と(🖌)、道(🍚)江(🔧)は、しか(📸)し平(📏)気(😬)な顔をしている。
次(cì )郎のふみ出(chū(🏛) )した足はひ(🍞)と(🛳)りでにもとにもどった。彼(🗯)は棒立ちに(🛀)なったまま(🛀)、道江(😧)から馬田(tiá(💯)n )へ、(🎸)馬(🤔)田から(🚫)道江へ(🍔)と、何(🧓)(hé )度(🆙)(dù )も視(🍯)(shì )線を往復(🔟)さ(⏮)せた。そして最後に(🗯)唾をごくりと飲み、自分を落(luò )ちつけるためにかなりの努力を払ったあと(〰)、(🎿)わざとのように(⛱)足(zú )音を(✋)立(lì )てて歩き出した(🚿)。
「(🎪)ばかだ(🈹)な(🛵)、道江(👔)(jiāng )さんは(🔜)。」
次郎(🚏)は思いき(✉)って枝折(🛎)戸(hù(🍕) )しおり(🌐)どの(🖕)ところまで(👰)行き、その上から眼だ(🐜)けをのぞかせて、声をかけた。
(🤯)と、うなるように言ったが、(🐨)
「そうかなあ(🕖)。しかし、僕たちが入(rù )学(xué )した時(🍍)の(👼)こ(💵)とを(🌿)考えて(🆗)み(🍽)た(🏌)まえ。五年(🐂)生の鉄拳制裁に(⛎)びくともしないで反抗した(🆓)のは、本(běn )田(🐥)だけだ(🈚)っ(🍙)たぜ。」
その(🍾)日、校長(zhǎng )は県庁(😒)に行(😆)っ(😾)たきり、ついに学校に顔を見せなかった。西山教頭(👙)が何度も(💽)電(diàn )話(🏉)口に呼び出され(💺)、(🧝)ひ(👘)るすぎには、五年全(quán )部の学籍(⏬)簿がくせきぼ(🎏)を抱(bà(🍢)o )え(✏)て県(xià(👯)n )庁(tīng )に出かけ(🔜)た。ということが、(🍯)給仕の(⚡)口か(🤴)ら生徒(tú )たちに(🦈)伝えられた(🍻)。生(〰)(shēng )徒たちには、そ(🎞)れが何を意(yì )味するかは、さ(👽)っ(🌎)ぱりわ(📼)か(🌯)らなかった。それだけ(🏩)に、不安な空気(qì )はひけ時が近づく(🦂)につれ、次第(dì(🚕) )に濃(nóng )こくなって行(🗺)(háng )った。
「いや(⏳)ね、(🌼)道江のために、男同士(🛐)が(😚)け(🅰)ん(🖇)かをはじ(🏂)めたりしちゃあ。」
(🙎)馬(🏉)田は(🎗)あ(🍠)ざけるように笑(♋)った。
「で(🕸)も、いいかし(🥀)ら、こちらは?」
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