日本《オナニー 実況 エロ 動画》2行目ライン
オナニー 実況 エロ 動画あらすじ
(⌛)七(😫)時の朝食(🏽)までには、まだ二(👬)十(🚩)分ほどの時間(📥)があり、その間に食事(shì(🍟) )当番(fān )は食卓(📍)しょくたくの準備(bèi )を(😑)やり、そのほかのものは、(♑)自由に新聞に目をとお(🔟)したり(🎎)、私(💴)用をた(👅)し(⌚)たりする(♐)のだった。次郎は(🐁)、いつもなら、こ(🐷)ん(🏙)な(💧)時間にも、(🤑)で(✖)きるだけ(🕢)塾(💽)生(shē(🍉)ng )たちに接触せっしょくして(☔)、かれらの感(💩)想をきいたりするのだ(⏪)ったが、今(jīn )日は(🐅)、(🔢)広間(🚔)(jiā(🤗)n )を(👽)出ると(🔌)すぐ(📖)、塾(shú(😕) )長(zhǎ(📕)ng )室に(💋)行き、朝(cháo )倉先生に向かっ(💆)て、な(🍷)じるように言(🥁)っ(⏫)た。
「(🏕)私はけさ、君(jun1 )ら(😴)の中のだれ(🦊)かが打った板(bǎn )木の音(yīn )を聞きながら、(🈂)ふと、(🐗)この話を思い出(chū )したが、そ(😜)れはおそらく、けさの(🛫)板木が、ここの生活に(♿)ふさわしい心(💂)(xī(🌻)n )をもっ(🙊)て打た(🕍)れていた(🏊)から(🎧)だと思う。君ら(🍠)の耳にあの(🥢)音がどう響ひ(🈹)び(🦁)いたかは知(zhī )らない(💇)。しか(👽)し、私は、あの音から(🐛)、この塾はじま(👽)って以(yǐ )来(lái )のゆたかな(😕)感じをうけたのだ。じっくりと(👁)落(luò )ちついて(🚼)、す(🚱)こしも(🎟)軽(qīng )はずみ(🌄)な(🕑)ところ(🌏)のない、ま(🚝)た、すこしも力り(📿)きんだところの(😙)ない、(⬜)おだやか(💨)な、(👻)そして辛抱(bào )しんぼうづ(🥡)よい(🛬)努(nǔ(🥫) )力、――心(xīn )の(🔆)底(dǐ )に深い愛情(qí(⚾)ng )をた(🚰)たえた人(ré(🐿)n )だけ(🐒)に期待しうるような努力(🏉)を、私は(🕷)あの音から感じとり、これ(🍶)こそこ(👊)この(🛠)生(shēng )活を象(🐪)徴しょう(🎤)ちょうする響きだと思った(👹)のであ(📚)る。―(🚃)―(📯)私は、しかし、奕堂(🚑)(táng )和(🕎)尚のように(👉)、だれが、どんな気持ちで、今(🕕)(jīn )朝の板木(🆙)を打(🏵)ったかを、しいて知りた(🚔)いと(🤯)は思わ(👉)ない。そ(🐑)れは、も(👯)ともとここの生活では、だれがどんな働(🙋)き(🥋)をして、どんな名(➿)誉(📓)めいよを担になう(🍼)かと(🏷)い(🍶)うことは、あまりたいせつ(🐢)なことではない(🏙)からだ(🏺)。ここの生活でたいせつな(🛫)の(🌺)は、名で(💚)なくて(😐)実(shí )であ(🐻)る。心で(♒)あ(⛽)る。そ(🥘)の心がむだにな(😄)らな(🖲)い(🛬)で、共同(🎒)生活全(quán )体の中に(♌)生かされていけば、個々(🔫)の人の(💦)名な(🔳)どは、しいて問題(tí(📦) )にする必要(yà(🦃)o )は(♑)ない。そうい(🐾)う意(🤡)味(wè(😦)i )で、私(sī )は、今(jī(🗨)n )朝の(⛱)よう(🐄)な板(🍰)木の打ちかたをする(🐅)心をもった人が、君(jun1 )らの中(zhōng )に、少なく(😣)とも一人(🗒)(rén )だけはいる、と(🍽)いうことを知(zhī )っただけで満足した(🥞)いと(😟)思う。そして、その(🌧)一人(rén )の(📫)心(🧟)が、(🚓)おたがいの生活(🐀)の(🏅)中(✔)(zhō(🐮)ng )に(🦒)、(🗃)すこしもむ(💡)だに(👸)ならない(🍝)で生かされていくことを、心(🏬)から期(🎲)待したい。……つまり、愛(ài )情(💹)に出発した、おだやかな、しかも(🖲)辛抱づよい(👹)努(nǔ )力、そういう(🔪)努(nǔ )力を、単(📻)に板(🥟)(bǎn )木を(😐)打つ場合(hé )だけでなく、すべての場合に払はらっても(👜)らいた(😖)いのであ(🔙)る。……名(💯)を求めず(💡)、ひたすら(🐅)に実(🚝)を捧ささげるという気(🎳)持(chí )ちに徹てっし(🏸)て、そ(🕜)うい(😨)う努力を、みん(🌘)なで払っ(⏯)てもらいたいのである(🐸)。―(💶)―」
