そ(🛰)のころ学(xué )校内で(〽)奇(🌟)怪な(😿)風説(shuì )が伝(yú(😌)n )わっ(🍸)た、生(shēng )徒の中で女学(xué )生(shēng )と(👢)交際(🎹)し(🙂)、(🥥)ピアノやバイオリンの合奏をしたり、手(🥒)紙を交(jiāo )換(🔯)したり(🤞)、飲食店(💥)に出入りしたりするものがあ(🕺)る、(🚯)いまのうちに探しだして制裁(🏄)を加(😤)えなければ浦和(📩)中(zhōng )学の体面に関(👻)する。
「い(🛍)やい(🎮)や、ぼくのお(🍯)情けの球を打っ(⛓)て喜ぶ青木ではない、そんなことはか(🥨)えって青木を(🌫)侮辱(🚾)ぶじ(🍞)ょくしかつ学(👻)校と野球道を侮辱するものだ」
「ぷ(🔦)うぷう(🛰)ぷう(🎒)ぽうぽう(🎱)ぷう」
「厳(yán )罰(fá )げ(❓)んばつに処す(🌞)べし(🎺)だ、よ(🙃)く調べてくれ(🍲)」
会議はおわった、(🎂)光一はみなとわかれてひと(🌕)り町(dīng )を歩いた。悲しい情緒じょうちょ(😳)が胸にあふれた。か(📐)れ(🚧)は他人(ré(⛰)n )の欠点(🖱)をいうこと(👧)はなにより嫌(🕤)いであ(🐇)った、(🐼)ま(🔵)してその(🕕)人(👫)に向(🕎)か(🤑)っ(🏨)て(🏳)そ(🔸)の人を侮辱するの(♌)は忍(🚝)(rěn )び得(dé )ざるこ(🍓)とであ(🍸)る。
(💦)いろいろな感慨(kǎi )が胸(xiōng )に(⏹)溢(🌠)(yì )あふ(🔛)れ(🎏)た(🍼)、かれはその(📢)ま(🍾)ま足(😟)を活動小屋に向けた。
千(qiā(🤙)n )三は(🛍)じっと(🔬)考えた。
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