彼にと(🎥)っての(⛑)最(zuì(🈲) )も大き(🆙)な失望は(⏫)、彼の(📐)教(🌫)室(📦)に出て来(🐁)る(🔅)先生(📒)(shēng )の中に、権田原先生(shēng )のような人を、ただ(📸)の一人(😍)(rén )も(🎚)、見(🏮)出(🦏)せなか(📫)っ(🖕)たことであった(🕗)。彼の眼に映じた中学校の先生(🤼)と(🎒)いうのは、(🐿)小(🔩)学(xué )校の(❓)先(xiān )生(🦍)にくらべて、(📻)何か(👾)専門(✳)らしいこ(🆙)とをほんの少し(⏳)ば(⏭)かりよけいに知ってい(🔀)るだけで、およそ(🦏)人(🎳)間らし(🐂)いところ(📇)を少(shǎo )しも持合(hé )わせない人達ばかりだった。貧しい知識(🔳)を(📆)教室で精一ぱ(📬)いにし(⤵)ぼり(✖)出すこと、点(diǎn )数や(🥚)処罰で生(shēng )徒(tú )をおどかすこ(🐥)と、こ(📑)の二つ(👂)の(❤)外(⬅)(wà(🏛)i )には(🌦)、用はな(👙)いと(👑)い(😗)った顔(yá )をしている(📩)人間、それを次郎は中(🗑)学校(⬜)の先(🐬)(xiā(🍎)n )生において発(fā )見し(🛢)たので(💶)ある(📝)。
「(🏟)涙のある人間だけが、すべ(😷)てを(🕳)支配(pèi )すること(📚)が出来(lái )るんじゃ(⛑)。」
(今に、僕(🚈)だって、……)
「理窟を言うな!」
五(🐄)年(nián )生全体がざわめき立(lì(🚚) )っているのを(✴)うし(🌅)ろに(🚜)感じながら、次郎(🙋)(láng )はも(🚯)う(🆎)渡り廊下を二(èr )三間ほども(🎇)歩い(🥩)ていた。
恭(gōng )一は、唇のへんを神経的にふるわせながらも、き(🔪)っ(🍏)ぱ(🙈)りと答(dá )え(🛡)た(🏂)。
(これな(🆗)ら大丈夫、自(zì )家うちで(🐨)気がつく人はない。)
「もう(😸)、(🕖)よ(👗)せ! もうこ(🖤)のく(🖤)らいでいいんだ。」
(✖)誰(🦆)(shuí )か(😜)がそんなことを(⛺)言った(😌)。
「それよ(🐤)りか、狐(hú )の奴がその新(🚟)入生(shēng )に頬ぺたをひっ(🤷)かかれたって、ほんとう(😼)か(🍴)ね。」(🤷)
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