こ(🌐)の光(guā(🏕)ng )景さまを笑って眺(tiào )めて(📕)い(🦊)た高(gāo )瀬(🌙)は自(zì )分の方(📒)へ来た鞠子(zǐ )に(👽)言った(🖥)。
「越後」(👶)
何(hé )処(🚒)で教(jiāo )わるともなく(😪)、鞠(🚬)子(zǐ )はこ(🎢)んな(😼)ことを覚え(🌚)て来て、眠(mián )る前に家(🍹)中踊って(🍧)歩い(😓)た(📀)。
と学士もそこへ来て言(🧢)っ(⚡)て、高瀬に(🌐)笑(xiào )って見せ(⏩)た(👨)。
と窓(🌊)(chuāng )の方(fāng )を見る生徒(tú )もあ(🐏)る。庭に出(🌻)(chū )た青年は桜の枝の(🌘)蔭(🎦)を尋ね廻っていたが、間もなく戻(tì )って来て、捕えたものを学士(shì )に勧(🔵)めた。
(💹)無(🌖)邪気な学生(shēng )等(📳)は学士の(💛)机(🎣)の周(zhōu )囲まわりに集って、口を(🧤)開くやら眼(yǎ(🏉)n )を円く(☔)するやらした。学(📰)士(shì )がその(⌚)コップ(👐)の中へ鳥か鼠を(💫)入れると(🅿)直(👥)ぐに死(sǐ(♏) )ぬとい(💬)う話をする(🎚)と、それを(🍣)聞いた生徒の一人が(🔊)すっく(😍)と(💼)起立たちあが(📅)った。
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