日本《ゲイ 巨根》2行目ライン
ゲイ 巨根あらすじ
馬(🤜)田の(👆)視(shì )線がとうとう横(🍴)(héng )にそれた。同時(shí )に、(🎂)「(❎)ふふ(⚽)ん(🗳)」とあ(🏑)ざけるような息が彼(bǐ(⏯) )の(🎒)鼻をもれた。
しかし、(🕗)彼は、血書が次(cì )郎(láng )に(🐓)よって書か(🈵)れたということを誰にも発表する気(qì )に(🔩)まだな(👛)れなか(📱)った(🏟)。そ(🦇)れは、彼(🌝)の自尊心(🕧)(xīn )や競争意(🌖)(yì )識が何と(🌭)いうことなしにそ(🚎)れを許(🚖)さない、というだ(✨)けではなかった。彼にとって大事なことは、ス(🍓)トライキ(🖤)の(🔦)場合のこ(🍶)とだったが、万一(yī(💌) )にも、それを発表した(📘)ために、次(🤘)郎が捨(🤢)鉢すてばちに(🥢)なり、(🖤)進(jì(🚇)n )んでストライキ(💁)の主導権(📌)をにぎるよ(🚰)うな(🌜)結果になってしまっては、つまら(🧜)ない。次郎は(🌆)徹(⚓)(chè )底的(de )にやっつ(🦉)けな(🗽)けれ(🤩)ばなら(🏕)ないが、そ(🗽)れには、(📦)彼(bǐ )をあ(🤼)くまでもストライキ(🌓)反対(🔆)(duì )の立(🐜)場に立た(✌)せてお(🖐)くことが必要である。最後(hòu )まで彼を(🈷)反対の立場(chǎ(🦃)ng )に(🈲)立たせ(💖)ておき(🐚)、いよいよスト(🏝)ライキ決行という(🕋)場合に彼が逃げをうったら(🏪)、その時こ(🦖)そ(🚄)血(👲)(xuè )書(🏹)(shū )の(🍥)ことを暴露すべきだ。血書まで(🚽)書いて(⬅)人(👷)を(⚫)煽動しておきながら、自分だけ逃(táo )げる(🏒)とは何(hé(💣) )という(♓)卑劣さだ！ み(🅰)んなはそう言っ(😯)て彼(bǐ(🤮) )を責めるだろ(🎎)う。そ(😜)れに、どんなに彼(bǐ(🗳) )が逃(táo )げを(🌹)打と(😂)うと、学(xué )校当局や県(xiàn )庁が、(⛺)血書を書いた本人を(🤠)主謀者と(🔄)認(rè(📑)n )めな(🎎)い(🆙)はずはな(😼)いのだから、いよいよ面白い。―(⤴)―(🙎)馬田の考え(🤐)は頗る(📟)念入り(🥌)だった。彼(😶)がそれほどまでに次郎に反感を持(💬)つよ(😩)うにな(😍)った最も大きい(🍪)原(yuán )因が、道(dào )江にあったことはいうまでもない(🗺)。
「僕は(🔪)そん(🥖)な意味で(😠)考えが足(💍)(zú )りなかったとは(🥨)思(🥎)っていないんで(🧙)す(🔤)。役所は(🐾)正(🌔)しいことを通すの(😴)が(💇)あたりまえでしょう。」
次郎(láng )は、(💳)学(🔛)校(🔵)のこんな様子を、終日(rì )いか(🍱)にも淋しそうに(🏣)見守っていた。彼は、花山校長の鼻(bí )の移(yí )動(dòng )の話を(🌰)きいてもほ(😰)とんど笑わな(🔏)かった(🤶)し、森川の「教員(🥤)適性審査採点表(🎫)」を見た(🏆)時(shí )には、むしろにがい顔をし(💈)て、ひとりで校(xiào )庭にぬけ出(chū )したほどだった。ふだ(🍘)んから、彼(🗒)は(🌂)そ(🍙)う出(chū )しゃば(🔠)る方(🏃)では(🐖)なかったが、そ(🤜)れ(😶)でも、(🔪)校友会(🎵)(huì )の委員(yuá(🚉)n )会などでは(😆)、新賀や梅本と共にかなり(🕓)意見を発表(biǎo )する方(fā(😳)ng )だった。