(🀄)食後には、み(💠)んな卓についた(🔉)まま(🐽)、雑談的に感(gǎn )想を述べあったりする時間が設けられ(🏋)てい(👻)た(🏏)。次郎は(🏸)、(✈)その時間が(🌽)来(👶)るのを待(🎻)ちかねていたよう(🏝)に(🕌)立ちあがった。そして、み(📣)んなに今(🎆)朝の起床の(🍹)板木(mù )の(🚖)い(♎)きさつを話し、(🙊)最(zuì )後(👯)につけ加(jiā )えた。
「心苦しけ(➕)れば、君自身(🌕)で何とか始末(🍤)したらいいだろう。原因はも(🚶)ともと(🕜)君(⛔)に(🥅)あるん(👒)だから。…(🥇)…私は、板木(🥥)の音そのものを問題(tí )にしただけなんだ。」(✡)
と(🎭)あいさつして、大河に近づい(🥌)た。
次郎は、その中(🤮)の「ぼくの(💇)ほ(🌁)う(🌩)はたぶ(➰)ん変更(👮)は(👼)あ(🥙)るまいと思うが」(🍤)という文句が気(🍮)(qì )になっ(🌀)た。もし恭一だけの(🚝)考えで日取(💅)り(👥)がきめられ(🌈)るものだったら、そんなあ(🤚)いまいな言い(🌔)かたを(🥗)するわけ(🆒)がな(🏽)い(🚱)。これはだ(🚏)れかほかの人(🥨)の都合を念頭にお(😚)い(🤗)てのことらしい、も(🤚)しそうだ(🕋)とすると、それは道江(🤴)みちえの(😯)着(zhe )京(jīng )の日取りにちがいないの(🌥)だ。
事務所にそなえつけてあ(😗)った(🍏)何枚かの東京地図は(🔫)、すで(🌹)に(🏊)二三(👍)目(🌏)前か(🔱)ら(✒)各(➰)室で(🌎)引っ(🔚)ぱりだこだった。土曜(💙)日の晩(⬆)には、(🍟)炊(chuī )事部(🏣)すいじぶはみんなの(🛠)弁当(dāng )の献立こんだてをす(🐶)るのに忙しかった。次郎が道(dào )順の(🔱)相談の(💣)ため(🛁)に、各室に引(🚦)っぱり(🈷)こまれた(🧢)こ(🎵)とはい(🥂)うま(🐬)でもない。そして、いよい(🍷)よ日曜(yào )の朝(🚬)食がすむと、二十(🔌)分とはたたない(👷)うち(⏹)に、塾内はも(🕕)の音(🖕)一つ(🐥)しないほど(📚)、しんかんと(😩)なってしまったのである。
「(🌨)気(🉑)がついて(⛪)いるなら(🐵)、すぐそ(👥)う言(🏆)ってくれたらよかりそうな(🎇)ものだ(🧔)」と、そんな不平をも(🔛)ら(🍠)すものもあった(🐐)。また中(zhō(♏)ng )に(🦑)は、「先生(shēng )は要(🌙)するに(🖖)指(zhǐ(🦃) )導者でなくて批(🍲)評家(🚳)だ」(🛡)など(🌋)と、し(📕)たり顔に言うものもあった。し(📮)かし日がたつ(🎼)につれて(📉)、し(🚗)だい(😘)にかれらの間(🎀)に取(qǔ )りかわされ出したのは、「ひま(🍥)なようで、いやに忙(máng )いそがし(👚)い」(💴)とか、(🐇)「しま(🏌)りがない(🗨)ようで、(🐛)変(biàn )にき(♓)びしい」とか(💌)、そういっ(👷)たちぐはぐ(🧤)な気持ちをあ(💗)らわす言(⚪)葉(🏌)だっ(🧤)た。
(飯(fàn )島(dǎo )の(🥚)よう(🐞)な人間(📋)はとうてい救(🔉)えない。それにくら(🚭)べる(🚂)と、田(tián )川(chuān )大(dà )作(zuò(🍼) )のほうはまだ見(jiàn )込(rù )みこみがある。)
とあ(😇)いさつして、大(dà(🔇) )河に近(jìn )づい(🆔)た(🛠)。
