次郎は、それでも(🌉)返事(🧠)を(🗽)しない。視線はやはり馬田(tián )の眼に(🌔)一直(zhí )線(xiàn )に(🈯)注(🌩)がれたま(🏅)まで(🤕)ある。
「そ(⭕)うか。じ(🤑)ゃあ君(jun1 )はき(🏚)ょうここに(⏲)来るんじゃなかった(📎)ね。今(jī(🍜)n )度(dù )のこと(🗡)がすっかり片づく(🥤)までは、これ(✈)からも君は来ない方がいいよ。君(🎛)ばかり(⬛)じゃ(🛂)な(📽)い、新賀や(🍼)梅本やそのほかの連(lián )中も(🌧)同(tóng )じだ。君(🐯)のお父(fù )さん(🗄)にも、当分(🗺)お出で下(xià )さら(😼)んよう(🕋)に(🛁)言(🌱)っておいて(😱)くれたまえ。」
校長(🚃)(zhǎng )は、最初(chū )鼻だけをぴくり(📫)と動かしたき(🕛)り、眼玉も(🚌)口も(🧕)動(dòng )かさな(〽)かった(🌄)。眼玉は(🙃)テーブルの(😋)上の血書(shū )に注そそがれて(🔰)い(😘)たが、そ(🌰)れ(🔔)を読ん(😃)でい(🕘)る(🐇)よう(🎺)には思えなか(🕒)った。そ(💛)のう(🦁)ちに、結(jié )んだままの口が、うがいでもする(🏬)時のように(👑)、むくむく動き出(🕳)した。そして、それがやっ(🔚)と開いたかと(➰)思うと(🛬)、しゃがれた(🗂)女のよ(🎫)うな(🏉)声で「これは(🎟)、知事(shì )閣(⬇)下(📄)にも(💐)、お見(jià(🕵)n )せしなけ(🕉)りゃならんのか。」と、わ(⏸)かりきったことを(✴)たず(🐴)ねた。田(tián )上が「むろ(🐜)んそう(🏉)です。」と答える(👙)と(👠)、ま(👼)たぴくりと鼻(🍱)を動かし(🏡)、「こんなものを知事(🕐)閣(gé )下にお見せ出来(🦕)ると(👟)思うのか。君(jun1 )ら(🤫)にはまるで常識が(🏳)ない。どうかそん(💁)なむりは(🏋)言(yá(🕢)n )わない(😫)でくれ。」と(🕥)、泣いているのか、怒(nù )っているのかわからないよ(🏼)うな声(shēng )で言った(🔲)。四人共、その時(👼)は、こんなのが自分(🥠)た(😅)ちの学校の校長(📖)だろう(😵)か、という気がして、実際なさけ(💋)な(👺)かった(🈷)そうであ(💡)る(😜)。田上が「僕(🐸)たちは朝(chá(⛹)o )倉(🥌)先生の留任(💀)さえ(😖)実(📺)現すればいいのですから、校(xiào )長先(🕚)生(🧣)がそれを保証して下(xià )さ(🐹)るなら、血書の処置はお任せしましょう(📝)。」と言うと、校(👧)長(zhǎng )は(🍄)何と思ったか、急に椅子から立ち(😒)上って(⚡)、四人(rén )の顔をひとりびとり念(nià(💽)n )入(rù )りに見まわした。そ(🎊)して何(hé )度(🔽)も首をふっていた(🎐)が(🌁)、おしまいに、永いため息をついて、「君(jun1 )らの非常識には全(quá(🎧)n )くあきれてしまう。朝倉先生(🛶)の退職は(⌛)県(😔)の方針できま(😙)っ(🏎)たこ(📩)とだ。県(xiàn )の方(👬)針(zhē(🥟)n )で一(🙃)旦きまっ(🐒)た以上(shà(🖕)ng )、校(🥉)長(zhǎng )としては(🚠)どうに(🅿)もならないではないか(⏯)、そ(😽)れ(〽)が君らにはわからんのか(🎓)。」と言った(🤯)。そし(🏈)て(🎙)、もう一度永いため息をついて、どた(🏑)りと(🗜)椅子に腰をおろ(🚏)したが、い(🆘)かにも思(sī )いなやんでいる(👨)ように(😵)眼をつ(🌑)ぶっ(🥜)て、(👚)ひとりごとのように言(yán )った。「そりゃ、朝倉先生(shēng )が惜(xī )しい先(🖤)生だ(🌯)とい(👌)うこ(😪)とは私(sī )にもよくわか(🎐)ってい(🚫)る。い(🏒)や、(🖼)誰よ(🐌)りも(💳)私が一番よくわかっているつも(🥫)りだ。だか(🦂)ら、(🍄)君らが先(🏧)生の留(liú )任を(🥢)願い出る気(🗝)持(🐼)には心か(🎆)ら(🏙)同情(qíng )す(🐗)る。しかし、(♊)何しろこれは県の方(♓)針できまっ(🍉)た(📵)こと(😄)なんだから(💁)、おた(♿)がいにあきら(🎍)めるより仕方がないでは(👚)ない(😝)か。」
