漫画《クリニック グリーン ハウス 求人》2行目ライン
クリニック グリーン ハウス 求人あらすじ
「次郎(🌘)さん(🍊)が女でし(🔄)たら、どうなさ(🌇)る？―(🕵)―」
そう言っている(🃏)ところへ、ちょう(🚭)ど徹(🎍)太(tài )郎が(🍩)帰って来た。茶の間にはいって来て次郎たちの(🕌)顔を見る(📝)と、「(👗)よう」と声をかけ、すぐ服をぬいで真裸になり、井戸端(➕)に行(😪)ってじゃあ(⛔)じゃ(🙁)あ水(shuǐ )をかぶっていたが、まもなくぬれタ(👝)オルを両肩にかけて(🐵)もどって来た。そ(🏤)して、(🐙)敏子に(🍃)向(🚲)って、
この採(cǎi )点表の(🦍)波紋は決(jué(🧚) )して小さく(📜)なかった(📭)。押しよせ(🛶)た生(🤯)徒たち(⭐)にまじって、あとでは先生(shēng )たち(🤹)までが代る代(dài )る(🐞)のぞ(🖥)きに来た。生(🍐)徒たちは、(🏄)採(🐚)点表にのってい(🏟)る先生(🕞)が来ると、一々そ(🗣)の点数を(🤙)大声で叫ん(🌡)だ。中には、備(bèi )考欄(lán )ま(👺)で読(🚓)みあ(🚨)げる者もあ(🐏)っ(🚾)た(🈳)。先生の中には、自(zì(🏇) )分(fèn )で自(zì )分の綽名(míng )を(🌕)よく知(🎾)っている先生も(🏤)あり、そうで(☝)ない先生もあったが、そんなこと(⏱)で(⛸)、(🦆)どの先生(shēng )もいやで(🚫)も(👧)自分の綽名をはっき(✉)り知(🔤)らさ(😤)れる(😷)とい(🔄)う結果になっ(🎿)た。もっ(🏛)とも、中(🎢)学の先(⏬)生で、自分(fè(📨)n )にかぎって綽名はないな(♋)ど(🌍)と(✡)安心(🔷)(xī(🗳)n )しているほどいい気(qì )な先生(shēng )は(🌭)ないはずなのだか(🥘)ら、それは大(🥔)した(😹)こと(🦐)ではなかっ(👆)たかも知れない。し(🏃)かし、綽名とい(🤵)っ(😯)しょに、自分の点数ときびしい評語とを知らなけれ(😉)ばならなか(🛷)ったとい(🤤)うことは、何と(🔡)いっても最近(🏏)の大(dà )き(🧔)な試煉であった(🕝)に(💩)相(🏺)違(wéi )な(🚷)い。あ(🔑)る先生は顔(🕴)を(😬)ひきつ(👦)らせて(🥏)ガラス戸(😟)のまえ(🛃)に棒(🚵)立になり、(🙀)ある先生(🏻)は(🗳)一(🤫)(yī )た(⏰)ん顔(yá )をま(🏤)っかにしたあ(♊)と、強(😬)いて微(wē(🏔)i )笑をもら(㊗)した(🐅)。しかし(💥)どの(🔮)先生(📑)も最後には(💫)、自分(📱)に(🌄)はま(🦇)る(🎲)で関係のないこと(🌄)だ、と(⛔)い(⭐)っ(🦇)たような顔(yá(🙀) )をしてそ(🚪)の場を立(🔷)ち去(qù )った(😩)。た(🙃)だ「あざら(🍔)し」先(xiā(🧤)n )生(🏢)だけは、その(🤑)綽(chāo )名が自他共にゆるすほど有名になっていて(🀄)、ご(🛌)ま(🐸)かしがきかな(🥓)かったためか、(🔆)それ(🙆)とも(🐳)、備考欄(lán )にあ(🤴)った通(😫)(tō(🍒)ng )り、事(shì )実(🔋)粗(cū )野の(🔙)稚(🍸)気あ(🌠)る性格の(📭)持主(🍐)であ(🎍)ったためか、その大きな口を(🕊)思い(📜)きり横(héng )にひ(🚶)ろげて、よ(😼)ごれた上歯をむ(🔩)き出(🔼)し、天井を向いた(🧙)鼻の下(😸)に灰色(sè )のあらいひげ(🍅)を針のように立て、内をのぞきなが(🦌)ら(🧖)、(💃)「わっはっは」と笑った(🏽)。