それが昨(🈵)(zuó )日以来、まったく(🥪)沈(👶)默(mò )を(🔛)守(📨)りつ(🎴)づけている。きょうはことに新賀や(📶)梅(🍍)本に(💌)対してもあ(💁)ま(❔)り口をき(🔷)か(👤)ない(🥌)。今朝あたりまでは、誰(shuí )も(🍎)そ(🏑)れを気にと(🤸)めなかったのだが、みんなが笑う(🚄)と(🚕)きに笑いもせず、また先(xiān )生たちの品(pǐn )定めや、事件のこれか(👔)らの成(chéng )行きについて、みん(🈺)な(🐰)が非常な関心をも(🏮)っ(💱)て話(🎭)しあって(➖)いるのに、自(zì )分(📥)ひとりで校(xiào )庭をぶ(🤜)らつきまわ(🔚)ったりしている彼(bǐ )の様(👔)子が、いつま(🌆)でも周(🥜)囲(🍃)の注(🚐)(zhù )意を(🌕)ひか(🚙)ないでい(😦)るは(🦃)ず(♏)がな(📧)かった。しかも彼が、同級生の大(🏓)部(bù )分がま(🎍)だ朝倉先生の顔も知(zhī )ら(⏱)ない一(💁)二年(nián )の頃から、室崎事件(jiàn )や宝(bǎ(🐞)o )鏡先(👈)生事(shì )件を(🐧)通(tōng )じて先(🍵)生(🙁)か(😽)ら大きな感化をう(🍡)け、(🎡)そ(👈)の後、白(🏤)鳥(niǎo )会の一員にも(🎥)加わっ(👶)て(🔜)、先生(📳)の心酔者(📆)の中でもそ(🧚)の第一(📅)(yī )人(🥩)者になっているこ(✨)と(🔊)は、誰でも(🚦)知(zhī(✋) )っていることである。こんな時こそ彼(🐤)はみんなの先頭(🔝)に立(lì )って(🆗)活動すべき(🍞)ではないか。そうした考えが(🏃)、(🤢)一(🥣)般の生徒たちの頭に浮(🐚)んで来るのは(🦇)ごく自然で(💀)あ(🐬)った。
「僕、(➖)き(⏭)ょ(🔑)う(🛐)―(😚)―」と、次郎(láng )は、(🌹)また急に(⛱)眼を伏せて、「学(🧤)校の(📶)かえりに朝倉先生を(🌊)おたずね(📽)してみたんです。そして、僕たち(😔)の願(🖥)いをかりに県(🚴)(xiàn )庁(🛴)が許(💧)してくれても、(🥜)そ(🦖)れ(🙉)で先(🚊)(xiān )生が(🎓)辞(🈲)職(zhí )を(🌯)思いとまら(🅾)れる(🦀)ことはな(🥏)い(😴)、と(🥐)いう(📅)ことがはっきりした(🌴)んです。先(xiān )生としては、それがあた(🦖)り(🤨)まえで(🌇)す。僕、その(👸)ことにちっとも気が(🍵)ついていなかったん(📬)です(🌂)。」
(🙇)次郎(🌀)は(🙌)、まもなく、せ(🏢)きたてられるよう(📄)にして、朝倉(🤯)先(🚓)生の門を(🗽)出(🧛)た。門(⛄)(mén )を出る(🕵)と(➕)す(🕵)ぐ、彼はま(📶)えう(🐙)しろを見まわした(🍮)。それから、曲(😖)り角の(👟)ところまで来(📂)て(🌁)左(🕶)右を見(😝)、もう一(♟)度(🤑)朝(cháo )倉先生の門(🍥)の方を(🕖)ふりかえったが、来(lái )しな(🔈)に自分の顔(📘)を(🎰)のぞい(🏒)た男は、(🎂)もうどこ(✈)にも見えなかった。
「僕(😙)(pú )、知(🧖)って(💣)いた(🕖)んだ。道江(👗)さんが(🚛)こちらの土手(🚠)を通る(⌚)のを見てい(💯)た(🤕)んだから(🍪)。」
「こ(🐜)まるわ、(😹)あたし。」
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