「する(👎)と、起こしてまわるほうが早いです(🍈)か(🍇)ね。」(⛎)
(🔲)飯(fàn )島の足音がきこえ(🎓)なくな(🥣)ると、小(xiǎo )便(bià(📋)n )所の(🐱)掃除をしてい(🚕)た四人が、かわ(👳)るが(🗑)わる言った。
「出し(🐲)てわる(🌅)いことはない(📳)。しかし、出(🚲)さないほうがいいんだ。少(shǎo )なくとも、今朝(cháo )の話には、出(💷)さ(😋)ない(💽)ほうが(💒)よかっ(🤙)たんだ。」
次(cì )郎(láng )は、思いきりドアをあけ、
次(🙅)(cì(📓) )郎は、朝倉(cāng )先(🌴)生が、開塾(🥅)最(🙁)初(chū )の朝の訓話くんわで、(🏌)これほど(🍲)激はげしい言(yán )葉をつかって、(🏴)真正面から塾生(🕚)(shēng )たちに非難をあび(🍲)せかけ(🧣)たのを、こ(🍛)れまで(👒)にきいた覚えが(🏇)な(🕑)かった。かれは(🔘)、まだあとに残されている自分への(❗)非難が、どん(✊)な言葉で表(biǎo )現さ(💚)れるか(👠)を、身(🤛)が(🙈)ち(🤘)ぢまる思いで待っていた(🔀)。
塾生た(🥌)ちのある者にと(🌂)っては、(🎍)朝倉(🏂)先生(shē(💽)ng )のそう(🏅)した(🗄)やり方が、(🐖)非常(💲)に皮(pí )肉に感じら(🤳)れた。
「きっと(🍸)さましてい(😤)ますよ。どの室に(🔖)も、(🚋)眼(🤗)(yǎn )を(🏋)さまし(👐)ているも(🐣)の(🥤)が(👚)、もう(🎐)何人かはあるは(🚪)ずです。」
次郎(láng )は(🔞)足(👄)音(🈴)をたて(😘)ないように(🖼)、みんなの間をあるきまわり、いち(🤩)じるしく姿勢のわるいのを(🌃)見つけ(🌈)る(👃)と、それをなお(❕)して(❌)やった(🔍)。
次郎(⚓)は(🙀)、朝倉(🛳)先(xiān )生(🛠)が、開塾最(zuì(🎦) )初の(🥪)朝の訓話くんわで、これ(🤑)ほど激(jī )はげしい(😓)言(yán )葉を(💽)つ(🔎)かって、(🗨)真(🅾)正(👻)面(miàn )から塾生(🚱)(shēng )た(🐐)ちに(🍦)非難をあび(🎻)せ(♈)かけたのを、これま(🏏)でにきいた(🦑)覚えがなか(🍌)った。かれ(🐓)は、まだあ(🎿)とに残されている自分への(🤵)非難(🎴)が、ど(🆑)ん(🌮)な言葉で表(🙈)現(🥈)さ(💯)れるか(🤜)を(💫)、身がち(➖)ぢま(😄)る思いで(📏)待っていた。
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