漫画《えろい ち》2行目ライン
えろい ちあらすじ
と慰(📽)撫なだめるように言いながら、高(gāo )瀬は子供を連れ(🔈)て入口の庭へ入った。そこには畠を(🧟)する鍬くわ(🧛)などが隅(yú )すみの方(fāng )に置(🍏)いてある。お島は(🍊)上あがり框(kuàng )かまちのところに腰掛(guà )け(🦋)て、二番(👵)目の女の児(ér )に乳を呑ま(🏴)せていた。
と先(👆)生は高(😞)瀬に言って(😊)、一(♏)(yī )緒に(Ⓜ)奥の方まで(🧑)見て廻(huí(🗯) )っ(☔)た。
高瀬(lài )の胸(🌕)に眠って(⌛)いた少年時代の記憶はそれ(🔐)からそれと(🛁)復活いきか(📺)えって(🧒)来(😭)た。彼は幾年(🏪)と(🗣)なく思(🏚)出(chū )したことも(✝)無い生(👆)(shēng )れ故郷の空(🍺)で遠(💖)い山のかな(🎥)たに狐火(huǒ(💓) )の燃えるのを望(🈲)んだこと(😥)を思(sī )出(🚚)し(🍪)た(♋)。気味の(👙)悪い夜鷹よたかが夕方(🌪)にはよ(⏹)く頭の上(✌)(shàng )を飛(👇)び廻(huí )ったことを思(😸)出(🍺)(chū(🎾) )した。彼は初(chū )めて入学(🎱)した村(🚑)(cū(💜)n )の小学校で狐(👊)が(🌩)ついたと(🍕)いう(✉)生徒の一(🐔)人を(🧣)見たことを思出した……
塾の門前に近(jìn )いと(🏠)ころで、(🧦)二人は学(🍢)(xué(🔂) )士(🧒)(shì )に追い(🙁)附いた(🚋)。
「広岡さんも(🚷)今(🥪)、上(⛄)田(🤰)で数学の塾を開いてますが(🌼)、余程の(🌯)逆境でしょう…(🤦)…まあ、私共も先生(♑)に同情して(🏎)、いくら(💛)かの時間を(👍)助すけに来(lái )て頂くことにしたんです(😖)……それに、(😑)君(jun1 )、(🎩)吾(🔖)々の塾(❕)(shú )も中学(xué(🥦) )の設備をして、認可で(🤮)も受けようという(🕴)には、(🔈)肩書のある人(🐻)が(⛏)居(🍇)な(🙃)い(🤣)と一寸(cùn )ちょ(💎)っとこれで(🚌)都合が悪(è )いからネ(💙)」
仏蘭西語の話(huà )をする時ほど(🤝)、学士の(✅)眼は華(🉐)や(🎋)かに輝くこ(🎃)とは(✴)なかった。
「(📄)まだ私(👲)は老眼鏡には(🎒)早(zǎo )過(🚢)ぎる(🤫)――ヤ(😂)、これ(📋)は驚(💅)い(🐏)た――(🌰)こう(🔗)側へ寄せたよりも、すこし(🕣)離し(🖐)た方が猶よく(⏫)見え(🚂)ますナ――広岡(gā(🐅)ng )先(🔛)(xiān )生、いかが」
と(🚤)亭(🙄)主(🙅)に言われて、学士は(🌰)四辺あ(🐏)た(👹)り(📲)を見(👚)廻わ(🐴)した(🥈)。表口(〰)へ来て(🅿)馬を繋(jì )つなぐ近在の百(🛎)姓もあった。知らない(🚏)旅(🤛)客、荷を負しょった商(shāng )人あ(🚔)き(🥈)んど、草鞋掛(🎥)(guà )わら(🐤)じがけに紋附(🍧)羽織を着た男などが此方こちらを覗(sì )のぞき込(👁)んでは日(rì )のあたっ(✳)た往来を通(tō(🚤)ng )り過(📆)ぎ(🚬)た(⛓)。
「妙なもので、家内(nè(🌱)i )はまた莫迦ばかに弟(❌)の方を可愛がるんです。弟の言うことなら何でも閲く。私(🦐)がそれじゃ(💥)不可い(🔑)けないと(🙅)言(yán )うと、そ(😌)こで何(hé )時で(🔁)も言(yán )合でサ(😞)……家(🚁)内が(♒)、父(fù )さん(💧)は繁の贔負(fù )ひいきばかりし(🔺)ている、一(🚦)体父さん(🕝)は(💇)甘(gān )いから不(🌡)可、だから(🤐)皆な(🤟)言(🎋)うこと(🍌)を(🍞)聞(wén )かなくなっちまう(📲)んだ(🎶)、な(🧚)ん(🤾)て……兄(🍈)の方は(🍘)弱(🎊)いで(🥌)しょ(⛵)う(🦗)、つい私(sī )は弱い(🐺)方の肩を持(🕉)(chí )つ……(🍵)」
「私も聞きまし(🤣)た(🛒)」
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