次郎(😳)は(🐯)、いつになく(❤)つかれてい(🕶)たが、床とこ(🖥)についてか(🛅)らも、(🧤)なかな(🖼)か寝ねつかれなかった。
次郎は、いきな(🗨)りぴしりと胸に笞(🤴)むち(🍈)を(🔙)あてられたよ(⛓)うな気(🅾)(qì )がした。かれの眼(🔧)には、大河(hé )の、今朝の(⛑)しずまり(😼)きった静坐の姿がひとりでに(😥)浮(fú(❄) )う(🔔)かんで来た。むろん、(🏛)先生(shēng )に返す言葉は(🛵)見(♿)(jiàn )つからなかった。先(xiān )生(shēng )は、(🖤)すると、微(wē(🌸)i )笑(xià(🎥)o )びしょうしながら(🏿)、
「こんな寒い時(shí )には、(🌐)ぐいぐい(🌟)はた(🧀)らくに限(🔦)るよ。室長なんかになる(😡)もんじゃないね。」
次(🍂)郎(lá(🥑)ng )は、朝(cháo )倉先生(shēng )が、(🗝)開塾最(🚁)初(😞)の朝の訓話くんわで、これほど激はげし(🌶)い(♿)言葉(yè )を(🐆)つかって、(🌘)真(zhēn )正面から塾(🥖)生たちに(🚵)非(😸)難をあびせかけたのを、これまでに(⏩)きいた覚(🍘)えがなかっ(🐻)た。かれは(🚧)、(⛷)まだあ(🥒)とに残され(🍢)てい(🌜)る自分へ(🦏)の非難が、(🔹)どんな言(💩)(yán )葉で表(🆕)現(xiàn )されるか(🌳)を(🚫)、身がちぢま(🎗)る思(sī )いで(🥟)待っていた。
「ぼくは、なが(🚱)いこ(🥀)と友(👙)愛(⚽)塾(👣)(shú )の仕事を手伝(🦅)わせ(🏒)ていただ(❌)いて(🔢)いなが(🎼)ら、その精神がま(🙌)だちっとも(🏇)身(🕉)について(🖼)いなかったため(😟)に、けさ(⛓)のよ(🏻)う(💹)なあやまちを犯(fàn )してしまい(🎳)ました(🛒)。ほ(🎫)んとうに恥(chǐ )は(🤥)ずかしいこ(🏧)とだ(💙)と思ってい(🐅)ます(🕸)。しかし(🌴)、その(🤢)あやま(🔟)ち(🏠)によって、開(🈂)塾そう(😺)そう、大(🛤)(dà(🅾) )河(🖲)(hé )君のよ(👌)うな、友愛塾精(🍴)神に徹(chè )底(😫)した(🦉)、実践(jiàn )家(jiā )じ(🔙)っせんかの魂(hún )たま(🔃)し(🅱)いにふれることができたこ(👒)と(🍠)を思いますと、一方では、(🎵)かえ(🍌)って(🍢)ありがたいような気持ちもしています。」
だ(📓)れの顔(yá )に(🔦)も(🚪)、何(🔁)かしら、ゆうべとはち(🆕)が(🐡)っ(🆎)た感情(🕶)が流れて(💼)お(🤫)り、(🌩)互(hù )礼ごれいをすま(😳)して広間を出て行く時のみんなの足音も、これまで(🦖)にな(🥦)く静粛(sù )せいし(⭕)ゅくだった(🚮)。
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