「そうだ、金(jīn )があって時(shí )間があって学問(wèn )する(🤕)ものは幸福だ、わ(☕)しの塾(🚡)じゅくの生徒(🏙)はみん(🌾)な不(bú )幸(🧟)なや(🌒)つばかりだ、(🍊)同(👬)(tóng )じ土地(dì )に生(shēng )まれ同じ(🎌)年ご(🦕)ろであ(🥂)りながら、ただ(🐵)、金(jīn )のために(🌰)甲こうは意(yì(📵) )気揚(⚽)々ようようとし(🎦)乙(yǐ(🎩) )おつは悄(qiāo )然しょうぜんとする、こんな不(🚼)公平(píng )な(👓)話はない(🌠)のだ、いい(🐅)か(🌛)安場(chǎng )、(🏳)そこでだ、(🐸)わしは生徒(tú )共の肩(🏷)身を広(🏯)(guǎng )くさしてやりたい、(😚)金(🦀)ずくではかなわない、か(❣)れらの(👔)学校は洋風の堂々たるものだ、わしの塾じゅくは壁(bì )が落(⏸)ち屋(🦈)根(🌍)がも(🚏)り畳(dié(💖) )たたみがぼろぼろだ、生徒は(🙎)町を歩く(🤠)にいつも小(xiǎo )さくなっ(😢)てしょ(🏖)ぼしょ(😜)ぼしている(🖼)、だか(🛀)ら(🍞)せ(🧘)めて野球(qiú )でも(👍)いいから一遍いっ(🥇)ぺん勝た(❇)してや(🦂)りたい(💫)、実(🌕)力(🛥)(lì )のあるものは貧(🎿)(pín )富(fù )に(🕊)かかわらず優勝者にな(🔓)れる(📜)ものだと(🤷)いうこと(🐗)を知ら(🐋)しめたい、師範(fàn )生(shēng )も中(🐰)学生も黙々生も(🍚)くもく(🚶)せい(😏)も同等のものであると思(🌥)わせたい、大手(shǒu )をふって町(🧕)を歩く気に(☝)なら(😤)せ(🎴)た(🌐)い、だからどうしても(🛳)今度(🛑)は勝(💊)たねばならん(🚅)、(🚛)わ(😪)しもこの年に(🙆)なっ(🔄)て、なにをくるしんで(📘)すっぱだ(🗿)かにな(🍼)って空あき地ちでバッ(😣)トをふり生(shē(⛸)ng )徒等を(👸)相手(shǒu )に遊(🔴)ん(😨)でいた(🐲)か(🏙)ろう、(💌)生徒(🌊)の自尊(zūn )心を養(yǎng )成した(🧖)い(🤒)ため(🦌)だ、そうして一(yī )方(🕹)において町の人々や官(😋)学(xué )崇拝(🚬)者を見かえして(👂)やりたい(📶)ためだ(🈲)、野球の勝敗は一小事(shì(🆎) )だが、ここで負(🖋)けれ(🍂)ばわしの生徒はますます自(zì )尊(zūn )心を失(shī )い肩身(⏩)を(🤨)小さ(👔)く(🧑)する、実(shí )に一(🎒)大(dà )事(⬛)件(📍)だ、(👓)な(🐛)あ(🌚)安(ān )場、今(📙)度こそ(😄)はだ、なあ(🌞)おい、しっかりやってくれ」
七==五(wǔ )
「大(dà )変(🚶)なことになったものだ」
「活動だ、(👕)それにちがいない」(🗺)
こ(🍁)うかれはいつもいった、(🆖)だが(👎)いま(🎐)きてみると(🌼)子供等(🧗)ば(🦔)かりでなく、労働(dòng )者も(💥)商人も紳(🐏)士しんしも役(yì(🏘) )人も集まってい(⚾)る。
(🈁)そ(🍔)の日は一(🤣)日遊(🆘)んで安場は東京(jī(🕟)ng )にお(💁)ける(➡)野(yě )球(qiú )界の(📴)話を(🥫)聞かしてくれた(🌘)、か(🔲)れは一高と三高の(🎋)試(shì(🚋) )合の光(🏋)景(jǐ(🌗)ng )などをお(🏒)もしろく(🐇)語った(🗣)。一同(tóng )はすっか(🍶)り(🈹)興奮こ(🎩)うふ(🛒)んし(😷)て目に(🚌)涙を(🏛)たたえ、まっかな顔(⏯)(yá )をして聞い(🔐)て(😼)い(🌷)た。
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