日本《えろ ねこみみ》2行目ライン
えろ ねこみみあらすじ
懿(👓)子(👪)は、その意(yì )味(🏆)(wèi )がわかってか、わからないで(⛺)か、或は、わかっても知らん顔(yá )を(🕹)する方が都(dōu )合がいいと考えてか(🐳)、重ねて問い(🔘)ただしても見な(🌊)いで(🏨)、帰(🔕)(guī )って(🚰)行ってしまった。孔子は、(🥦)い(🔅)く(📏)らかそ(🤭)れが(🚻)気がかり(🏈)になら(🔤)ないでもなかった(⛑)のである(🔃)。
９(👸) 子貢問う。師と商とは孰れか賢（まさ）れると。子曰く(🥣)、師や過ぎたり、(🔹)商や及(jí )ば(🎭)ず(🚎)と。曰く(🖥)、然(🌌)らば(🥐)則(🐘)ち師(shī )愈（まさ）れる(🏚)かと。子(🗃)曰(🃏)く(✊)、過ぎたるは猶お及(🐟)ば(🍯)ざるがごとしと。（先進(jìn )篇）
「考(🤞)(kǎo )えては見たのか。」
楽(🏑)(lè )長はうなずくより仕方(Ⓜ)がな(🌡)かった(🥇)。孔子(zǐ )はそ(🐖)こでふた(🖋)た(🚲)び楽長(📽)を座(zuò )に(✨)つかせて、言葉をつ(🕉)づけた。
「お前にわ(💚)から(🌔)なけ(✋)れ(♈)ば、孟(🍖)孫(🧛)にはな(🐍)お更わか(🥜)るまい。少し言葉(yè )が(😽)簡(⏸)単(dān )すぎたようじゃ。」(♊)
３ 子夏、孝を(👋)問(👈)う。子曰く、(🐤)色難し。事(🎊)有(yǒu )るときは弟子(zǐ )其の(🚯)労(láo )に服し、酒(🔈)食有るとき(🥈)は先生に饌す。曾(🚶)て是(🔲)(shì )を以て孝(xià(🗜)o )と(🐀)爲(wèi )すかと。（爲政(zhèng )篇）
懿(yì )子(🕡)は、(🐫)その意(😙)味がわかっ(😼)てか、わからないでか、或(huò )は、わか(♿)っても知らん(🐸)顔(yá(👇) )をする方が都(dōu )合がいいと考えてか、(🚪)重(😶)ねて問い(🍌)ただしても見ないで、帰って行(📉)って(🍭)しまった。孔(kǒ(❄)ng )子は(📺)、いくら(🕵)かそれ(⛳)が気が(✅)か(🥖)り(👯)にな(🧥)ら(🌋)ない(🔪)でも(🤦)な(🗣)か(😶)ったの(🛴)で(🌳)ある。
５(👵) 子曰く、(🐈)君(🎦)(jun1 )子(🍹)の天下に於(🗨)ける(📆)や、適(shì )無(wú )きなり。漠(🎅)無(wú )きな(👫)り。義(🤥)に之(😻)れ与に比(🧕)（(🔲)したが）うと(🤥)。（里(lǐ )仁篇）
豚(🔇)(tún )を贈られた孔(🦉)(kǒ(🚬)ng )子
(🎷)とうとう(🎽)一(yī(😜) )人がいった。
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