漫画《素股 マッサージ》2行目ライン
素股 マッサージあらすじ
「ほんとに、(🛡)御一緒に一つ遣ろうじゃあり(🦔)ませ(🐎)んか」
高(gāo )瀬と(⚪)学士(🌫)とは懐古園の方へ(📈)並(bìng )んで歩いて行った。学士は弓(gōng )を入(rù )れた袋(🖋)や、弓掛ゆがけ、松脂(zhī(🕗) )くすねの類たぐいを(🍩)入(rù )れた鞄か(🤱)ばんを提(🥅)げた。古(🦁)い城址(🌿)じょ(👑)うしの周囲ま(😔)わり(❄)だけに、二(⛱)人が添うて行く石(Ⓜ)垣(yuán )の上の桑畠も往昔むかしは(🕹)厳いか(🉐)めし(⬅)い屋敷(🐸)のあったと(🚝)いう跡だ。鉄道(🈲)のために種々い(👅)ろいろ(🏡)に変えられた、砂や石の盛り上った地勢が(🌔)二人(🍐)の眼(yǎn )にあっ(🐱)た。
不思(🥘)(sī )議な風体(tǐ )ふ(☔)うていの百姓(xì(💲)ng )が出(📉)来上った。高(gāo )瀬は(🍱)頬冠ほおかぶり、尻端折(shé )しり(🎇)はし(⚫)ょ(😱)りで、股(🤘)引もも(🚦)ひきも(🍯)穿いていない。そ(🥒)れに素足だ。柵さくの外(🎺)を行く人(rén )はクスク(🈴)ス笑って通った(🎖)。とは言(🌷)(yá(🕵)n )え(🐿)高(🕍)(gāo )瀬は関わず働き始(shǐ )めた。掘起した土(🈁)(tǔ )の(😙)中(zhōng )からは、(🚠)ど(📀)うかすると可憐かれ(🍃)んな穎割葉か(🌫)いわ(🚮)ればが李(lǐ )すもも(🖲)の種(zhǒng )について出て来る。彼は地から直(🔷)接じかに身体へ伝わる言い難い(⏪)快感を覚えた。時には畠の(✳)土を取っ(🚩)て(🍃)、そ(🏺)れを自分(🦂)(fèn )の脚(jiǎo )あしの弱い皮(😮)膚に(🌴)擦(🚯)こすり(👵)着(🕴)け(😟)た。
(⛸)と(💞)復た先生が言っ(🕘)た。
「ど(🤺)うでしょう(🕎)、高(🏄)瀬君(🧙)(jun1 )、(🀄)今(🍝)度(⏪)塾へ御願い(🚔)しました伜せ(🚮)がれ(📝)の奴は(🛰)。あれ(🍠)で弟(dì )と違って、(🥛)性質(zhì )は温(wēn )順すなお(🕹)な方なんで(🍉)すがネ。あれ(🤦)は(🌜)小(xiǎo )学校に(📂)居る時代から(🍬)図画が得意(🧢)でして、その(🎓)方では何時(shí(🦄) )でも甲を貰(🏩)って来(lái )まし(🌎)たよ。私が(🎙)伜に、お前(👷)は何に成るつもりだッ(🎮)て聞きまし(🌉)たら、僕は(🍃)大きく成(chéng )った(😊)ら、泉先(🐟)生のよ(🤑)うに(🧞)成る(⏩)んだなんて……あ(🥤)れで物(wù )に成(chéng )りまし(🕸)ょうか(📪)…(🐄)…」
教(🐿)員室(shì )は以(yǐ(⏳) )前の幹事室(shì )兼(🍲)帯(🚛)でも手(✏)狭なので(👀)、二階の角(🧓)すみにあった教(jiāo )室(🐛)を(♈)あけて、そ(🕰)っちの方へ(🛌)引(🙈)越した(🐧)。そ(🎺)こに大き(🖐)な火鉢(💓)を置(👑)い(🚕)た。鉄瓶てつびんの湯はいつで(🤶)も沸(fèi )いていた。正木大尉(wè(🦐)i )は(🧖)舶来は(🏆)くらいの刻煙(yān )草(cǎ(🆙)o )きざ(🚪)みたばこを(📉)巻きに(🐶)来るこ(🍇)と(🤭)もあるが、以前(qián )のようにはあまり話(🌄)(huà )し込(⛺)(rù )ま(🚨)ない。幹(🛴)事室(shì )の方に籠(lóng )って、暇さえあれ(🐘)ば(💵)独りで手習をした。桜井先生(🔯)は用に(🌤)だけ(🍌)来て、音(yī(🔳)n )吉(🛹)が(🚂)汲んで出(chū )す茶を(✡)飲んで、(🏼)復(🥖)(fù )た隣の自分の室(💘)の方(🉑)へ行(㊙)っ(🎷)た。受持の時(📃)間(jiā(👼)n )が済めば、先生(🐑)は頭巾ずきんの(😽)ような隠(yǐn )士風(fēng )の帽子を冠(guàn )って(🥜)、最早も(🔇)う若樹と言(🙄)(yán )えない(🥄)ほ(👒)ど鬱陶(táo )うっとう(😃)しく枝の(🧞)込んだ庭(💹)(tíng )の桜(yīng )の(🐇)下を自(zì )分の屋(💾)敷(🛫)かさも(🎥)なければ(😐)中棚の別(🔼)(bié )荘の方(🔸)へ(🍇)帰(🌊)って行った(💷)。
(🔟)先(xiā(🌊)n )生は思いやるよう(🈺)に、
(👖)翌朝高(gāo )瀬は塾へ出(chū )ようとして、例のように鉄道の(📸)踏切(qiē(🍤) )のところへ出た。線路を渡(😼)って行く(⚓)塾(🎥)(shú )の生徒などもあった。丁(dīng )度そ(🚫)こ(📴)で与良(🎍)町(dī(🕳)ng )よらま(🔀)ちの(🕶)方(💹)(fā(〽)ng )か(🌌)らやって来(🍂)(lái )る子安(🔵)に逢った。毎時いつ(👸)も(🚽)言い(🎟)合せたように皆なの落合う(🈳)とこ(🔪)ろだ。高(gāo )瀬は子安を待(🤥)合(🍕)せて(👀)、一諸に(🌕)塾(shú )の(🎥)方(fā(🗑)ng )へ歩いた。
生徒も大抵帰って行った。音(yīn )吉が(🐨)独り残って(😲)教室々々を掃除する音(yīn )は余計に(💻)周(📠)囲まわりをヒッソリとさせた。音吉の妻は(🍡)子供(gòng )を背(bèi )負(🍗)おぶ(🌥)いな(🤱)がら夫の手伝(💆)いに(🕷)来て、門に近(📃)い教室の内で働(dò(👶)ng )いていた。
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