「(🚰)なぐる前に一(yī(😲) )応(🍢)忠告す(💃)るがい(🗓)い(🖇)よ」(👣)と渋(sè )谷(🐫)がいった(🔔)、(🏖)渋谷は手塚と親しかった、か(📽)れは日曜ごとに(🔦)手塚(zhǒng )の(🦅)家へい(😭)ってご馳(chí )走(🏋)ちそう(📭)に(🔫)な(🏆)るのであった。か(⛪)れはまた手塚から真(🔱)珠入(rù )りの小(🍡)刀(dā(🎻)o )だの、水(shuǐ(💾) )晶(📨)のペン(🍣)つぼなど(🖍)をもらった。かれが手塚を(🔤)かばったこと(😚)がかえって一(❤)(yī )同の憤(fèn )激をたきつ(🌕)け(💽)ることになった。
「五大(⛸)洲(zhō(⏬)u )の頭にかに(📖)を這は(🐘)わせてやろ(👌)うか」
「おれにゃ(😷)わか(🐟)らねえ」と(🐇)覚平がいっ(🏥)た。
総(🕔)兵(bīng )衛はあ(📗)りっ(🥛)たけの(🌥)声(💸)で(🎶)叫(jià(🤳)o )んだ。浦中応(yīng )援(〰)隊は(🔗)応(🔜)援歌(gē )をう(🧥)たった、手に手(🐭)に(🤰)持(🔬)った赤(chì )い旗は(🐷)波のごとく一起一(yī )伏(fú )して声(💳)調律呂(lǚ )り(🏁)つ(🛒)りょはきち(❎)んきち(🕛)んと揃う。
「人(rén )間がへそを(💂)わす(💵)れたら、もうおしま(👩)いだ」
「そうだ、金があって時(shí(🌄) )間(🈂)があって学(xué )問(wèn )するものは(🍁)幸(🌉)福だ、わ(🐏)しの塾じゅくの生徒はみん(🧕)な不幸(🍡)(xìng )なやつばかりだ(🐰)、(🙃)同じ土(✨)地に生まれ同じ年ご(💘)ろであ(🏊)りな(🤩)がら、ただ(🎇)、金(🔊)のために甲(🏚)(jiǎ )こ(🚑)うは意気(qì(🎹) )揚々ようようとし乙(🔳)おつ(🕛)は悄然(rán )しょうぜん(🙌)と(👦)する(🏰)、こんな不公(✍)平(píng )な話(🖖)は(🌝)ないのだ、い(🌡)い(🐄)か安場(🏮)、そ(💯)こ(🖖)でだ、(💛)わしは(🎽)生徒(tú )共の(📯)肩身を広(📿)(guǎ(🌊)ng )くさし(📨)てやりたい(😾)、金ずく(💊)ではか(🦉)なわない、かれらの学(xué )校は洋(🏯)風(🤡)の堂々たるものだ、わしの塾(shú )じゅくは(😌)壁が(🕒)落ち屋根(gēn )が(🚏)もり畳(dié )た(😋)たみ(🎽)がぼろ(🌘)ぼろだ、生徒(tú )は町(dīng )を(🦃)歩(🖼)くにいつ(❤)も小(🌂)さくなってしょぼしょぼして(🏨)い(📃)る、だからせめて(😊)野球で(🍎)もいいから一遍いっ(📐)ぺん勝たしてやりたい、実(🏓)力のあるものは貧富(🌇)にかか(🏡)わら(🌅)ず(😴)優勝者(👓)(zhě )になれるものだとい(🥓)うこ(🤵)とを知ら(🏀)しめたい、師(shī )範(🐷)生も中学(xué )生も黙(⛰)々生(shē(🤵)ng )も(👴)く(🛶)もくせい(💯)も同等のもので(🥣)ある(🐌)と思(🐈)わせたい、(🆚)大(dà )手をふって町を歩(bù )く気(🏸)になら(⏫)せたい、だからどうしても今度(dù )は勝たねばな(🎊)らん、わしもこの(⛓)年(niá(🎡)n )になって、な(🚃)に(🅿)をく(🎿)るしんですっぱ(🔲)だか(🐃)になって空あき(🍪)地(🍚)ちでバット(🌃)をふり生徒等を相手(🗳)に(🌚)遊んでいたかろう、(🛥)生徒の自尊心を養成したいためだ(🙃)、そう(🍶)して一方におい(👲)て町(dīng )の(🎷)人々や官学崇拝者を見(🐤)か(🈸)えしてやりた(⏪)い(🎼)ためだ、野(yě )球(🚛)の勝(🥡)敗(🐋)は一小事(✝)(shì )だが、こ(💮)こで負ければ(🏛)わしの生(shēng )徒(tú )は(💱)ますます自尊心を(♌)失(shī )い肩身を小(🦈)さくする、実(🍹)に一(➕)大(dà(💑) )事(🐖)件だ、(👹)な(⛳)あ安(ān )場、(🎳)今度(🏀)こそはだ(🐜)、なあおい、しっかりやっ(🌰)て(🕕)くれ」
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