日本《虎 の 穴 av 女優》2行目ライン
虎 の 穴 av 女優あらすじ
(♓)方(fāng )々で賛成の声がきこえた。
(😒)と、二人(🤭)(rén )にあ(🚗)いさ(💷)つして、さ(💱)っさと(🕦)部屋(🦇)を(🕔)出(🍁)て行った。恭(gōng )一はすぐ(🎥)あとについて、階(jiē )段をおりた(🦅)。そして次郎が自分(fè(🎢)n )にかえって、(⚓)急いで下(xià(🧤) )にお(🕡)りた時(🆔)には、大沢は、もう、門口を出て(👯)いるところだった。
乳母の(🥞)お浜(bāng )には、次郎は(☕)、それ(🕧)から(💩)も、たびたび手紙(🌜)(zhǐ )を出した。返事に(📂)は、いつ(🐥)もきまって、一番(fān )にな(🛒)れとか、(🚡)偉(wěi )い人(✌)になれとかいうよ(📆)うなことが書(😩)いてあり、ま(🔜)た(🌡)、(🔪)それ(🗡)となく(💀)、(🏚)今度(dù )の母との折(🦃)合い(😘)がうまく行ってい(🔼)るか(😹)ど(🥅)うか(🧜)を(🤚)、知りた(🕵)いような文(wén )句がつら(💸)ね(💽)てあった(🔜)。次(🆘)(cì )郎は(🍍)、(🐿)しかし(😋)、そのい(⛹)ずれにも、た(🔂)いして(🌪)心を動かさなかった。彼(🤠)は、そうした手(shǒu )紙によって、お浜(bāng )の自分(🕛)に対(🥧)す(😂)る(💹)愛情を(🐯)十分に味(🍾)わいなが(🏻)らも、(🥥)すでに一(yī )段と(🚓)高い(🐒)と(⬅)ころに(🔷)立(lì )って(👤)、その中(zhōng )の(🥩)文(🛬)句の意味(😔)(wèi )を読(dú )もうとする気(⛪)持に(😽)なって(🔬)いた(🤼)。それはちょうど(🍢)、(👱)多くの(😭)大(🌴)(dà )学(xué )生(shēng )が(🚓)故郷の母(🐹)から来る訓戒の手紙(🌄)を読む時(🚃)の気持と(🛋)、(🤠)同じ(🌊)ような(⏺)ものであったらしい。
と、大沢はそ(🏬)の生徒を見(🖕)(jiàn )て、
そう思(sī )って、門(🎗)の方をの(💸)ぞいて(🚋)見ると、も(🏖)う人(🛠)影は見(jiàn )えなかっ(🌦)た。彼は思(🔨)(sī )いきって立(lì(🦕) )ち上り、あたりに注意を払いながら門を出た。
彼は、一(⚾)年生の全部(bù )とはい(❔)かなくとも、(🗂)少くとも(🍔)彼(bǐ )の組の(🛵)生(➡)(shēng )徒だけ(🥞)で(🐱)も、(🗯)彼(😸)(bǐ(🌦) )と(🤼)同(tóng )じ気(qì(🎡) )持になって(🦗)もらうことを、心から(🌦)望んでいた。彼はある(🛋)日、(📊)五(🏬)(wǔ )六(liù(🚠) )名(📰)(míng )のものに(🤱)真(zhēn )剣(🚻)にその気(📱)持(👠)を話(🍏)してみた。しかし、誰もが反対(🍂)(duì )も(🤘)しな(🧡)ければ賛成もしな(🤠)かった。落(🈶)第して同じ一年にとどまって(🌁)い(🏴)た(🐦)一生徒などは(💔)、嘲(💨)るよう(👒)に「ふふん」と答えた(😉)きりだった。で、彼はそれっきり、(🥌)誰(💓)にもそのことを言(💁)わなくなってしま(💦)っ(🍈)た。
とにかく(👓)、このこ(👵)と(💂)は、彼が中学校(🔍)(xiào )の先生(🤠)(shēng )にかけ(🔹)て(🛷)い(🎥)た(🍹)期(🐔)待(dài )が大(✅)き(🧖)かっ(🌙)ただけ(🌹)に、彼(🈺)をこのう(🍺)えもなく淋しが(😾)ら(👘)せた(🔷)。そして、ある先生の授(🤦)業(📹)(yè )のおりなどは(📧)、その時間じ(💍)ゅ(👊)う、小学校の(😲)教(jiāo )室(shì )で権田原(yuán )先(xiān )生に教わっていた頃(🈴)のこと(🎖)を思いうか(👣)べて、筆(bǐ )記帳にその似顔(yá )をいく(🐊)つも(🔶)書き並(👋)べていたこ(🚰)とさえあった。しかし、一ヵ月(yuè )、(🌷)二ヵ月(🌅)とたつうちに、(🚙)中学校と(👀)いうと(🆒)ころは、どうせそうしたものだ(🕰)、と(🏑)諦めるようになり、その(🥝)淋しさも、いつとはなし(🍲)にうすらい(👲)で行(😧)ったの(🌌)だった(🍟)。
「ずっ(🙅)と田舎の(🎹)親類の家(🔗)にいたも(🚕)んだから……」
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