と千(qiān )三はわらった。
「それは(🤚)最初からわか(🕯)って(🏓)る」と先生がいった、そうして「ボ(🎤)ール(📩)をやると同じ気(🍭)持(💊)(chí )ちで学(xué(🎭) )問(🎯)(wèn )をすれ(⚓)ば天(🥅)下(🏀)(xià )の大(🎩)選手に(🎉)なれる」(🥌)とつけくわえた。
とつぎに(🍙)は安場の作戦が奇功を奏そうし、スク(📺)イ(🥜)ズプレーでまた一(😺)点を取(qǔ )った。
安場はぐっと千三のへそを押した(🍊)。ふし(💹)ぎ(🌹)に千(⛺)三は(⛲)頭がす(🧒)ッと軽(💯)くなっ(😏)た、胸につかえ(🔉)たもじゃもじゃしたものが煙の(➰)ご(🐚)とく消えて、どっしり(🌊)と(💓)腹の底に重みができた。
「いやなかなかいい、(🍱)すてきにいい」と安場(🍮)はい(🚭)っ(🍺)た(🤯)。
「覚(🚺)平さん(💎)」
「そうだ(🗯)、金(jīn )が(🗨)あっ(🛄)て時間(jiān )が(🏩)あ(🈸)っ(🔴)て(👨)学問するもの(🥜)は幸福だ、わしの塾(🎀)じゅ(🤮)く(🤔)の生徒はみんな不(🥓)幸なやつばかりだ、同じ土地に生(🐡)(shēng )まれ(🥑)同(tó(🤵)ng )じ年ごろであ(👓)りながら、(🍓)ただ、金(jīn )のために甲(🕗)こうは意(🆔)(yì(🈚) )気(qì )揚々ようようとし乙(🕔)お(🤬)つは悄然(😌)しょ(🛂)うぜんとする、(♿)こんな不公平(🧥)な話(huà )はないのだ(👞)、いいか安(🕓)場、そこでだ、わし(🗜)は生(💠)徒(tú(🏷) )共の肩身を広くさ(🚻)し(🦑)てやりたい、金ずくではかなわない、かれらの学(⏪)校は洋(yá(📟)ng )風の堂(táng )々(🌗)たるもの(🤐)だ(😯)、わしの塾じゅく(🏈)は壁が落ち屋(wū )根がもり畳(dié )た(💀)たみ(㊙)がぼろぼろだ、生(♒)徒(tú )は町を(💫)歩くにい(🆙)つも小さくな(📮)っ(😤)て(🚒)しょぼ(⛄)しょ(❌)ぼ(😥)して(🌞)いる、だからせめ(🎬)て野球(qiú )で(👃)もいいから一遍(biàn )いっ(🌽)ぺん勝たしてやり(🚄)たい(🌍)、実(♒)力のあるものは貧(pín )富に(🤝)かかわらず優勝者に(🌨)なれ(🚶)るもの(🗞)だということを知らしめたい、師(😱)範生も中学(😳)生も黙々生もくもく(🅾)せいも同(🛬)等(děng )の(🏡)もので(🌮)あると思わせた(🐞)い、大手(🤒)をふ(🚉)って町を歩(bù )く気(🍧)にならせ(🧣)た(🧜)い、だからどうしても今度は勝たねばならん、わしもこ(🌱)の年(🔛)になって、なにをくるしんですっぱ(👡)だかにな(🎡)って(📋)空あ(🌯)き地ちでバ(🚟)ット(🤮)をふり生徒等を相手(shǒu )に遊んで(👐)いた(🚃)かろう(👃)、生徒(tú )の自(⬆)尊心を(🙃)養成した(🗼)いためだ、そ(🈁)う(😥)し(🕺)て(🍣)一方におい(💰)て町の人々(🤐)や官(🖍)学崇拝(🥥)者(🛴)を見(jiàn )かえし(📝)て(⛴)や(🍯)りたい(⏲)ためだ、野球の(🗿)勝(🎊)敗は一小事(shì )だが、ここ(😡)で負ければわし(🙆)の生(🆑)(shēng )徒はますます自尊(zūn )心(xī(🤥)n )を失い(🐁)肩身を(🌁)小(⏯)さ(➰)くする、実(🧥)に一大事件(jià(🏊)n )だ、な(👣)あ安場、今度こ(📼)そはだ(🗻)、なあおい、(❎)し(😶)っか(🥏)りやって(👥)くれ」(🐼)
「きゃ(🆎)つ(💯)は一体(💹)生(🔼)意気(qì )だからぶ(📏)んなぐるがいいよ」
先生の(😃)声は次第(🖍)に(🚙)涙をおびてき(⛓)た(🐜)。
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