バラエティ番組《ポル の ハブ》2行目ライン
ポル の ハブあらすじ
「(📝)そう(📢)はいかないわ。」
「(✍)すぐうしろからさ(🈶)。二(💴)丁ぐ(😹)らいはなれ(🥘)ていた(🍨)かな。」
(🆔)二人は、か(🦗)なり永(yǒng )いこと、無言(yá(⏹)n )のまま顔を見あっていた。ど(🔩)ちらから(🏳)も歩みよろう(✈)と(👾)も(🏑)、言葉(🧦)(yè )を(🌙)かけ(🎥)ようと(🏖)もしない。次郎(láng )は、(🐰)しかし(🐯)、そ(➗)のうちに、いつまでもそうしているのがばかばかし(🔦)く(⏪)なっ(✨)て来(lá(➡)i )た(🔪)。彼は思いきって馬田(tián )に背を向け(🧕)ようとした(🛳)。する(😙)と、(🤴)馬田がとうと(🕝)う口をきっ(🌾)た。
校(xiào )長室(🙏)(shì )における(✅)会(🐪)(huì )見の様(🔮)(yàng )子は、あとで四(sì )人が―(🧣)―と言って(🌈)も平(píng )尾は(💤)あ(🔢)まりし(🐨)ゃべら(🎶)なかったが――みん(🎄)なに話したところに(🕗)よる(🎲)と、かなり(👢)悲哀感(🍤)(gǎn )をそそるもの(🤵)だったらしい。元来花山校長(🏕)の(🌻)鼻は、馬田が(🌳)次(😾)郎(🏒)のうちで(🍱)言った(🚱)ように(⚾)、実際いかにもちょっぴりしている(🦈)。恰(qià(🤲) )好だけは、美人(rén )の(😁)鼻とい(🍆)ってもい(📋)いほどととのってい(🎵)るのだが、顔の(🧗)面積に比(➰)較して、それがあまりに(🐺)も小さす(🗺)ぎるのである(🐽)。血色(sè )の(🚕)わるい、それ(🎎)でいてい(📳)やにつるつる光ってい(🏽)るだ(📩)だっ広(🕰)い顔(yá )のまん(👑)な(😟)かに、(🎱)つつましすぎ(👯)るほ(🖋)どつつま(🥂)しく、(🖋)そして(🌈)それ(🧝)故(gù )に安(ā(🔘)n )定し(🐻)すぎ(🐻)るほど安定(🐞)してくっついて(🛣)いるそ(😊)の鼻(🚦)を(🤧)、校長就任のその日以来(🍘)(lái )、(🏃)生徒(tú )たちは「ピラ(🚢)ミッド遠望」と呼(hū )ん(🕧)で鑑(🆑)賞しているの(🌃)であ(⏲)るが、(🤙)それは(🆔)決(jué )して的は(🤨)ずれの形容(🆒)(róng )だとはいえな(👰)い。生徒間(😠)に、それ(⚫)ほど安定(dìng )した(🗄)印象を(🈂)あたえているその鼻(🤷)が、(💇)血書を差(chà )出した瞬間、ぴくりと動き、しかも多少額(🥗)の方(🥓)にず(🎉)れたように感(gǎn )じられた(♑)というのだから、お(🔺)よそ、その場の光景(⬛)が察しられる(🎓)であろ(🌏)う。
「僕、馬田(tiá(📸)n )と同じクラ(👞)スですから、毎(☕)(měi )日いっしょに帰(🍌)ろうと思(⌚)えば帰(💘)れ(🏉)る(🚂)ん(🐼)です。」(💚)
彼(🚀)(bǐ )は、しかし、それか(🍚)らも、校(💠)内を方々歩(🕰)(bù )きまわっ(🙏)て、上(😞)級(✴)の(🚝)生徒た(🏳)ちが(🍇)幾人かか(🕋)たまって話しているのを見つけては、その仲(zhòng )間に入り、それとなくストラ(🥣)イキを煽動(dòng )する(⛷)ような(🧔)こ(🏀)とを言ったり(🐊)、次(cì )郎をけなしたり(🎆)す(🧥)るこ(🐠)とを忘れなか(🗝)った。
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