(🔬)高瀬と学(🤡)士(shì(📰) )とは懐古(😣)園の方へ並んで歩いて行った。学士(🚒)は(🛶)弓を入れた袋や、(🚵)弓(⏯)掛(🏝)ゆ(🌜)がけ、(👢)松脂くすね(🍅)の類たぐいを(♌)入れた鞄かばんを提げ(🗝)た。古い城址じょうしの周囲(💘)まわりだけ(🤒)に、(🐀)二(èr )人が(🎀)添(tiān )うて行く石垣(🉑)(yuán )の上の(🦈)桑畠(🔱)も(🐢)往(wǎng )昔むか(😐)し(⏳)は厳いかめしい屋(⬛)敷(📋)(fū )の(🛺)あっ(🎇)た(🖋)とい(🔢)う跡だ。鉄道(😗)のために種々いろ(🔻)いろ(🚨)に変えられた、(🚠)砂(🎬)や石の(🦕)盛り上った地勢(shì )が二(èr )人の眼にあった。
と鞠子は首を振ったが、間も(🈶)なく母の傍へ行(há(🌝)ng )って(💠)、親子(🚷)で(🗻)パンを食った(🌊)。
「髪(fā )でも刈って(🎃)被入いらっしたら(⛸)」
と亭(⚾)主に言(💻)われて(😐)、学士は四辺あたりを見廻わ(🎴)した。表口へ来て(🚿)馬(mǎ )を繋つなぐ(🚳)近(🔌)(jìn )在の百(🏏)姓(💩)もあっ(🅰)た。知ら(⌛)ない旅客(kè )、荷(👶)(hé )を負しょった商人あきんど、草鞋(xié )掛(guà )わらじ(💊)が(😥)けに紋附羽織(🗝)を着た男な(💒)どが此(cǐ )方(👑)こち(🔳)らを覗のぞき込(rù )んで(🔨)は日(💯)のあたった往来(♊)を通(tō(🚌)ng )り過ぎた(🌍)。
「どうで(⚫)す、弓は(🔫)。この(🅰)節はあまり御(yù )彎おひ(📯)きに成(ché(🕹)ng )り(🏯)ませ(👷)ん(💹)ネ(🥗)」
高瀬(👶)(lài )は戸(😃)口(🗺)に立(🏊)(lì )っ(🕒)て眺めていた。
この教(jiāo )員室の空気の中で、広岡(🌵)先(xiān )生は由緒(🅿)いわれのありそうな古い(⏬)彫(diā(♌)o )のある銀(🏼)煙管ぎんぎ(🎋)せる(🕡)の音を(🤱)ポ(🚐)ンポ(🏭)ン響かせた。高瀬は癖のように肩を動(dòng )ゆすっ(💿)て、甘そうに煙(👈)草(cǎo )を燻(xūn )くゆらして、楼(📮)階(⭕)はしごだん(😐)を降(🍫)りては生徒を教(jiāo )えに(🆖)行った。
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