「そうはいかないわ。」
次郎は急(jí )いで(🎄)膝を正(🛃)し、縁板(🏻)に両(🏢)手(shǒ(😔)u )をついた。
「そりゃあ、道江さんがここから学校に通(👳)うの(🐾)はいい。そうする方(😔)が一(yī(🍟) )番(fān )い(🕣)いと思(🛢)うんだ。し(🏵)かし(🦈)、学(🗝)校の(🚢)行(háng )き(🎐)かえり(🧓)に(🥛)、次郎君が道(dào )江さんの用心棒になるのはどうかと思うね。」(✍)
次郎は、そんな実(shí )例(🥏)があるかど(🍬)うかはよく知(😝)らなかった。し(🚂)かし、敏子(zǐ )の(🚷)言って(🌉)い(🍉)る(💔)意味はよくわ(🔮)かった。そし(🏑)て、そう(🍴)であれ(🗳)ばあるほど、いよ(💦)い(🍤)よ馬(mǎ(💫) )田(tián )を(🐘)許(xǔ )しておくのが不(bú )都合だという(🔆)気がし(🧖)た。
次(📿)(cì )郎は(🚒)、朝倉先生(🚝)の家(🏼)をあれほど重く(⏹)るしい気(⬆)持(chí )になって(🅿)出て来(lá(👛)i )ながら、(🍌)馬田(🏣)と道(dào )江の(🏾)うしろ姿を見(jiàn )た(🔫)瞬(🖖)間(🐉)(jiā(🙆)n )から(🏨)、学校の問題(🔯)がまるで自分(🦄)の念(niàn )頭(tóu )から去ってしまっていたことに気がついて、愕然がくぜんとなっ(🆎)た。
「や(🚞)あ(🥑)、いらっしゃ(📇)い。……ついでに(🏑)これだけ(🕉)書(shū )いてしま(🦓)うか(🧢)ら、ちょっと失敬(jìng )するよ。」(🍅)
(👘)朝倉(cā(👤)ng )先生の声(🤞)は(🔚)低かったが、めず(🍟)らしく憤りにみちた声(⚪)だっ(🦈)た。次(cì )郎(🚇)は、さ(🔜)っ(🤦)き自分が街角に立っ(🥣)て(🤸)考え(💄)てい(❄)る(🍽)時、変にじろじろ自(🐐)分(♊)(fèn )の顔を見て(💟)、(🏡)二度(dù )ほどそばを通りぬけた四十近くの男(nán )の(🦔)こと(🗺)を思(sī )い起した(📜)。
次郎(lá(🙇)ng )は、(🐄)そう言(🏂)って(🐚)、視線(xiàn )を(🍩)道(🌞)江(jiāng )の方に(💞)転(🧒)じながら、
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