そして、(💒)「(🍬)わ(🏇)しだけは合(hé )格の見(🤳)込(rù )があ(😋)るちゅう(⚾)のか。どうかよろしくたの(🏆)む(🔧)よ。」と言うと、(🗓)くるりとうしろを向(🏔)いて(👐)、もう一度「わっは(🎰)っは」と(💴)笑い、歯(chǐ(🚘) )をむき出したまま、(🔳)むら(🤧)が(📑)っている生徒たち(🐩)を押(yā )しわけ(🔟)て帰っ(🅿)て行った。
「じゃあ、戦えばいいんで(😸)しょ(🌸)う。逃げてば(🥅)かりいないで。」
しま(⛔)りのない口(🍼)を半ばひ(🎖)らいた(⌚)まま、ぽ(📇)かんとし(🛣)て次(🏐)(cì )郎(lá(🥊)ng )のうし(🍜)ろ姿を見おくって(👾)い(🐉)た馬田は、次(❣)郎が(🛑)十(💛)(shí )間以上も遠ざかった(😩)こ(🕯)ろ(🦌)、つぶやくように「畜生！」(🚽)と叫(jiào )んだ。そして(💨)帽子(💵)をふり(🥑)あげて、力(lì(🐶) )まか(😩)せに自分の股をもう一(yī )度(😀)なぐりつ(💙)けた。
「(📌)朝倉先(🥨)生が待ってお(📿)いでだ。」――昨日(🚳)父にそう言わ(🎇)れた(🚩)こ(🔵)と(🙁)が、彼(🕉)に(🥚)は一日気(qì )にかか(💞)っていた。しか(🕯)し、なお一層(céng )気にかかっていた(🐦)のは、血書を書い(🌚)た自分(fèn )のこ(💶)とを先生(🛡)(shēng )が「かわいそうに」と言(🥓)われたということだった。最初この言(🦒)(yán )葉を父の口を(🗓)と(🌲)おしてきいた時(🍍)には、それがあまりにも予(yǔ(🏵) )期(🚜)しない(✅)言葉だ(🤰)ったた(🐸)め(🗓)に、(👠)ただ面(miàn )く(😔)らっ(🤐)ただけだった。しかし、彼(👈)にとって、(🥗)朝(chá(⭕)o )倉(♓)先生(🕧)の言葉(🈂)は(➡)、とりわけそれが彼(bǐ )自身(⚓)のことに関して(👮)発(fā )せられ(🎄)た場合、どんな片(🏖)言隻句せきくでも、軽い(🔶)意(⚪)味を(🎞)もつものではなかっ(⏹)た。彼は(🛀)そ(🌻)のあと(💎)二階に(👫)ねころんで、(🏃)ひとりでいろい(🍙)ろと考えて(❄)み(👚)た。言(🔠)葉がありふれた簡単(📵)な(❇)ものだっただけに、かえ(👙)って意(yì )味がつかみにくか(🛌)った(🏟)。もしそれが世間普通の人の口をもれた言(yán )葉だった(👐)ら、血を流し(🙅)た(😒)自分に対する(🔖)同情(qíng )の言葉とも解されよう(🚟)し、また県(xiàn )当局(🍶)という大きな(💗)相手を向(xiàng )こうにまわした(🔑)こと(🌊)に(🍂)対する(🛸)あわれみの言葉(yè )とも解されよう。し(🐱)かし朝倉先(⚓)生(🈷)がそん(😾)な甘いお座(😻)なりを言われようはずがない。