「このつぎにはかならず打(🧝)つぞ(🛩)」(😡)
(🍋)ふた(🚷)りは一つのさかずきを(🔌)献酬け(⬇)ん(💠)し(🏔)ゅうし(🍣)た。善兵(bī(🍯)ng )衛はいろいろ野(yě )球の方法を話し(🛥)た(👾)が覚平にはやはりわ(🐑)からなかった。
町の人(⛪)(rén )々はこううわさ(🈶)した。それだ(🐷)け厳格(gé(🤗) )な(🎑)熊田先生(🐇)が今中(🔨)学校(xià(😙)o )内(🤭)(nèi )に不(🥞)良(🥛)少年があると(🥀)聞(👛)いたのだからたまらない。
「そうい(🚠)えばそうだ」と彰(🚧)義隊(🔉)(duì(🌾) )は快然(🎻)(rán )といった。
「すりこ(😫)ぎを(🎭)ふ(🔶)りまわすな(➡)んてつまら(🚘)ねえまねをす(🎻)るもんだ」
久保井(jǐng )校長のつぎに(🖤)きた(🥋)熊(xióng )田校(⛑)長とい(😌)うのはおそろしく厳(🔭)格(🐿)な人であった、久(jiǔ )保(⛹)井先生は温(wēn )厚で(🔶)謙(❇)遜(xù(✨)n )で中(zhōng )和の(💡)人であっ(✖)たが、熊田(😘)先生は直情径行(🖍)ちょくじょ(🚏)うけい(🏗)こう火のごと(🦒)き熱血(xuè(⛏) )と、(🆎)雷霆らいていの(💴)ごと(😜)き果(guǒ )断をもっている。もし久(jiǔ )保井校長が春(🚟)なら熊(xióng )田(🐙)校長は冬で(🎪)ある、前者は(❌)春(chūn )風駘蕩(dàng )たいと(🚣)う、(💽)後(hò(♎)u )者は寒(há(🕘)n )風凛烈り(🚡)んれつ! ど(🏩)ん(🥔)なに寒い日でも(🌹)熊田(👞)校長は外套(🤶)がいとう(🍤)を着な(📊)い、校(👽)長室に火(🏜)鉢もお(🥪)かない、(🧤)かつて大吹雪おおふ(🗯)ぶきの日(🔅)(rì )、生(🍝)徒(tú )はこと(🦔)ごと(🏴)くふるえていた日、(😨)校(🔅)長(zhǎ(👼)ng )は校庭(🤲)(tíng )にでて雪だるまを転(🌘)がしまわった、その髪となく目となく口(🎃)(kǒu )となく、(😝)雪だらけに(🌛)なったが少しもひるま(❤)な(🚲)か(🤫)った。
「じ(🏷)ゃ一高で一緒になろう(🏽)、き(⏫)みがショー(🦉)トで(🌪)ぼく(😉)が投手で(📡)小原さん(🌷)が(👤)捕手だったら愉(🎼)快だな」
さん(👴)ざん(🧡)な悪(è )罵あくばの中にノックは(🏘)おわった(🕧)。千三(🎢)はいくどもいくど(🎰)も滑ったの(✅)で(🦁)身(shē(😖)n )体(⏰)からだは(😹)どろ(⛵)だらけになった、そ(🔙)の(📱)他の人々も同様であ(😆)った。
「厳罰(🕖)げん(😮)ばつに処(chǔ(🛃) )すべしだ、よく調べてくれ」
見物(🚻)人(⏰)(rén )はいまかれの胸の(🔄)片(🦓)仮名を(🍘)見(jiàn )て一(yī )度に(💙)ど(🌿)っと(📦)わらった。
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