「義兄にいさんは?」
次郎は、そ(🎛)れでも返事(🛰)をし(⬅)ない。視線(xiàn )は(♿)や(🖌)はり(🥄)馬田の(🔚)眼に一直(zhí )線(xiàn )に注(🌳)がれたままである。
「ふうん、本(📑)田か。……あ(💻)いつはだめな奴さ。」
次郎(🔳)(lá(🙂)ng )は、強(qiáng )いていつもの通りの気安(ā(🕚)n )さをよそおって(⏪)、靴のひ(🆖)もをとい(🦆)た。
(💑)しま(💳)りの(🌈)な(💴)い口(kǒu )を半ばひ(🌜)らいたまま、ぽかんと(🥌)して次郎(👿)(láng )のう(🕐)しろ姿を見おくっていた(🎋)馬田は(✍)、次(🆑)郎が十(shí(🚢) )間(🐝)以上も遠ざか(🏻)ったころ、(🙈)つ(🙏)ぶやくよ(✳)うに「畜(chù )生(shēng )!」と叫(🔏)ん(🍋)だ。そ(💁)して帽子をふり(🦁)あげ(😄)て、(😠)力(🔃)(lì )まかせに(🕧)自分の(➕)股(⬜)をもう一度(🏘)なぐ(👣)りつけた。
それによると、血(🏒)書のことは、もう昨(zuó )日のうちに警察や憲(🆖)兵(bīng )隊(duì )の耳にも(🦊)入り、県の学務課に(🏣)も通報さ(🌳)れていたらしい。今(jīn )朝は(🙏)さっ(💦)そくそのことで学務課の(🐌)方(🔲)から電話(🍾)がかかっ(🦓)て(🎁)来(🍆)た。校(💑)長はちょうどその時四人(🛡)の代(🔄)表(biǎo )と会(🐁)(huì )っている(🌤)最(zuì )中(zhōng )だ(⚫)ったので(🚫)、教(jiāo )頭が(📆)代ってそ(🆗)のことを報告すると(🔂)、では一応(yīng )おだ(🕑)やかに(🍻)その血書を受(🧤)取(qǔ )る(😽)が(🌵)いい。そし(👰)て校長(zhǎ(🌑)ng )自(zì )身それ(🎑)をも(💗)ってすぐ県庁に出(😇)頭(👎)するよ(🤮)うに、ということ(🖲)だっ(🕎)た。教頭(🔀)が紙片に書いて校長(🈸)に渡した(🧢)のは(🌂)、そ(💌)のことだったに(🕐)ちがいない、と(📫)いう(🔓)ので(💕)ある。
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