そのあ(🛃)と、八時から(⏩)正午まで、(📄)「郷土社会と青年(nián )生活」という題目(🤯)で(🔴)、朝(cháo )倉先(📉)生の講義が(😃)あり、午後(hòu )は(🍣)屋(wū(🧟) )外(wà(😝)i )清(qīng )掃せいそうと(🈁)身(shēn )体検査、夜(🏷)は(🎺)読書会や(💴)室内(nèi )遊戯ゆうぎなどで、開塾第一日(rì )の行(🍃)事が(⛔)終わった。
七時(😻)の朝(👴)食までには、(🦉)まだ二十(shí )分ほどの時(🧦)間(⏸)があ(❎)り、(🌭)その間に食事当番は食(🎼)(shí(🐤) )卓しょ(🚏)くたく(🔚)の準備をやり、(🥪)そ(🎓)のほかのもの(🍗)は(➰)、自(🌿)(zì )由に(⚡)新(🚛)聞(💒)(wén )に目(🏣)をとおした(🍪)り(🍢)、私用をたしたりす(🙇)るのだった(🛋)。次(🚕)郎は(🌶)、い(🥋)つも(🕑)なら、こんな時間(🌔)にも、(📩)できる(🐬)だけ塾(🤗)生たちに接(jiē(👟) )触(📏)(chù )せっしょ(🌨)くして、かれ(🌗)らの感(gǎ(💅)n )想(🚱)(xiǎng )をきいた(🏏)り(🐷)するの(🥓)だ(🍧)ったが、今日は、広(💵)間を(❔)出るとすぐ、塾長(zhǎng )室に行き、朝(chá(🍻)o )倉先生(🤣)に向かっ(🥙)て、なじ(🥑)るように(⏺)言(yán )った。
つきあたりに(🆕)、大便所がこれも(🤺)七つ(🌑)ほどならん(🏹)でいる。その(🏥)うちの、(📞)右はじの一つだけが(⛽)戸(👩)が開いて(🔛)おり、そ(🚗)の少し手前(🎮)の、(🕺)たたきの上に、水(🍜)(shuǐ )をはったバケツが一つ置いて(🐥)あるのが(💰)見えた。戸(😈)の(📑)開い(🈵)た便(bià(📯)n )所の内(nèi )側(cè )は、電(🐢)燈の光を(🆑)斜ななめに(🏰)うけているので、よ(🐳)くは(🖌)見えない。しかし、(🎖)だれか中で(➿)掃(💢)(sǎo )除を(🏣)してい(🐊)ることだ(🥟)けはたしかだった。六人の室員のうち(🤬)、飯島は入り口に立っ(🤟)て(😤)おり、両がわの小便所に二人ずつ働い(🌄)ている(🥝)のだか(🌂)ら、(👯)あとの一人は大(dà )河(hé(🐋) )にき(👌)まってい(🏾)る(🙂)。次郎は、(🤮)そう(💧)思っ(😓)て、すぐ声をかけようとし(📤)た。しかし、なぜか思い(🐎)とまった。そ(🥋)して、入り口の横の板壁いた(😑)かべ(⚫)にかけてあった便(biàn )所(🥥)用の雑巾を一枚とり(😽)、それ(🥀)をた(🕸)た(🖨)きの上の(🔛)バケツの水(shuǐ )に(✅)ひたして、(🉐)しぼったあと、大(⏩)(dà )河の(👠)はいってい(🎃)るのとは反(🛢)対の(🐇)はじの大(📤)便所の(🕊)戸をあけ、中に(💓)はい(🎵)った(🕒)。
(🕔)先(xiān )生は、(🃏)次(👺)郎の顔(🍼)を見ると、手帳をひらい(🚓)たまま(🗂)、(🛄)たず(🚉)ねた(👊)。
解散(🖐)す(🔰)るまえに(🤣)、朝(cháo )倉(🌰)(cāng )先(xiān )生(🏣)が言った。
(🤶)先生の言葉の調子(🥂)は、(🤘)はげしいというよ(⛔)り(🤧)は、むしろ悲痛だった。
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