日本《首 絞め えろ》2行目ライン
首 絞め えろあらすじ
(🎛)この教員(🤚)室の(🧖)空気の(📷)中(zhōng )で、広岡(📢)先生は由緒いわれのあり(💠)そうな(😀)古い彫のあ(🎥)る銀煙管(guǎ(🗳)n )ぎんぎせるの音をポンポン響かせた。高(💃)瀬(lài )は癖(⬛)のように肩を(🎑)動ゆすって、甘そ(🎅)う(⬛)に煙草(cǎo )を燻くゆらして(🏵)、楼階はしごだんを降(🧀)りては生(shē(🤽)ng )徒(☝)(tú )を(🌱)教え(🚷)に(👣)行っ(👎)た。
「ヒドイものですナ――」
「(🚪)この節は弓(gō(🎂)ng )も(😜)御廃おはいしでサ」
「お(😟)内(nèi )儀さ(🧖)ん(🕗)、今日は何か有(yǒu )りま(🏂)すかネ」
しばらく(🅿)石の(🔔)ような沈黙が続いた。その(🛵)うちに微(🕶)かすかに酔が学(xué )士の顔(🏋)に(🙂)上った。学(❤)(xué )者らしい長い眉だけ(🐏)ホンノリ(🚙)と紅い顔(🐴)の中(zhōng )に際(jì )立きわだっ(🌃)て斑白はん(🏵)ぱくに見(🏙)えるように成った。学士(🔆)は(🦎)楽し(🌲)そうに(🎟)両手(shǒ(🕰)u )や身(🏩)体を動かして、胡坐(zuò )あぐ(🛡)らにやった(😿)り、坐(🗣)(zuò )り直した(🆔)りしながら、高瀬の方を見(jiàn )た。そして話の調子を変えて、
と口々(🤐)に言(⏭)い騒(🧒)いでいる生徒(🎄)の前で、学士は身(shēn )を(🕌)反(fǎn )そらして、螫さ(🔊)れまいとす(🛳)る様子をした。蜂(🍑)はコッ(🌩)プ(🐄)の中(zhōng )へ押(🍟)し(💚)入れら(🏌)れた。それを見(🔟)た生(shēng )徒(tú )等(🥏)は意味(🗞)もなく笑(🌑)った。「(🚡)死んだ、(🥗)死(🌔)んだ」と言(🖤)うものもあれ(🕜)ば、「弱い奴」と言(😺)(yá(🌕)n )うものも有(🚽)った。蜂は真理を証するかのように、(🛳)コップの中(🍐)でグル(🍮)グル廻(huí )っ(🧘)て、身を悶もだえて、死ん(🖊)だ。
と高瀬は(🧝)障子(🎦)のところへ走って行っ(📸)て(👰)、濡縁の外へ出(💨)て見(🔨)た(🤗)。
(⛓)三人が連(lián )立って湯(tāng )場を出、桜井先生(shē(🙉)ng )の(🎤)別(🔊)荘の方へ(🏅)上(shàng )っ(🔤)て行(🌓)った時(shí )は、(🆑)先生(shēng )は皆なを(🎽)待受顔に(👟)窓に近い庭石に水(shuǐ(🤱) )をそそ(🔠)いでい(🐇)た。先生は石垣(🈷)の上(shà(💩)ng )に試みたアカシ(🏡)ヤの挿(zhǎ )木(🅱)さしきを高(gāo )瀬に指して見(😪)せた。門(mén )の内には(🗻)先(🆓)(xiā(🎿)n )生の好きな花も植えられた(⛑)。
(🥛)問(💭)(wèn )を掛けた生徒は(🗄)、つと教(jiā(🧣)o )室を離れて(🌙)、(🥤)窓(㊗)の外の桃の(👒)樹(🕤)の(❔)側に(🕜)姿を顕あらわし(📔)た(🥖)。
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