「出(📙)してわるいことはな(🗂)い。しかし、出さない(🏳)ほうがい(🎻)いんだ。少なく(🍪)とも、今(jīn )朝(🌀)の話に(📢)は、出(chū )さない(📝)ほうがよかったんだ。」(🔽)
「ええ、でも(⏲)、まだだれも起(🏯)き(Ⓜ)た様子が(🎃)な(⌚)いんです。」
「出して(🏝)くだす(🐐)ってもいい(⛎)じゃありませんか。」
「心苦(kǔ(🉐) )しければ、君自身で何(hé(🎊) )とか(🏳)始末し(🐖)たら(😶)い(📼)いだろ(💴)う。原因はもともと君にあるん(🎂)だか(🔀)ら。…(🏈)…私(sī )は、板(🥐)木(📐)の(⚽)音そ(🍿)のものを問題にしただけなん(❓)だ(🗨)。」
「ちょっとぼ(😨)くに打たしてみ(💒)てくださ(📇)い。」
「第五(wǔ )室です(🎵)。僕ぼくたちで、(🎠)最初にこ(⛴)こを受け持つこ(👛)とにしたんで(🤥)す。」(👜)
(✡)次郎が入り口に立(lì )っ(🧖)て様(📈)子をながめている(🔹)と、
次郎は、(🔄)先生(shēng )の言(😱)葉(yè )がますます(♈)激しく(⛵)な(📢)っていくの(♑)にお(🐘)どろいた。先生(🏾)は(🥗)、あるいは、昨(👎)日(🌔)の(🎎)入(🐒)塾式に(📬)おける平木(⏸)中(zhōng )佐(🎃)の影(👏)(yǐng )響え(🚁)いきょうか(🚷)ら、でき(👓)るだけ早く(🔍)塾(🐸)生たちを救い出(🕚)そう(👽)とし(🤳)ていられる(👃)のか(🌧)もしれない。しかし、それにしても入(🎁)塾(shú(🎦) )し(⬜)たばかりの青(qīng )年たちに話す言葉(🔥)(yè )とし(💹)ては、あまりにも激しすぎる(🎙)。こ(🆗)れではかえって逆効果を(😄)生(🗳)(shēng )むのではあ(🐧)る(🕌)まいか。
「(✊)選挙(🕎)なん(🧓)てそ(🖍)ん(🔥)なものらしいよ。どこでもた(💭)いてい(🆖)は心(⛑)(xīn )臓(🎋)の強(🌏)(qiáng )いのが勝っているんだ。」
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