その(🥚)時(💩)、(🏾)教員(yuán )室との間(🔔)の戸が(🍕)がらりと(🌱)あい(🎡)て、教頭(🛡)の西山(🤣)先(👽)生が(📂)はいって来た。西山先(⛅)生は、三角(🙃)形のまぶたの奥に小(xiǎo )さな眼(yǎn )を(👁)いつも鋭(👎)く光らせている先(🏻)生だっ(✖)たが、(🌋)この時はいや(🚽)ににこ(🔄)にこしていた(😫)。手に小(xiǎo )さな紙(👮)片をもっていたが、それを默って校(xiào )長に渡すと、(🔲)すぐまた教(jiā(😞)o )員(🏆)(yuán )室(shì )の(🆖)方(🦎)(fāng )に(🏴)ひきかえした。校長はその紙片(🍬)を見(jiàn )て(🏵)何(🔒)度も(😩)うなずい(🍡)た。そして(🍊)、それをも(🧥)みくち(🛺)ゃに(🍲)して机(🍻)の下の(🌡)塵(🤖)籠ちりかごになげこむと(♿)、今(🏇)までとはう(🎃)って(💫)変った落(luò(📪) )ちつ(☝)きぶりを見(😺)せ、ゆった(🍔)りと(📙)椅(😨)(yǐ )子に腰をおろし(📵)ながら(🎤)言(🔤)った(🚻)。「そうむきに(🕉)なる(🔧)ことはない。私(sī )はさっき(🗄)も言(🏸)ったとお(🆗)り君(🥪)(jun1 )らの(🚟)気持には十(shí )分(🥌)(fè(⏫)n )同情し(🚡)て(🌮)いるんだ(🛐)。君らが血(xuè )を流(liú )して書いたも(💻)のをまるでむだに(🐵)するなんて(🌩)、第一(🧛)、(🥘)人(✴)間と(🔂)し(🎣)てそんなことが(🐮)出来るものではない(🏛)。幸い今日は県(🦎)庁に出(🎛)掛る用事も出(chū )来(😲)(lá(🔒)i )た(📍)し、(✨)知事(🚷)閣下に直接(jiē )お目にかか(🔲)れるかど(🌽)うか(🛤)はわか(💸)らないが、学(🚜)務課(kè )まで(💌)にはこ(🌏)の願書(🔮)(shū )を必ず出(🥫)しておく(🉑)よ。そ(💡)れ(🦊)で、今(jīn )度は私の方(fāng )から君らに(🏌)願(🍁)ってお(🚟)きたいが、ど(🐎)うかみん(🐲)なが(👱)落ちついて教(🔺)室に出るようにしてくれたまえ。変(biàn )にさ(🤡)わ(👉)いだ(🤖)り(🏝)して(👢)知(🚬)事閣(👸)(gé(☔) )下の面(💄)目をき(💯)ずつけるような(🚚)ことになっては、何(hé )もかも(⛸)ぶちこわしになるんだ(⬅)から。い(🏎)いかね。
「それも(🤑)そうね。」
馬(♓)田は(🤱)、左(zuǒ )肩(jiān )を(🎠)まえに(🕐)つき出し、両肱をい(🥃)からせ(😜)ながら、次郎の方によっ(🕓)て来た。帽(🏆)子(zǐ )はや(🕣)はり右手にわしづかみにし(🛩)たままである。
次郎(🐤)は(🗑)ご(🌰)まかさ(🍿)なかった。ごまか(🌙)すどころか、そう答(㊙)(dá(📀) )え(🕒)ることによって、皮肉な喜びをさえ味わ(〽)っ(🚜)ていたのである(🌟)。
