その日(rì )は一日(rì )遊(🔀)んで安場(🌨)は東京における野球界(jiè )の話を聞かして(🐕)くれた、(🔊)かれは一高と(📂)三(🐝)(sān )高の試(shì )合(hé )の(🍯)光景などをおもしろく語(🌞)(yǔ )っ(🕝)た。一(yī )同(tóng )はすっかり興(xìng )奮こうふんして目(mù )に(🤖)涙をたたえ、(😡)まっかな顔をして(🔘)聞いて(🏛)いた。
(⛄)といった言葉を(👅)おもいだした(🔣)。
「(✏)どうかして(💧)勝たしてもらいたい、わしが(🌵)生徒に野球をゆ(🌇)るしたのは(🎋)少(🐚)し考え(✊)が(🐄)あってのこ(✡)とだ(😷)、この町のものは(📻)官(💞)(guā(🌖)n )学を尊敬(🧘)(jìng )し(😿)て私(🔩)学を軽蔑(🔀)けいべつする、いいか(🍄)、中学校(xiào )や師(🍍)(shī(🍹) )範(fàn )学校(❣)の生徒は(🛃)いば(🐋)るが、黙々塾もくも(📆)く(🎥)じゅく(🕘)の生徒(🕰)(tú(⚓) )は小(xiǎo )さ(😓)くなって(🎛)いる、なあ(🌷)安(⌚)場、き(🏯)みもおぼえがあるだろう(🖼)」
校長(📪)の命令に職員は(🔐)目を皿(mǐ(🤞)n )のごとく大(dà )きく(🏚)し(😪)てさがした(💆)てた(🏡)。
ぼんやりベンチへ帰ると安場は(😻)にこにこしていた(🈂)。
(⏱)ふ(🙇)たりが草に座ってかつ飲みかつ(🎣)語(yǔ )ってるう(♍)ちに(🥂)見物人は(📓)刻々こ(🔭)っこくに(🐁)加わった(🍫)。中学の生徒は制(📥)(zhì )服制帽(🛂)(mà(😨)o )整(📄)然とうちそ(🍎)ろうて一塁側に並んだ。そ(👄)の背後には中学び(🌈)いきの大人(rén )おと(🎮)な連が陣(zhè(🦖)n )取(🔈)って(🤔)いる(➗)、その中(🌐)に光一の(🔆)伯父さ(❓)ん総兵(bīng )衛そうべえ(🥁)がそ(🎚)の肥ふとった胸を拡げて(⏺)汗(🎙)をふき(🤸)ふきさ(📙)かん(👸)に応(🔔)援(📫)者を狩かり集めてい(🛎)た、かれは甥おいの光(💢)(guā(🥍)ng )一(🥈)(yī )を勝たせたいため(⏰)に商売を休ん(🎚)でやってきた(🏀)のである。
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