「僕には、本(běn )田が(📂)そんな(🎢)卑劣な男だとは(🏯)思えないが(🧟)ね。」(💑)
「もし、馬田もまわり道したら、(🔎)道江さんは(🛴)どうする?」
校(xiào )長室がひ(⚫)っそりしている(🚢)のにひきかえ(♉)て、教員室は何(hé )となく落(luò )ちつ(🐊)きがなかっ(🤡)た。三人(😉)、五人(❤)と(☔)かた(🚵)まって立ち(🤕)話(👎)を(🖖)している様子が、あ(😘)け放した窓から、(🤑)いつ(🍧)も生(shē(🏹)ng )徒たちの(🙆)眼にうつった。また四年(🛏)や五(🤹)年の教室(shì )に出(chū )て来(🏁)る先生た(♿)ち(🚭)の態度(dù(🏔) )にも、ふだんとか(🏪)なりちがっ(👰)たとこ(📛)ろがあっ(🎻)た(🎚)。いつも駄(😞)じ(♟)ゃ(😵)れをとばすのを得意(👧)に(🤤)している先(xiā(🎢)n )生が(🥋)いや(🙄)にまじ(🧡)めだった(🈸)り、これまで教(jiāo )科書以(😴)外の話なんか一度もしたこ(🆑)と(🐉)のない先生(😛)が、とって(🤙)つけたよ(🙇)うに、修身めい(🔯)た話を(😼)し出(chū )したり(🍗)、また中に(📆)は、変(📸)に(🚇)にや(🔸)にやし(🔍)ながら、(👻)「こな(🔽)いだ(⛱)大垣前校(🥀)長からお手紙(🚙)をい(🏚)ただいて(🎊)ね。」(🕞)と、そ(⏩)の(🍾)手(shǒu )紙(🍆)の中に書(shū )い(💆)てあ(💖)ったとい(❓)う一(yī )二(èr )の(😛)文(wén )句(jù(🍙) )を引(yǐn )き(🎈)出(chū )して、(📷)前校長をほめ、自(🕖)(zì )分と前校(🤚)長の間には何(🌦)か(🏋)特別(bié(♒) )の関係で(🚗)もあ(⛔)ったかのよう(🥥)にほの(🌖)め(⌛)かしたりする先生(🧛)も(🧥)あった(⏪)。すべてこういうことが何を説明(míng )しているかは(🦑)、生徒(tú )たちにむろんわかりすぎる(⛩)ほ(👢)どわか(💯)っていた。だから休(🐱)み時(shí )間(🤾)になると、彼らはそ(🈶)れを材料にして(😕)先(xiān )生(🥗)たちの(🐦)品定めをす(📆)るのに忙しか(🎅)った。こんな場合、いつも奇抜(🚥)な思(♍)(sī )いつきをやるので人(🚈)(rén )気のある五年の森(sēn )川(📊)という生徒(tú )は、四(🏪)年と五年(🐶)(nián )の各(gè )教室(🙉)をまわってその(🥎)品定めをき(㊙)いて(🎇)あ(⌚)るい(📢)ていたが(🧗)、昼休(⬛)(xiū )み(😷)の(🚳)時(shí )間(🚵)には(🤛)、(🍫)もう校(xiào )友会事務(wù )室の(💽)黒板(🧔)(bǎn )に「教員適(shì )性審(shěn )査(🛏)(chá )採点(⛎)表」というのを書きあげていた。校友会事(shì )務(wù )室(shì )は、生(🛁)徒(tú )控(🐚)所(suǒ )の横の小さな(😌)室で、(📑)間(jiā(🌛)n )は(🦇)ガラス戸(🎙)で仕切ってあった(🍿)ので、控所からはまる見えだった。