漫画《ゲイ カップル エッチ》2行目ライン
ゲイ カップル エッチあらすじ
「僕、き(😬)ょう――」と、次郎は、ま(🏽)た急(👛)に眼(yǎn )を伏せて、「学校(🦀)(xiào )のか(🔤)えりに朝(cháo )倉先(xiā(👎)n )生(🏥)をおたずね(🌇)してみたんです。そして、(🏽)僕た(🐚)ちの願い(🙁)を(🚫)かりに県(🚅)庁(tīng )が許(xǔ )し(😇)てくれても、それで先生が辞職を(🍇)思いとまられ(🤣)ることはな(🕘)い、(📷)ということ(📖)がはっきりし(🔬)たんです(🎼)。先生(🚮)としては、それがあた(💰)り(🏥)まえ(🚬)で(📰)す(🎓)。僕、そのことにちっとも気がつい(✋)ていな(🎈)かっ(🐐)たんです。」
次郎は、学校(📍)のこんな(🐻)様子を、終日いかにも(🛋)淋(🛸)しそ(⛲)うに見(🍺)守っていた。彼(bǐ )は、(😽)花山校長の鼻(👤)(bí )の移(yí )動の話(🐗)(huà )をきいてもほ(🙂)とんど(😧)笑わなか(🏻)った(☝)し、森(sēn )川の(🕵)「教員(📱)適性審査採点表」を見た時(shí )には(😶)、むし(🤣)ろにがい(🌚)顔をして、ひ(🍾)とりで校庭(tíng )にぬけ出したほどだった。ふだ(🍀)んから(🛴)、(🦐)彼はそう出(🍟)し(🐓)ゃばる方ではなかったが、それでも、(🕦)校友(yǒu )会(huì )の委員会など(🧒)では(🐧)、(⛳)新賀(hè )や梅本(🥙)と共にかなり意見(🔘)を(🏘)発表す(🏓)る方(fāng )だった(⬜)。それが昨(📪)日以来、まったく沈(📒)默(⏫)を守(shǒ(🎱)u )りつづけている。き(🥤)ょうはこと(🐙)に新(xīn )賀や(🚄)梅本に(🔲)対し(😅)て(💻)もあまり口をきかない。今朝(📑)あ(🤞)たりまで(🌹)は(✌)、(🐔)誰も(🍮)それ(🍬)を気に(🏀)とめなかったのだが(🚋)、(💓)みんな(🤽)が笑(🖼)うと(🆓)きに笑いも(🍦)せず、また先生たちの品定め(👶)や、事件のこれ(🏻)か(🛶)らの成行(🔍)きについて、み(💰)んなが非(👄)常(chá(📣)ng )な関心(xīn )をもっ(👅)て話(huà )し(💮)あって(😅)いるのに、自分ひとりで校庭をぶらつ(🍃)きまわったりして(🔻)いる(🚯)彼の様子が(📌)、いつまでも周囲(tōng )の注意をひか(🔭)ないでいるはず(📺)がな(👶)かった(📹)。しかも彼(bǐ )が、(🍻)同級(jí )生(shē(📭)ng )の(🥌)大部分がまだ(🧔)朝(❓)倉先(xiān )生の顔も知らない一二(📶)年の頃から(🐋)、室崎事(📆)件や宝(bǎ(💗)o )鏡(🎞)(jìng )先(xiā(📳)n )生(shēng )事(shì )件(jiàn )を通(tōng )じ(📙)て先(xiān )生から大きな感(🏏)化(👴)(huà )をうけ(🍐)、その後(🛡)、白鳥(📩)会(🆖)(huì )の一員にも(💥)加(jiā )わって、先(xiā(💎)n )生(shēng )の心酔(zuì )者の中(🏀)でもそ(🥉)の(😹)第一(⛴)人者(zhě(🛴) )にな(🉑)っ(🖐)ていることは、誰でも知っているこ(💌)とである。こ(🌆)ん(✏)な時(shí )こそ彼(bǐ )はみんなの(🦓)先頭に(📸)立って活動すべきで(🐎)はな(🦑)いか。そうした(👖)考(🔝)えが、一(yī )般(🔺)の(🐤)生徒(tú )たちの頭に(💢)浮ん(😧)で(🚨)来(lái )るのはごく自(🎫)然(🤹)であった。
徹太(😵)(tà(😸)i )郎はきき終って(🍵)、
「毎日そんなことが出来て？ (🦊)千ちゃん、(🏰)きっと変(🐛)に思う(❌)でしょ(🏫)う(⛷)。」