この採点表の波紋は決して小(🌪)(xiǎo )さくなかった。押しよせた生(shēng )徒たちにまじっ(😢)て、あと(🍣)では先生(shē(💛)ng )た(🎯)ちまでが(🏻)代る代るのぞき(🏊)に来(📂)た。生(🥂)徒(🚅)た(💏)ちは、採(🍋)点表にのっている先生が(🚴)来(🕑)ると、一(yī )々その点(diǎn )数を大声で叫(👓)ん(🌔)だ。中には、備考欄(👋)まで読(🏏)(dú )みあげる者(zhě )もあった。先生の中には(🕣)、自分で自分の綽(😒)名をよく知(🎼)っている先生(🧝)も(🗄)あり、そうでない(👛)先生もあ(🥏)ったが、そんなこ(🚬)とで、(🦐)ど(🐺)の先生もいやでも自(😹)分の(🕓)綽名をは(🐏)っき(🌸)り知らさ(😀)れる(📇)という(🔊)結果(🚅)(guǒ(📽) )になっ(🈁)た。もっとも、中学(🥡)(xué )の先(xiān )生で、自分(❗)にかぎ(👑)って綽名は(🌙)ないなどと安(🥎)心しているほどいい気な先(📕)生はない(🍷)は(🐃)ずなのだから、それは大(dà )し(🌽)たこ(🔒)とでは(👰)なかったか(🔭)も知れ(🐐)ない。しかし、綽(🎺)(chāo )名とい(😇)っしょに、自分の点数ときび(🖥)し(🔩)い評語とを(🤚)知ら(😡)なければ(🧔)ならなかっ(🥂)たとい(🤔)うことは(⬛)、何(😷)といっても最(🔔)近(jìn )の大きな試煉(📏)であっ(🛀)たに相(🚸)違ない。あ(🔩)る先生は顔をひきつらせてガラ(🛰)ス戸(hù )のまえに(🛎)棒(🐼)立になり、あ(🚴)る先(🏢)生は一たん顔をまっかにし(🍎)たあと、強いて微笑(💣)をもらし(📶)た。しかしど(🕋)の(🛢)先生(shēng )も最(zuì(🈂) )後には、(📋)自分にはまるで関(🕛)係のないことだ、といったような顔(🍍)をして(🎹)その場を立ち(👀)去った。ただ「あざ(💚)らし」先生だけは、その綽名(♏)が自(🥍)他共にゆ(🕯)るすほど(🀄)有名(👄)(míng )になっていて、(😈)ごまかしがき(📫)かなかった(🗄)ためか(💌)、(🔧)それ(🗺)とも、備考欄にあっ(⭕)た通り、事実(shí )粗野の(🎳)稚気ある性(xìng )格の持主(📭)であ(🛥)ったためか、その大きな(😹)口を思(💂)いきり横にひろげて、よごれた(🧞)上歯をむき出(🏥)(chū(🛃) )し、天(tiā(🏼)n )井を向いた鼻の下(🖌)に灰色(sè(😏) )のあら(⛰)いひ(🌸)げ(🉐)を針の(😮)ように(🚡)立て、(👨)内をのぞきながら、「わっは(🧦)っは」と(😁)笑(🏮)った。そ(🕒)して、「わしだけは合(〽)格(⚓)の(😒)見込(🐟)があ(🦒)るちゅ(😊)う(🤨)のか。どうかよろ(🎵)しくたのむよ。」と言うと、くるりとうしろを向いて、も(💓)う(🚔)一度「わっはっ(🎶)は」と笑(xiào )い、(🌃)歯をむき(📫)出(chū )したま(🤝)ま(🦌)、むらが(🐺)っている生徒たちを押(😴)しわけて帰っ(🧀)て行った。
枝折戸は手(shǒu )で(👲)押(🗃)すとわ(🚉)けなく開いた(🐨)。次郎(láng )は、行(⚾)儀よく二(èr )列(liè )にならんでい(🌑)る朝顔鉢(bō )の間を(🌜)通って、縁(yuán )側に腰(⏹)をかけると(📧)、ぬすむよ(♎)うに道(dào )江(jiāng )の顔(yá(🥟) )をのぞ(⛑)いた。
「ええ(😀)、ときど(🕔)き。」
と、次郎(🕛)(láng )はなげるように言ったが(📨)、
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