校友(😿)会(🐒)(huì )の委員た(🛰)ち五六名が中で(👍)わいわいさ(🏂)わ(⏩)いでいる声(🤹)をききつけて(🉑)、(🌡)ふだん(⛄)は遠(yuǎn )慮し(👇)がちな一二年(niá(😷)n )の(👨)生徒(🔂)たちまでが押(✴)しよせて(💔)来たが(🗨)、その採点(😕)(diǎn )表の左(📯)の端(duān )には、馬賊、(🐯)チ(🍉)ャップ(🍑)リ(🐊)ン、かまきり、あざらし、おでん、(😷)花(🍔)(huā )王石(⛽)けん、長茄(qié )子、瓦煎餅(bǐng )、といったよ(🙉)う(📋)な先生(shēng )たちのあ(🙅)だ名が(🤘)縦になら(🎦)んでおり、それに括(kuò )弧かっ(⏰)こして受(shòu )持(chí )学(🛌)科(kē(😙) )名が書(shū )いてあった(🍇)。そ(🐱)し(🐪)て(😳)、その(📰)右(yò(🛎)u )に点数(📜)欄と備(🛳)考(👄)欄(lán )とが(🍑)あっ(🍨)たが(📖)、点数欄には五(🛐)(wǔ )点(diǎn )と(🐬)いうのが一つ(🈲)あるきり(📓)で、あとは(🕎)みな四(sì(🎥) )点以(yǐ )下だった。零(lí(🎬)ng )点はさすがに一つもなかった。備考欄には、(🤡)「(⬜)品性下(xià )劣、御(🎼)殿女中の如し」(🤣)とか、「駈(qū )落(luò(📦) )かけ(🤣)お(🌒)ち三回(🥛)心(🦈)中未遂(suí )一回」(🛌)とか(❄)、「野(😀)心満々、惜(xī )し(💥)むらくは低能」(🎶)とか、(👜)「彼い(📫)つ(🏇)の(🌎)日(rì )にか(🍐)悔い改めん」とか(🍕)、「(💏)愚鈍なるが如くにして、最(zuì )も警戒(jiè(🙍) )を要す」とか、(🦋)そうい(➖)っ(😫)たさまざまの文(🍩)句が、いっぱい書きつめてあ(😦)った。五点の評点をもらった(🍗)の(🍻)は(🕍)「あ(🍑)ざらし」先(🕟)生(👉)(shēng )だ(📃)っ(😖)たが、その(🍊)備(bèi )考欄には「性(🥜)(xì(🍰)ng )粗野にして稚気あり(💡)、(📙)陰険(xiǎn )とは認めがたし、合否の(🆓)判定(🍮)は後日会(🐳)議(🥂)の結(🐓)果(🗳)に(🍆)まつ」とあった(🌾)。
「思って(🌝)い(💱)ます(🏀)。あんなも(🧙)の、(💫)何の役にも立(📔)たないってこ(🐕)と、あ(🗞)と(⏯)になって気(📏)がついた(🚜)んです。」
「(📳)あ(🔆)たし、(🏦)やっぱりそっと逃げている方が(🌾)一番いいと(🎛)思いま(⚽)すけれど。」
「話って何(⬅)だい(🧑)。」(🔮)
次郎(láng )は、ぐらぐら(🤷)と目(mù )まいがするような感(🚈)じだった。徹太郎(láng )は、いつに(➖)なく沈んだ調子で、
「勝手(shǒu )にそう思うな(🤷)ら、仕方がありません。」
「こ(🕰)のご(🔲)ろは、(⬅)次(🏖)郎(láng )君とも道(🏘)(dào )江(🎧)(jiāng )さんとも、いっ(⛓)し(😷)ょに飯をくう機(jī )会(🤑)がなかった(🗑)よ(👓)うだ(😧)ね。きょうは(🤘)老人(🏝)たちも留守だ(⛸)し、(👽)若いも(🤹)のだけでどうだい。」
「しか(🕠)し(💋)、昨日からのあいつの態(💲)度が証明(míng )し(🍪)て(📔)いるよ。なるだけ(🌁)い(🎑)い(📍)子になろうとしてい(💵)る(🐃)にちがいない(🐫)んだ。」
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