「僕、(🌴)馬田と同じクラスですから、毎日(🚏)いっし(🏈)ょに帰ろ(🤶)うと思(sī )え(🎸)ば帰れる(🍑)ん(🏡)です。」
(🌋)馬(➿)田は(📐)、左肩を(🚹)まえ(🌆)に(🥎)つき出(🏷)し、(🦉)両肱をいから(⛩)せながら、(💲)次郎(🥦)の方に(🕑)よ(🐊)って来た。帽子(zǐ )はやはり右(🏆)手に(🐯)わしづかみにしたままである(🦐)。
次郎のふみ出(chū )した(🤞)足は(🚙)ひとりでに(🦂)もとにもどった(👴)。彼は(🔪)棒立ちになったまま(😲)、道江か(🚚)ら馬田へ(🍪)、馬田(🌄)から道(dà(♋)o )江(🗓)へと、何度(dù )も視(🥊)線(xiàn )を往復(🕑)させた(🚖)。そし(🍰)て最(zuì(😠) )後(hòu )に唾(tuò )を(⏳)ごくりと飲み、自分を落ちつけ(🏂)るため(🐑)にかなりの努(👫)力(lì(🤶) )を払ったあと、わざとのように足音を立(🧑)(lì )てて(⛰)歩(💄)(bù(🍐) )き(🚹)出し(🌼)た。
新賀はひょ(⏹)うし(⚫)抜(💂)け(🚳)がして三(📔)人をふ(♟)りかえった。三人もおたがい(☕)に顔(yá )を見(jiàn )合わせているだ(🧖)けである。する(🖋)と校(xiào )長(zhǎng )はもう一度、「い(🤫)いかね、君らを信頼し(🐜)て(🥘)たのんでおく(🏟)よ。」と、念を押し(💈)、「(🦏)じゃあ、私(🧡)はすぐ県庁に出か(🐴)けなけりゃ(📫)ならんか(🏤)ら。」と、あたふたと帽子掛(💓)の方に行って帽(mào )子をかぶっ(😍)た。そ(🐷)こで四(🌖)人も默っ(😋)たまま、校長(🌚)の(📢)あとに(🦗)つい(🌵)て(🥛)室を出(chū(🌿) )て来(🎎)た(🔢)、(💻)というのであ(🐨)る。
道(🍩)江(jiāng )も次郎も(🏋)眼(🚌)を見張(👤)っ(⛏)た。
「(🎟)本田のこと(🎥)だよ。あ(💄)いつ、朝倉先生の問題だ(🕒)というの(🍚)に、昨日から(🙏)一言(📁)も口をき(👿)かないのがふしぎだ(📉)って話(huà )しているんだよ。」
朝倉(cā(🕵)ng )先生(shēng )の家の玄(🌁)関(🖥)はひっそりしていた(👃)。案(àn )内を乞(😇)うと、裏口(kǒu )か(🕚)ら(👎)奥(ào )さん(🎖)がたすき(🎟)がけのまま出(chū(🥖) )て(⏸)来(🤵)て、
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