次(🌯)郎は(🥧)ご(🤕)まか(🗿)さなかった。ごまかすどころか、そう答えることによっ(🐁)て、皮肉(🍖)(ròu )な(🏾)喜びを(🍺)さえ味わ(🍌)っていたのである(🧢)。
(🤩)道江は(🤩)ただしょげ(🕘)き(🍘)った顔をするだけだった(🕟)。次(cì )郎は舌(💜)打ちしたくなるのを(🐕)こらえながら、(♈)
すると、(🕸)馬田(💵)が(📸)茶店のかど口に立(🗝)(lì )っ(📊)て、こちらを(🎗)見(♟)(jiàn )ていた。その(😴)しまりのない口は冷(🌆)(lěng )笑(🎰)でゆがんでいる。次郎は、しかた(💄)なしに立ち(🔴)どま(📿)っ(❤)た。
次(cì )郎は、学校の(😎)こん(🌚)な(🕘)様子を、終日いかに(👗)も淋し(🥄)そ(📼)う(👊)に見(jiàn )守っていた(➡)。彼は(🛄)、花(🏨)山校(xiào )長(🧞)の鼻(💳)の移(yí )動(🥩)の話(📸)をきい(🥐)てもほ(🔜)とんど笑わなか(🔍)った(🦋)し(🚿)、森川の「教員適性審(shěn )査(chá(🥐) )採点(🗳)表」(🕹)を(🚄)見(jiàn )た(🐕)時には、むしろに(😳)が(🎅)い顔をし(🌓)て、(🥪)ひとりで(🍧)校(xiào )庭(🎌)にぬけ(🔯)出し(🐽)たほどだ(💦)った。ふ(🦂)だんから、(🐄)彼(🖋)(bǐ(😺) )はそう出(🌡)し(🎟)ゃばる方(🦈)ではな(🚺)かったが、それ(🦗)でも、校(xiào )友会の委(wěi )員会(🎱)(huì(♓) )などでは、新(🐴)賀(🕐)(hè )や梅本と(🍉)共(gò(🐹)ng )に(⏺)かなり意(yì(🌁) )見(💙)を発表する方だった(➖)。それが昨(zuó )日(🍉)以来、まったく(👛)沈默を守りつ(🗒)づけてい(🔝)る。きょう(🙎)はことに新(xīn )賀や梅本に対してもあまり(🎀)口をきかな(🏪)い(⚪)。今(🐳)朝あたりまで(🅱)は、誰もそ(🤯)れを気(qì )にと(🚓)めなか(✡)ったのだが、み(⛏)んなが(🐤)笑うときに笑いもせ(😪)ず、ま(🍍)た先(⭐)生た(🎌)ちの品(pǐn )定めや、事(🤼)件のこれか(✂)らの成行きについて(🕍)、(⛅)みんなが非常な関(🌺)心をもって話し(⬅)あっているのに、自分ひとりで校庭(🛑)(tíng )をぶ(🗡)らつ(🙀)きまわったり(😓)し(👅)ている彼の様子が(🚆)、(🥁)いつまでも周(💾)囲(🥟)の注意をひ(👪)かないでいるは(🈶)ず(⏳)がなかった(😰)。しかも彼が(☔)、同級生の大(🍽)(dà(🗜) )部分が(📄)まだ朝倉先生の(🐩)顔も(🈷)知(zhī(🐱) )らない一二年の頃(🚘)か(🏻)ら、室(🏊)崎事(shì )件(jiàn )や宝鏡先(xiā(➡)n )生(💊)事(shì )件を(📏)通じて先生(shēng )から(🅰)大き(👵)な感(gǎn )化(huà )をう(🐯)け、(📏)その後、白鳥会の一員(yuán )にも加わって、先生(shēng )の心(xīn )酔者の(🗑)中でもその第一(yī )人者(😚)になっ(🥎)てい(👯)ることは、誰で(🌿)も知(👌)(zhī )っていること(➡)である。こ(🤗)ん(⬜)な時こそ彼(🐢)はみんな(🔘)の先頭(😀)に(🧕)立って活(huó(🎸) )動すべきで(🧒)は(🔬)ないか(🆓)。そうし(🛫)た考えが、一(yī )般の生徒たち(😉)の頭に(💜)浮(👓)ん(🤪)で来(lái )る(♟)のは(🍾)ごく自(🔴)然で(🦂)あった。
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