山犬の声に似たどら声がき(🗾)こ(🈷)えて、(🎙)彼(bǐ )の周囲が急に明(🥂)るくなっ(👱)たと思った時には、(⏱)彼は地べた(⏮)に横(😱)(héng )向(xiàng )きにこ(⤴)ろがっ(🕸)ていた。彼の顔の(🤳)まんまえには、ペンキのはげた指(👣)揮台が、(🕙)二つ三(✊)つ節穴を(😷)見せて(🏈)立っていた(📩)。
「も(📎)う、(📹)よ(🛬)せ(📨)! もう(🏵)このくらいでいいんだ(🕐)。」
(🐷)学課(🎢)(kè )に(🐌)は彼はか(🛠)な(🐷)り(🥑)熱心だった(🤬)。また、教(jiāo )科書以(yǐ )外の本(běn )も毎日い(🦀)くらかず(😌)つ読(dú )んだ(🕙)。たいて(👙)い(🛠)は少年(nián )向(xiàng )きの雑誌(🔨)や伝(👜)記類だったが、恭一の(👋)本箱か(🛎)ら(🍞)、美(🏔)し(🖥)く装幀さ(🎃)れた詩(🤬)集や歌集などを、ちょいちょ(🌂)い引きだ(🎃)し(🔴)て(🤭)読(🐈)むことも(🕌)あった。む(🍱)ろ(〰)んその(🛰)い(🎶)ずれもが、彼には(🗑)ま(🕓)だ非常にむずかし(🎭)かった。しか(✊)し(🕜)、恭(gō(🍋)ng )一におりおり解釈かい(✈)しゃ(🔱)くしてもらっ(🏳)たりし(📉)ているうちに(😌)、詩や(🏃)歌(🕠)のこころと(📢)いう(🐰)ものが、(🦄)いつとはなしに彼の(📇)感(🐭)情にしみ入っ(🐌)て来た(🦇)。そして、時(😥)には、寝床(👜)にはいってから(👌)、自分で歌(⛏)を考え、そっと(🍍)起き(📞)あがって(👤)、それを手(🚑)帳に書きつけた(👣)り(🕝)すること(🐯)もあった。
次(cì(🍫) )郎の(🐗)頭には、一年お(🏬)くれて中学校に(🗄)はい(📺)った自分(fèn )のことが、自然に浮かんで(🧡)来(lái )た。が、彼(bǐ )の考(kǎo )えは、すぐまたもとにもどって(🎸)い(🛑)った。
彼にと(🌉)っての最も大き(🤧)な失望は(🧕)、彼の教(jiāo )室に出て来る先(✝)(xiān )生(🔀)(shē(📩)ng )の中に、権(quá(🥦)n )田原先(xiā(✉)n )生のような人を、ただの一人も、(⛱)見(jià(🏛)n )出(📊)せ(📠)なかったことであ(🤯)っ(⛴)た。彼(bǐ )の眼に映じた中(zhōng )学(🕜)校の先生(😹)というの(🚩)は、小学校(xiào )の先(👧)生にくらべて(😋)、(😓)何か専門(mén )らしい(🌪)ことをほんの少しばか(🐠)りよけ(🌌)い(🀄)に知っている(🎪)だけで、およそ人(ré(🥅)n )間らしいところを(🔴)少(🛰)しも持合わせ(🕉)ない人(rén )達ばかりだ(📐)った(😦)。貧しい知識を教(🔹)室で精一ぱいにしぼり出すこと(✴)、点数や処罰で生徒をおどかす(⬜)こと、(🔶)この(😢)二つ(🐱)の外には、(🐚)用はないと(🐈)いっ(🍘)た顔をしている人間、それを次郎(láng )は中学校(xiào )の(🛤)先(xiān )生において発(📪)見し(Ⓜ)たのである。
「しか(🈴)し、(📃)今年の五年生もそ(👲)れ(🏧)で台なしだな。しょっ(🤤)ぱなから、し(📿)かも新入生に対して味噌(🐎)(cēng )をつけたんでは。」
(🌒)彼はそんな(🔓)ふうに思(🏞)った。また、お芳と(😿)の関(📿)係につい(🐢)て(🐞)も、乳(rǔ )母やはいつまで(🔕)自分(🎨)を子(🎙)供(😩)だと思っている(🐲)んだろう、と(📠)いう気がして(🎺)いた(🚏)。尤も、この気持(🎇)(chí )のなかには(🌕)、何か(📬)し(😈)ら(🏴)、ま(✡)だ割りき(🥍)れないものが残っていた。ゆさぶ(🌁)ると、底から、に(🕗)がいものが(⛑)浮(fú )いて来そうな気さえした(🕎)。「(🚧)一番(fān )」や「偉い(🤨)人(rén )」(🏉)を微(🦄)笑をもっ(⛰)て読(🐑)(dú )んで行く彼(〰)も、(🦒)「今(jī(❇)n )度(dù(💐) )の(🤺)母さん」のくだりにな(🌉)ると、だ(💼)から(🥒)、いくぶ(🚚)ん顔がひき(🍥)しま(⛓)って来(lái )たのである。
ビデオ このサイトは2025-02-28 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025