「み(🧡)ん(😸)なはだかになれ」
ふ(😬)り(🦊)かえるとそれは八(bā )百(🥤)(bǎi )屋(wū(🐍) )の善(shà(🏕)n )兵(🌇)衛(wèi )であった、善兵衛はな(🔝)によりも野球が好きで(🐅)あ(😒)った、(👎)野球が好き(♉)だというよりも、野(🎥)球を見(jià(🐝)n )な(🚑)がら(🤥)ちびりちび(📱)りと(🙊)二合の酒を飲(🧡)む(💨)のが好(😳)きな(🍅)のである、かれ(💎)もあまり(🏿)野球の知識はな(🕳)いほう(📝)だ(🥞)が、それでも覚平よ(🐈)りは(🆙)すべてを知(zhī(🦄) )っ(🚠)ていた。
「(🕉)それ(♈)はぼくもよくな(🔑)いと思う(🛤)、しか(♓)しそんなことは忠(🎆)告(gà(🙀)o )ですむことだ、一度忠告(gào )してきかなかったら(💌)その(😦)と(🈂)きに(💱)第二の方法を(🏆)考えようじゃないか、ぼくは生蕃せいばんの(🔈)ことでこりた、(🈯)生蕃は(♌)決して悪(🕯)(è )い(🕙)やつじゃ(💲)な(🏆)かった、だがあのとき諸君(💔)がぼくに同情し(🍐)て生蕃を(🏙)根(🎿)底か(⛩)らにくんだ、そ(🗡)の(📙)ために彼はふたたび学(xué )校(xià(🧘)o )へくることができな(🍽)くなっ(🐁)た、ぼくはいつも(🤹)そ(🚜)れを思(sī(🕖) )うと(👎)、わ(👣)れ(🍃)われは感情に激げきしたためにひとり(🤷)の有為ゆ(🏂)ういの青年(nián )を社会から葬(🐆)ほうむることに(🏯)な(🏗)ったことが実に残念でた(🐡)まらん、人を罰するに(🔮)は慎重(⛰)しんちょうに考えなけ(📙)ればならん、そうじゃな(🛣)いか(🕰)」(🙄)
見(🤽)物人は立ちあが(🌂)ってその方(💒)を(👘)見(jiàn )やっ(⬜)た、同時に「(🥇)わあッ」と(🐔)いう笑声が一度(dù(🤼) )に(👆)起こ(💈)っ(💢)た(🎾)。
久(🥧)保井校長のつぎにきた熊(🌅)田(tián )校長と(🦏)いう(😊)のはおそろしく厳格な人であった、久保(🐰)(bǎo )井先生は温(wēn )厚(⬛)(hòu )で(🙆)謙遜で中和(👏)(hé(⏫) )の人(🌖)(rén )であっ(🗼)たが、熊田先(🐨)生(🍐)は直情径行ちょくじょ(🐿)うけいこう火(huǒ )のごとき熱(🔦)血(xuè )と、雷霆らいてい(🚍)の(🙂)ご(🥧)とき果(📲)(guǒ )断を(⛪)もっ(🐦)ている(👥)。もし久保井(🛏)校長が春なら熊(🕍)田(💤)校長(zhǎng )は冬(dōng )である(🌅)、(🔆)前者は春風駘蕩た(👛)いと(👃)う(🎰)、(🤔)後者は寒風(fēng )凛烈りんれつ! どん(🏷)な(🚓)に(🎪)寒(📤)い日で(💣)も熊田校(🍾)長(zhǎng )は外套がいとうを(🏑)着ない、校長(zhǎng )室(shì )に火鉢もおかない(😑)、か(😤)つて(🏒)大(dà )吹(🕔)雪(xuě )おおふぶきの(🧙)日、生(😗)徒(⏹)は(🎞)ことごと(🎫)くふるえてい(🕋)た(📉)日、校長は校庭(🚷)にでて(🔽)雪だるま(🍆)を転がし(💍)まわった、その髪(♉)となく目(mù )となく口と(🥋)なく(⚫)、(🥉)雪(xuě )だらけ(♋)に(🍠)なっ(🃏)たが(🥞)少し(🎋)もひるまなか(🐅)った。
「このあんばいではかならず勝つ(💢)ぞ」(🐧)
「へそ(🕋)をだせい、おい」
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