子をわ(🏃)し(🚗)づかみにして向(🔔)こうむ(🍈)きに立っている一(👽)人の中学(🦄)(xué(🐈) )生が(🐹)眼にとまった(📅)。馬田である。制服のボタンを(🔽)すっかりはずして胸をはだ(🏫)けて(🚢)いるら(🏿)しく(😊)、襟が首の両がわにはね(⬅)出し、腰(🧕)にあ(🍨)てた左手のうしろに裾がたく(🍄)れあがってい(🤴)る(💣)。
(🔇)朝倉(🛤)先生(🐐)の声は低(🚉)(dī )か(🐞)ったが、めずらしく(👵)憤りにみ(📅)ちた(🐑)声だった。次(🚰)郎は、さっき(🐂)自分が街角に立って考えている時(shí )、変にじろじろ(🎊)自分の顔(📉)を見(jià(👹)n )て、二度(💛)ほどそばを通りぬけた四(😽)(sì )十(shí )近(🎯)くの男の(❣)ことを思い起(qǐ(🧕) )した。
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