「僕は、いや(🕳)だ(🆎)。」
「(🎻)そこで、四年生(🏚)の責任いよい(🚸)よ大なり、だ(🔤)ね。」
「(➗)すると、あい(🔣)つら(📢)にぺこ(🆓)ぺこする方がいいんで(📙)すか。」
(📍)みんなは愉快そう(🕠)に(🚶)笑(xiào )った。四年生(❣)(shēng )と五年生とのそ(📩)りがあ(🥋)わ(😩)ないのは、毎(🏰)年の(💫)こと(🤸)だが、今(☝)(jī(🏽)n )年の五年生には、とく(🛣)べ(🛸)つ無茶(🏡)(chá(🎿) )な連中が多い(🤑)ので、(📷)四(🐨)年生の反(🚘)感もそれだけ大きいのだ(Ⓜ)った。
「冗談はよそう(💍)。……ど(😴)う(🐚)だ(🖥)い(🏌)、本田(🖼)(tián )、君(📽)(jun1 )の弟っての(😢)は、いっ(🕧)たい、物がわかる方な(🏮)のか(🖊)、それとも、ただ(😇)の向こう見ずか。」
「狐がわなに飛びこんだって(🎛)! そいつは面白い(🤫)。いっ(😤)たいどうした(💁)っていうんだ(💓)い。」(🐻)
こうして(💼)、彼(💛)は、(🤗)彼(🌔)の(🚆)同級生(shē(🥍)ng )の間(jiān )に、一人(🐂)として心の(😟)底(dǐ(➕) )から(🌜)交わりうる(🐀)新(xīn )し(🌄)い(👷)友人(🍈)を見出さなかった(🐴)。それば(♿)か(🐇)りか、竜一(yī )や(🚩)源次ですら、もう彼にとっ(😋)ては、心からの親友でも、従(🦗)兄(🎠)でもな(💪)く(🌃)なったの(😬)であ(✊)る。むろ(🏆)ん、小(xiǎo )学校時(shí )代(dài )に培(🐑)われ(🔌)た温(wēn )い(🦑)感(🔯)情が、そう無(wú )造作に冷めてし(🗾)まうわけはなかった。で、次郎(láng )の彼(🌋)らに対する気特(❔)には(🛢)、他の同(tóng )級生に(💿)対するのとは、まだか(🍭)なりちがったところがあり、また、彼が土(🌐)曜から日(⛎)曜にかけて(🏤)彼ら(🏿)の(🖤)家(jiā )を訪(fǎng )ね、見(🥟)たところ以(🆙)前と少しも変らない親しさで遊(🚉)んだりする(😕)こと(👳)もし(⬇)ばしばだ(🐍)ったが、そうしたことは、所(🍛)詮しょ(🥙)せん、過去(qù(🕕) )の(👶)酒甕(wèng )さかがめから(🗑)し(🎴)たた(🐏)って来る(🚣)雫しずくのようなも(🏆)ので、彼の注意が一(🚱)旦明日のことに向(✋)(xià(🔇)ng )けられると、(💹)二人は、もう、彼(🛐)にと(🎙)って、他の同級生と少しも択えらぶところ(👯)のな(🥒)い存(🎢)在だ(🥂)ったのである。
「秩序(xù(🎢) )を(👋)破っ(🏌)て、(😭)正義がどこにあ(🕚)るんだ(🥩)。」
次(cì )郎(lá(💆)ng )はぶ(🐮)っきらぼうに答(dá )えた。
み(🚋)んなが(🙇)どっと笑(xiào )っ(🧑)た。恭一(yī )はてれくさ(🏧)そう(🈳)に(🍤)苦笑して、顔を(🥡)ふ(👒)せた(🚤)。
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