「そ(⚫)うだよ。あいつはまるで恋人のように朝(🔂)(cháo )倉先生を慕って(🔥)いたか(🔞)らね。」(💏)
その時(🚜)、教員(😮)(yuán )室と(🙈)の(🐞)間の戸(🚌)(hù )がが(🚅)らり(💫)と(🃏)あいて、教(📴)頭の西山先生(🉐)が(🏈)はいって来た。西(xī(🛡) )山(shān )先(➰)生は、三角形のまぶた(🈯)の奥に(😺)小さ(🛬)な眼をいつも鋭(duì )く光らせてい(🅱)る先生だったが、この時はいやに(🧤)にこに(🍔)こ(🔂)していた(🕋)。手に小(🚮)さな紙片(🤜)をもってい(♌)たが、そ(🚦)れを默って校長に渡(🙊)すと(🥉)、す(🕋)ぐまた教員室の方にひきかえし(🌡)た。校長はその(🧛)紙(zhǐ(🌇) )片を(🛀)見て何度も(🎒)うなず(😐)いた。そして、それをもみくち(🍚)ゃ(🌝)にして机(jī )の下の塵(ché(👣)n )籠ちり(🛫)か(💰)ごになげ(🔷)こ(📭)む(🏚)と、(⛱)今までと(🐙)はうって(🍎)変っ(🔚)た落ちつきぶりを見せ、ゆ(👟)ったりと椅子に腰を(🏽)おろしな(🔧)がら言った。「(➖)そうむきになること(🎳)は(💻)ない。私(🤷)はさっきも言ったとおり君らの(🚒)気(qì(🎸) )持(🐹)に(🎖)は十分(🤮)(fèn )同情(qíng )し(🦑)て(🥖)いる(📬)ん(⏰)だ。君(jun1 )らが血を流して(😑)書(shū(🤢) )いたものを(❇)まるでむ(🐣)だにす(🥄)る(🤾)なんて、第(dì )一、人間とし(💳)て(😮)そんな(🕓)ことが出来るもの(🐸)ではない。幸(xìng )い(🌩)今日(⏬)は県庁に出掛(guà )る用(yòng )事も(😅)出来たし、知(zhī )事閣下(🔁)(xià )に直(zhí(🤰) )接お目(mù(🥓) )に(🔪)かか(🍗)れ(🕯)るかどうかは(🚅)わからない(🗣)が、学務課までにはこの願書(shū )を必ず出して(🥑)おく(🍆)よ(⛱)。それで(💗)、(🕰)今度(dù )は私(🔛)の方(fāng )から君らに願(🌡)っておき(🥘)たいが、どうか(🦔)みんなが落ちつ(🍕)いて教室に(💸)出(🎓)(chū(📓) )るよ(🈵)うにしてく(🔲)れたまえ。変にさ(🧦)わ(🐊)い(🗂)だりして知事(🕟)(shì )閣下(🏆)の面目(mù )をきずつけ(🖖)るようなこと(😑)になっては(🥂)、何(🎺)も(🌤)かもぶち(🐥)こわしになるんだ(🦏)から。いいかね(🎟)。
次郎は廊下をとおっ(💖)て書斎に(🏕)行った。朝倉先(xiān )生は机の上(😛)に巻紙(zhǐ )を(📬)ひろげてしきりに手(shǒu )紙(zhǐ )を書いていた。もう五(✅)六(🚝)(liù )通(🏺)書きあげたらしく(🌕)、(🌘)封をしたの(👪)が机のす(🗳)みに重(chóng )ねてあった。次(cì )郎が(🐔)敷居(jū )のすぐ(🚶)近(jìn )くに坐(zuò )っ(📔)てお辞儀(yí(👖) )をすると、
(🌍)敏子の(👅)言葉つきには、道江(🔵)と(📿)同じ(🔉)意味のことを言うにして(🌋)も、どことはなしに知性(❤)(xì(🥅)ng )的なひらめきが(😑)あった。次郎には、それがはっきり感じられ(👀)た。それだ(👠)けに、彼の(🌛)道江に対する腹立たしさは一層つのるのであった(🥨)。彼はいかにも不服(🛌)そ(🔼)うに、し(🤱)ば(📧)らく敏子の顔を見(😇)つめていたが(🎑)、(📜)
(🍘)次(🏏)郎(láng )はだまって(😴)朝顔の鉢(💊)に眼をやった。しぼんだ(🚉)花が(🛃)、だらりと、つるにくっついてい(🍜)る(🏠)のが、いやに彼(bǐ )の気(😙)持(㊗)をいらだた(⛹)せた。すると、(🎾)
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