漫画《fellcia blow》2行目ライン
fellcia blowあらすじ
次(🐩)郎は廊(lá(🎿)ng )下をとおって(📂)書(shū )斎(🔲)に行った。朝(😊)倉先生は机の上(shàng )に巻紙をひろげてしき(❗)りに(🛄)手紙(🅰)を書(🕢)い(⛴)ていた。もう五六通書(shū )きあげたら(🅿)しく、(🦎)封をし(🕰)たのが机のすみに重(💘)ねてあった。次郎(🎄)が敷(🍂)居のすぐ近くに(✨)坐ってお辞(🦒)(cí(🤘) )儀をすると、(☔)
「第一、君は(🏑)今そんなことに(㊗)気(qì(🎰) )をつ(👓)かっている時(shí )で(🐗)はないだ(📇)ろう。君の学(🛂)(xué(☕) )校の(😓)問題は決(⛸)(jué )して容(❤)易で(👹)はない(⛱)ようだ(⏱)ぜ。まだ噂だ(🏛)けで、はっ(🗡)きりしたことはきかないが(🍀)、も(⭐)う警(jǐ(⛲)ng )察や憲(💊)兵隊が動き出して(🖍)い(🔬)るというん(🏄)じ(🎋)ゃないか。」
(🕦)この採点(diǎn )表の波紋は決して小さくなかった。押(👺)しよせた生徒たち(🕌)にまじ(💋)って(🗯)、あとで(🍂)は(🥦)先(🏑)生たちまでが代る代るのぞきに(🛣)来(lái )た。生(shēng )徒たちは、採点表(biǎ(🍔)o )にのっ(⏩)ている先生(📪)が来ると、一(yī )々その点(diǎn )数を大声(shēng )で叫(💠)んだ(🐗)。中には、(⬇)備考欄ま(💝)で読(♿)みあげ(✂)る(🛌)者もあっ(😉)た(🚔)。先(🈳)生の中には、自分(fèn )で自分の綽名をよ(🖱)く知っ(🐚)ている先(👝)生(🐏)も(🌝)あり、(🏗)そうでない先生もあったが、そんなこ(🎊)とで(😵)、どの先生もい(🈹)やでも自分の綽(chāo )名をはっきり知らされるとい(🎛)う結(😆)果にな(😂)った。もっと(⛅)も(🧚)、中(zhōng )学の(🙏)先生で、自(🖼)(zì )分(💥)に(🌺)かぎって綽名はないなどと(🎄)安(🚬)心し(🎪)てい(🌺)る(🥓)ほどいい気な先生はないは(🍄)ずなのだか(🚥)ら、それは大(dà )し(👟)た(❓)ことではなかっ(📝)たかも(🍏)知れない(🤮)。しか(🏳)し、綽名といっしょに、自分の(🛌)点数ときび(🎸)しい(🌧)評語(🤔)とを知らなければならな(💋)かったという(📙)ことは(🚠)、何といっても最(zuì )近(jìn )の大きな試煉(là(😢)n )で(🔈)あったに相違ない。ある先生は顔をひき(🛩)つらせて(☕)ガラス戸(⏸)(hù )のまえに棒(bà(🏕)ng )立(🈴)に(🐫)なり(💢)、ある(😦)先生(shēng )は一(➕)たん顔をまっ(😀)か(⏳)にしたあと、強(🐾)いて微笑をも(🚔)ら(➕)した。しか(💜)しどの先生も最後(hòu )には(🐭)、自分にはまるで関係のないことだ、と(⬜)いった(🆘)ような(🔋)顔をして(👶)その場を立(📆)ち去った(🍲)。た(🐔)だ「あざ(📲)らし」先(xiā(😑)n )生(😏)だ(🔋)けは、そ(🔖)の綽(📼)名が自他(tā )共にゆるすほど(📑)有(🏠)名に(😟)なっていて、ご(🐶)まかしがきかなかったためか、それとも、備(bèi )考欄(🍿)(lán )に(🤹)あった通(tō(🆙)ng )り、(🙄)事実粗野(🧀)の(👫)稚(zhì )気あ(🦒)る(🛩)性(🐆)格(🏅)の持(chí )主であったためか(🐳)、その(💫)大きな(🐺)口(🐇)を(🗾)思いきり横にひ(😹)ろ(📱)げて、よ(🏤)ごれた上歯をむき(〽)出し(👩)、天(tiā(✋)n )井を向い(🎚)た鼻の下(🔛)に灰色のあらいひ(🧓)げを針のよ(🐍)うに立て(🌌)、内(🦏)(nè(👑)i )を(👸)の(⬆)ぞきな(🌂)がら(🦁)、(㊙)「わっ(🤟)はっは」と笑(xiào )った。そし(🛀)て(🚧)、「わしだけ(⏫)は合格の見込がある(📍)ちゅう(😟)のか。ど(🙊)うかよろしくた(🕢)のむよ。」と言うと、くるりとうしろ(🚇)を向いて、(🈯)もう一度(🌷)「わっはっは」と(🙍)笑い(🕉)、歯をむき出(✳)し(🙅)たまま、むら(🏤)がっている生(🔏)徒たちを押(🍖)し(🏙)わけて帰って行った。
「そりゃあ、道江さんがここか(🔸)ら学校に(😐)通うのはい(🚟)い(🐻)。そうする(😫)方が一番い(🔖)いと思(sī )うんだ(📏)。しか(👪)し、学校(📑)の行きかえりに(👽)、(🍦)次郎(💚)(láng )君が(🐼)道(dào )江(🔦)(jiāng )さんの用心棒になるの(🅰)は(😪)どうかと思(sī )う(⏸)ね。」
「うむ。しか(🙌)し、(🌛)無(wú )理(🤡)もないね。役(yì )所(suǒ )とい(👑)うところを君(jun1 )らは全(quán )く知(zhī )ら(🔳)ない(🚠)んだから。」
「僕、馬田と同じクラスですから(💋)、毎日いっしょに(🌮)帰ろうと(🐄)思えば帰(guī )れるんです。」
と、朝倉先生はしばら(🙊)く考えこんだ。それから、伸びあ(🦌)がるようにして、生(shēng )垣ごしに(🚐)門(🐟)の方を見、何度(📸)も首(shǒu )をふって(🕚)いたが、
「そうかなあ。し(⏮)かし、僕たちが入(🖱)学(xué(💙) )した時(⌚)のこ(⚓)とを(🔕)考え(🎍)てみた(🏬)まえ(➖)。五年生の鉄拳制裁にびくともしないで(🗂)反(🔸)抗し(🆒)たのは、本(📲)田(tiá(🤟)n )だけだ(👪)ったぜ。」
「なに(🤟)、用(📌)がないから？」
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