「私(🗻)は(🎼)、率直そっちょ(🍚)くに言う(📜)と、君(🚲)らが私の期(qī )待を裏切らな(🗝)い(🔴)だ(🐅)ろうと(🐏)いうこ(🎣)とに(💁)つい(🚠)て、残念な(🍐)がら(🌑)まだ十分(🕝)の自信を持つ(📞)ことができない(🐧)。というのは(🌰)、今朝(chá(🈷)o )の板木が、あ(🔪)まりにもながく鳴りつづけ(🎎)た(🛤)からだ。あれほど(🏒)辛抱(bào )づよく、(👐)しか(♓)も、あれほど(⛴)おだや(🏧)かに鳴りつづけた(🔼)と(🏨)いうこと(💅)は、一(🌰)方(fāng )では(🎉)、(🏙)あ(🏐)れを打(🔻)っていた(🐼)一(😼)人の塾生の心の深(shē(🅱)n )さを(🎥)物(wù )語(♿)るが、また(🛶)、一方では、その(🐑)一人(🍾)(ré(🈵)n )をの(🚞)ぞい(🔊)た(🕞)多(👏)(duō )数(shù )の塾生(🏐)(shēng )の心の浅(⛵)さを物(👼)語るこ(🛍)とに(🤼)もなったのだ。君(🎉)(jun1 )ら(♍)の大(dà )多数は、板木を(🕉)打った一人の塾生があれ(🐔)ほどの(😂)誠(🕒)意を示したにもかかわらず、(♑)容易にそれ(📥)にこたえようとはし(📳)なかった。君(⛅)ら(😄)に(🔓)と(✳)っては、(🍠)その誠意(💸)よりも、寝床ねどこの中のぬく(⚡)も(🌉)りのほうがは(📜)るか(💹)にた(✒)いせつだったのだ。あた(🕟)た(🌤)かい寝床の中(zhōng )で、うつ(🏐)らうつらと、できるだけ眠ねむりを引きのばすこと(🎡)を、人間の誠意(📶)以上(shàng )に、たい(🆚)せつにする(✂)心、これ(🔢)は決(jué )して深(shēn )い心(xī(🐘)n )だ(💊)とはいえ(🧜)まい(🐚)。……もっとも、君らの(🥨)中(🚽)(zhōng )には、内心(xī(🚠)n )それ(🌃)をいくらか恥じて(😾)いた(👻)ものも(💤)、おそら(Ⓜ)く幾人(🎍)いく(🎌)に(💖)んかはあ(🕗)ったであ(📍)ろ(🐽)う。気がと(💟)がめるといった程(🕎)度なら、(⛔)あ(🏸)るい(🖐)は君らの(🚷)す(📻)べ(🃏)てがそう(👀)であっ(💕)たのかもしれ(🍬)な(🕓)い。しかし、それも(😓)結局(🧕)は(🧛)何の(➿)役(🥔)にもたたなか(🍶)ったのだ。で(🎊)は、な(😞)ぜ(🦋)役に(🈹)た(📩)たなかったのか。今、君らに真剣しんけんに考えてもら(⬅)いた(🔅)いの(♊)はこ(🈳)の一点だ。――(🏭)」
もう、そのころには(📧)、廊下(👿)(xià )を行き来する塾(♍)生たちの足(zú )音(🤦)も頻繁(fán )ひんぱんになり、(🍄)ほうぼうから、わざとらしいかけ声や、(🤪)と(📪)ん狂きょうな笑い(👝)声などもきこえていた。ゆうべ(🥁)の懇談会(🥩)で分担ぶんたんをきめ、(🐻)かれ(❇)ら自身(🌀)の室はもとより(🔛)、建(jiàn )物(wù(🙄) )の(🧡)内部を、講堂(🖕)や(🐅)、広間や、便所にい(🕶)たるま(🔬)で、全(🔯)(quán )部清(qī(🤴)ng )掃(sǎo )せいそ(🍁)うすることに申(shēn )し(🍻)合わせていたので(🔕)、(🌖)か(🌙)れらも、(📨)ま(💷)が(🌩)りなりにも責任(rè(🏣)n )だけは、果たさ(🤝)なければならな(😤)かっ(🔌)たし、それ(🍾)に(🍟)、きびしい寒さと、おた(🚚)がいの眼とが、か(🌭)れらを、外(wà(🏃)i )見だけでも、いかにも忙いそが(🕛)しそうな活(huó )動に駆かり(⛺)た(🎙)てて(🐦)いた(🐴)のである。
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