先(🚋)生の愛情は(👼)も(🐒)っと深(🔃)いのだ。先生の言(yán )葉の奥(ào )に(👐)はいつもきび(🗓)しさがある。われわれの心(😂)をむち打(🛵)っ(🆎)て(👠)一歩前進せしめないではおかないきびし(😇)さがあ(🥊)る(👬)。先(🧜)(xiān )生はあるいは自分を始末(🛒)に負(fù )えない飛びあがり者だと思(sī )わ(💠)れたかも(✋)しれない。「(📰)かわいそうに、己(🌯)を知ら(🍿)ない(🌔)の(💌)にもほどがある！」(👀)それが(🤨)先生(🥎)(shēng )のお気持(👑)(chí(🎚) )だっ(🆙)たのでは(😶)ある(💪)まいか。
それから田上と(🛶)校(🛩)(xiào )長(zhǎng )との間に、二三押問答が(🏊)あったが(🔱)、(💝)校(🐅)長は(🤝)同じことを(🏥)くりかえして(🗼)はため(👱)息をつくだ(🖖)けで、(♊)一(yī )向らちがあ(❌)か(📖)ない。四人(rén )のうちで(⛎)も比(😤)較的(📅)気短かで、(💳)ぶ(🐄)っきら(🖖)ぼうの新(🚞)賀は(💈)、た(🏽)まりか(🎚)ねた(😤)ように言った。「では、その(🕋)願書はお返し下(xià(🔯) )さい。僕た(🆖)ちで直(zhí )接知(zhī )事さ(🥏)んに差(⌛)出します(🎢)か(🌞)ら。」(🚘)す(🥀)ると(🔠)、校長は、(➡)いきなり血書をわしづかみにして、大(🥐)あわてでそれ(🚟)を、(🐵)か(🎳)く(😗)しにつっこんだ。そ(🤯)して(💖)もう一度(dù )椅子(💋)から立ち上り(🏹)、(🏓)右手を顔の(🐽)ま(🖨)え(🧗)に立て、まるでばね仕(shì )掛(guà(🌊) )のよ(🕙)うにそれを(🕰)左右に(👃)ふった。何か言おうとして(🐐)い(🎚)るら(💥)しかった(📙)が、四人の耳にはただ「(🆙)うん、うん(🥑)」ときこ(🔵)え(🚾)るだけだ(🙍)っ(🌝)た。梅本の(🕐)言(yá(🤘)n )うところでは、校長(💮)の鼻がもっと(🐦)烈しく上の方に移動(🐣)したよ(👕)うに見えた(👳)のは、(🐆)その時だったそ(😓)うである。新(xīn )賀はすっか(⬆)りおこり(🕧)出(chū )してしまった。彼はそ(⛓)れまでみ(🐶)んなの(💛)うしろの方(🍪)に(📪)立(🖐)っていたが、い(⚡)きな(📋)り田上を(🚁)つきのけるようにして校(xià(🤕)o )長(zhǎng )の机の(🛩)まえに(👇)寄って行き、乱(🌽)暴に手(🏾)(shǒu )をさし出(chū )しながら(🕥)言った。「その願書はわ(🌜)れ(🎾)われの血で(🛡)そめたも(🏣)のです。それを(🎨)むだには出(chū )来ません。返し(🎭)て下(xià )さい。」校長は(🧀)、し(👹)かし(🏕)、ただやた(🐑)らに(🚴)手(shǒ(❤)u )をふ(🐸)っ(🔕)てい(🥖)るだ(🌉)けだった。
(📯)次郎(😱)はごまかさ(📛)なかった。ごまかすど(🐔)ころか、そう(⛹)答える(🔷)こ(🆚)とに(🍀)よって(🤾)、皮肉な喜び(➖)をさ(⛅)え(🐜)味わっていたのである。
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