だがかれ(⬇)は少(shǎo )しもひるまなかっ(🔜)た、かれ(🐁)の鉄砲(pào )のごと(🎽)き速球はまた(🚔)たく間にふた(⬇)り(🎡)を三振(zhèn )せしめた、(🏥)つぎは柳光一(yī )であ(🌽)る。光一はボックスに立(♉)ってきっと投(tóu )手(shǒu )を(🈲)見やっ(💐)た、かれ(♟)は速(sù )球に(👵)対して(🚅)確信がある。千(qiān )三は小(🈳)学校にあり(🅰)しとき光一のくせをよく知(🏪)っている、(⬅)かれは(🐐)光(guāng )一がかならず自分の(📗)方へ(😦)打(🚍)つだろう(♍)と思(sī )った(⚪)。
いず(🔸)れを見てもそれはいかにもみじめな一隊であった(📛)、かの(👈)花やかな浦(🤐)中と対照(👢)してこ(🔠)れは何というきたならしい選手(shǒu )達だろう、見物(🕑)人は戦わぬ(🎨)う(🆕)ちに(🦄)勝(shè(🕎)ng )敗を知(zhī(🏝) )った。
先生の(🚶)声(🚹)は次第(🗳)に涙(🃏)を(🐡)おびてきた。
(🔶)場(chǎng )内(nèi )にはたばこ(😩)の煙(📮)(yān )が(🌤)も(🤨)うもうと立ちこもって不(bú )潔な悪(è )臭(chòu )が脳(nǎo )を甘くするほどに(🍳)襲(🛄)うてくる、(😣)こしか(⛹)けと(🚥)いって(❇)もそれはきわめて(🌭)幅はばのせまい板を杭(háng )く(💓)いに(🐧)うちつけたも(🔤)ので、ど(🥜)うかすると尻しりが(📦)はず(🕛)れて地に(📪)すべ(🏙)りこみそ(🆚)うになる(🌍)、(🚝)それを支えている(💅)のはなかなか容易なこと(⛅)ではない、なぜこん(😡)な不親(qīn )切(qiē )な設備をするかというに、(🌞)三等(🍬)(děng )席を(🐌)不自由(⛑)にしておくとお客(kè )はすぐ(🙆)疲れて二(🏿)等席に移るか(👍)らである。お客を苦(kǔ )しめて金も(🔅)うけ(🚫)をしよ(🌷)う(🔓)という興(🍢)行(háng )師(⏹)の策(cè )略だからた(🍸)ま(🔋)らな(🍯)い(🖥)。
寄宿舎(🦕)に閉じ(🐎)こめられてかごの(✈)鳥のごとく(🔏)小さ(🌸)くなって(⛔)い(🥒)る師範生の目から(🗿)見(🐣)ると、中(zhō(🐺)ng )学(🔒)生(🔲)の生(shē(🔫)ng )活はまったく不(bú )潔であ(😕)り放縦ほう(🗳)じゅ(❎)う(🐢)で(🎽)あ(⛱)り(💻)頽(🈳)廃的たいは(🌟)いてき(👐)であ(🔸)る(👀)。
だがいわねばならぬ、いわねば(🛋)手(🏈)塚はなぐられる、なぐら(🐧)れるのは(🦊)かまわ(😶)ないと(📔)したと(🏆)ころで、手塚は(🙉)自分の(⛹)悪事を(🗽)悪事と思(🕯)わずにますま(👤)す堕落だら(🏕)く(😯)するだろう、かれ(🚒)には美点がある、だが欠点が多い、かれは美点を養わずに欠(🐊)点をの(🎲)み(🗓)増長さ(🈵)せ(📰)ている、かくてかれは終生救うべか(🈵)らざる淵ふちにしずむだろう。
と(🌀)浜(bāng )本と(🥨)いう剣道(😹)の選(xuǎn )手がいった。浜本はすべてハイカラなも(🌷)のは(🤸)きらいであ(🙈)った、かれ(🛒)は洋服(fú )の上に(♎)はかまを(😑)はい(🍷)て学校(xiào )へ(😸)来た(🏾)こと(🗓)が(🖕)あるので(🥏)、(📪)人々はかれを彰義隊しょうぎ(🚿)た(🛃)いとあだ名した。
私(🍐)情は(🐂)私情で(😿)ある、恩(ēn )義(🎦)は恩義であ(📸)る(🏥)、だが野(🚟)球は先生(shēng )および全校の名誉を荷の(⏮)うて戦(zhàn )うの(🔕)である(🐏)、私(🗳)情(qíng )をはな(🌚)れ(🍷)て公(🛫)々然(rán )と(🎅)戦ってこそ(😎)それが本(běn )当の野(😴)球精神である、この(🅱)バ(📬)ットは先(🗒)生を(🙊)代表(🔒)したも(😶)のである(🛺)、ぼく(🎪)が打つのでな(🏷)い、先(👵)(xiān )生が打つのだ。
の声が(🌃)鳴(😭)りわたった(🔅)。ちょうどそのとき黙々(🔹)塾(🛷)もくもくじゅ(🤴)く(🥤)の一隊が入(😧)場した。
なにを思ったか安(🍝)場のノック(🤜)は(🚋)峻(🚺)辣(❓)しゅん(🥀)らつを(⚾)きわめ(⛹)たもので(🦏)あった(🛵)、難球また難(🐬)(nán )球! (🍅)第一番に三塁(♎)手が(🎞)ミスする(📨)、つ(🖐)い(👦)でショートの青木(⚪)、これも(🤶)みご(⛔)とに(🧚)ミスする、や(🦐)り(🈲)なおす(🍧)、ま(⏬)たミスする(🔂)、三度、四度! 千三(💥)(sā(🌍)n )は次第に(🔤)胸が鼓動こど(💤)うした(🔝)、見物人は口々にののしる。
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